环保意识即环境意识，是一个哲学的概念。是人们对环境和环境保护的一个认识水平和认识程度，又是人们为保护环境而不断调整自身经济活动和社会行为，协调人与环境、人与自然互相关系的实践活动的自觉性。也就是说，环境意识包括两个方面的含义，其一是人们对环境的认识水平，即环境价值观念，包含有心理、感受、感知、思维和情感等因素；其二是指人们保护环境行为的自觉程度。这两者相辅相成，缺一不可。

　　如何提高环保意识?

　　1、结合生活实际，加大环保宣传公民生活在社会中，结合日常生活加强环保宣传，对于提高公民的环保意识是非常有用的。当前我国公民的文化素质水平已经呈现了较高的水平，但是在道德素质方面存在着参差不齐的现象，环保意识淡薄是素质较低的重要问题。2、通过学校教育，提高青少年环保意识环境保护意识的提高和环境保护教育要从学校教育抓起，从青少年抓起，青少年是国家的希望，是祖国的未来，也是未来的社会人，提高他们的环保意识，就是为环境保护之后的发展考虑，就是为环境的未来考虑。3、结合理论与实践提高公民环保认知度理论只有与实践相结合，才会更有实际意义，也才会促进教育变得有滋有味，否则只是纸上谈兵，起不了多大的作用。

　　怎样有环保意识

　　环保，即环境保护。环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。

　　环境保护包含至少三个层面的意思：

　　一，对自然环境的保护。防止自然环境的恶化。包括：对青山、绿水、蓝天、大海的保护。这里就涉及到了不能私采（矿）滥伐（树）、不能乱排（污水）乱放（污气）、不能过度放牧、不能过度开荒、不能过度开发自然资源、不能破坏自然界的生态平衡等等。这个层面属于宏观的，主要依靠各级政府行使自己的职能、进行调控，才能够解决。

　　二，对人类居住、生活环境的保护。使之更适合人类工作和劳动的需要。这就涉及到人们的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科学、卫生、健康、绿色的要求。这个层面属于微观的，既要靠公民的自觉行动，又要依靠政府的政策法规作保证，依靠社区的组织教育来引导，要工农兵学商各行各业齐抓共管，才能解决。

　　三，对地球生物的保护。物种的保全，植物植被的养护，动物的回归，生物多样性，转基因的合理、慎用，濒临灭绝生物的特别、特殊保护，灭绝物种的恢复，栖息地的扩大，人类与生物的和谐共处，不欺负其他物种等等。

　　这3个层面的关系是：你中有我、我中有你，各有侧重而又统一的。3者并不矛盾、更不对立。作为公民来说，我们对于居住、生活环境的保护，就是间接或直接地保护了自然环境；我们破坏了居住、生活环境，就会间接或直接地破坏了自然环境。作为政府来说，既要着眼于宏观的保护，又要从微观入手，发动群众、教育群众，使环境保护成为公民的自觉行动。

　　作为我们学生，每天在学习、工作中其实都对环境有着一定的影响。一些自然而然的习惯、行为、动作都能对环境产生影响。我们更应该在这样的情况下对环境保护有一种更深刻的认识。在学习中，我们要节约纸张，比如纸张的正反面都要使用，而不是涂画上几笔就丢弃；在生活中，我们能做到的就更多了，比如每次洗手关紧水龙头，再比如离开房间之前关闭电源等等；在工作中，我们可以不使用一次性筷子，少吃快餐等等。生活中的一切都能融入环境保护当中，我们自然也能从中读出我们自己的环保意识。

　　最主要的，还是我们要学会注意身边的每一件小事，看似小事，但或许举手之间我们便为环保出了一份力。平常习惯性的注意身边的小事，当自然而然成为一种习惯时，你会发现，一切与环境保护格格不入的场景你都会不由自主的去阻止。在这种环境的影响下，环境保护意识会自然而然的渗透入自己的意识。当然，这只是自己个人的努力而导致的结果。我们也可以利用团队的力量来让我们大家一起拥有环保意识，让它渗透进每个人的思想。

　　如果是团队活动的话其实更容易将环保意识深入自己的生活习惯中。短期的培养这种习惯是肯定做不到将环保意识渗透入学习、生活、工作的。一些团队组织的环保活动其实比较好。我们也可以自己组建各类这种活动。以一些环保活动为主题，开展一些大范围的群体活动。这样的经历会让我们的印象更深刻，也会让所有参加的人更加的了解环保的重要性，从而在自己平常的生活点滴中寻找自己的不足，寻找与环保的格格不入之处。

　　要真正做到环保渗透入自己的生活中是很不容易的，这不仅仅是一种行为上的升华，更是一种精神上的升华。当每个人都在这方面知道自己该如果做时，世界将会变得何其美丽。周围的点滴，何处不是我们可以努力的地方？每一处角落，每一坪草场，每一块广场，每一条街道。如果你愿意，生活无处都有与环保这一词语相对的地方。只要我们肯做，只要我们愿意行动起来，将这一行为提倡，终有一天，这将成为自己的一种习惯。

　　我觉得，如果将这意识渗透入自己的学习、工作、生活中，只能将它养成一种习惯，如果不是一种习惯，人会很容易忘却，只有形成习惯，这点滴的行为，这种意识才会渗透进脑海，那最深处意识深存的地方。更何况，当今时代，环保已经成为一种“时尚”。如，超市再也不提供免费塑料袋，为的就是让我们避免使用塑料袋，让我们做到环保；再比如，街上的垃圾桶不再是单一的一个，而是分成了可回收和不可回收两个，这也是环保的体现。环保这一主题，在政府的渲染下已经渐渐深入人心，一些不起眼的行为和行动已经让我们不自觉的形成一定的习惯。

　　俗话说：保护环境，人人有责。这是一种责任，我们必须承担。在保护了环境的同时，我们也保护了自己。只有让我们的环境更加清新，更加自然，我们才能让我们的生活更加美好。现在的人已经意识到自然环境带给我们的报复，环保的问题已经刻不容缓。各种国策、各种基础设施建设，无不在为环保而努力着。政府尽量的在缓解这一问题，我们又怎么能逃避呢？我们应该追逐潮流，让环保这一思想更深入人心，让这样的行动弥漫在整个世界。我们可以用我们的行动，尽量的去带动他们，尽量让更多的人参与到环保中来。即使参与进来的人很少，但我们毕竟努力过，我们只要努力自己规范自己的行为，让自己的生活中渗透入环保意识，那么，就多了一份为环保贡献的力量。

　　环保，它是一种意识，更是一种行动，也是一种精神。努力，终能让它发扬；努力，我们终能将它做的更好。

　　浅谈如何提高公民的环保意识

　　1、结合生活实际，加大环保宣传

　　公民生活在社会中，结合日常生活加强环保宣传，对于提高公民的环保意识是非常有用的。当前我国公民的文化素质水平已经呈现了较高的水平，但是在道德素质方面存在着参差不齐的现象，环保意识淡薄是素质较低的重要问题。而环保问题与生活息息相关，已经渗透到了人们的日常生活中，将环保理念也渗透到生活中来，让公民充分认识到环境保护与自身的生活质量息息相关，公民的环保意识才会得到积极地提高。首先，要加强以广播、电视、报纸等为主要媒介的环境教育宣传，清晰系统地向公民阐述人与自然环境的关系，将自然环境中的空气、水、森林等与人类社会生存和发展的利害关系阐明清楚，并将当前的环境现状分析开来，唤起公民提高环保意识的决心，让公民切实感受到环保是与我们的生活息息相关的，而不是远在千里的。其次，要想在短时期内提高公民的环保意识，要结合日常生活加大环保宣传力度和展开环保教育，促进社会公民的环保意识得到提高。例如，可以通过在居委会（村委会）搞讲座宣传、印发册子宣传、播放视频电影宣传、公益广告宣传等，并在这些宣传之中融入生活环境问题，如垃圾的处理等等，让公民了解随意处理垃圾等造成的巨大危害，提高他们的思想认识和知识水平，促进他们从生活中的小事入手，提高环境保护意识，加入到环境保护的大家庭中来。

　　2、通过学校教育，提高青少年环保意识

　　环境保护意识的提高和环境保护教育要从学校教育抓起，从青少年抓起，青少年是国家的希望，是祖国的未来，也是未来的社会人，提高他们的环保意识，就是为环境保护之后的发展考虑，就是为环境的未来考虑。学校是传授知识的重要阵地，也是传播先进思想和提高环保意识的重要渠道，比社会教育具有更多的教育优势，因此要加强在学校方面的环境保护教育工作。在学校中的环保教育要从小学——初中——高中——大学体系出发，建立起终身环保教育体系，让青少年的个体成长中离不开环保教育，离不开环保意识的提高。无论是在哪一个阶段的环境教育中，教师都要在实际的教学中开展深入的研究，将环境教育灵活有效地发展。例如，在小学和初中阶段，教师可以组织学生参与与环境保护有关的主题活动，强化学生的环保意识，如开展以小队、班级、全校等为单位的捡垃圾、环境宣传等活动等；在高中阶段，可以让学生开展调查走访活动，了解周围的环境现状，并让家人、朋友、同学等宣传环境保护的重要性；在大学校园中，可以让大学生参与主题会、情景剧、研究性课题等出发，让学生将自己作为一个社会人，认真策划和组织各种环境保护宣传活动，并以身作则地做好环境保护工作，可以形成良好的环境保护氛围。总之，通过加强学校的保护教育工作，可以提高青少年的环境保护意识，还能够让青少年学生将环境理念和意识弘扬开来，促进社会中形成良好的环境保护氛围。

　　3、结合理论与实践，提高公民环保认知度

　　理论只有与实践相结合，才会更有实际意义，也才会促进教育变得有滋有味，否则只是纸上谈兵，起不了多大的作用。那么，如何在环境保护教育中结合理论与实践呢？第一，在进行环保教育的过程中，要积极列举环境问题所引起的生活环境的变化，引发公民对环境问题的思考。例如，在温室效应的教育中，要为公民讲解温室效应相关的知识，让其了解到温室效应产生的原因、危害，从而引发公民的蝴蝶效应的思考。第二，在进行环保教育的过程中，要结合相关的法律法规，结合公民参加环保法律法规的宣传工作来开展环境保护教育工作。例如，结合植树节、世界无烟日、世界环境日等来加强环境保护教育，可以强化公民的环境保护方面的意识。第三，要结合近年来的环境问题的变化特点，让公民将关注点放在具体的环境问题上，并引导公民从周围的生活出发，做一位爱护环境的好公民。对于庞大的环境问题，公民的关注显然是微不足道的，这时要引导公民关注到最严重的环境问题中来，并通过实际的环境保护策略让公民从实际出发，为环境保护工作作出贡献。