班徽设计大赛活动总结

2014年12月14日，院学生会信息宣传部举办了商学院第一届班徽设计大赛。此次活动的目的意在加强班级文化建设，表达对班级的热爱，促进和谐班级，增强班级的凝聚力，营造团结、和谐的班级氛围，增进同学们的动手能力，丰富我院的文化生活，促进学生德、智、体全面发展，体现商院学子们的精神风貌。

本次班徽设计大赛要求作品有创意，美观大方，简洁明快，体现团结向上、积极进取的精神风貌。来稿大多能围绕上述要求进行设计。通过活动，激发了学生的创新思维，培养创造能力，凝聚了向心力。同学们在活动中不知不觉受到美的薰陶，美的感染，从而形成积极、乐观、向上的班风。通过电脑制图，同学们学习了一些photoshop和幻灯片制作的知识；通过手工绘图，提高了动手能力；同时，现场解说还提高了同学们的语言表达能力。此次大赛共征集作品二十一份，每份作品主题鲜明，做工简约精美，均体现了本班级的特色，展现了班级团结向上的风貌。本次大赛采取现场PPT进行作品讲解、班级文化创建展示及网上微博投票的评审办法，我们将征集来的作品找了一个固定的教室进行参评，选手们主要通过演讲来介绍他们的班徽并进行班级文化创建展示，我们邀请了学院学生会及社团的负责人做为评委，选出他们心中最优秀的班徽，保证了本次大赛的公平、公正和公开。最后14级财务管理一班周梦凭借奇特的构思、细致的制作、简明的设计摘取了本次大赛的桂冠。

随后，由原经管学院网络信息部部长余东波学长、上届获奖选手李

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“班徽设计”活动策划书

大学是一个平台，一个展示自我，勇于尝试的平台。但它也是一座桥梁，连接社会，直伸向我们梦想的殿堂。而在这展示、尝试、走向梦想的道路中，我们需要借助一样东西--自己的专业。于是，我们需要充分了解、探索本专业以此达成我们的追求。“班徽设计”活动正符合此理念。班徽，是一个班的形象标志，它代表着本班的面貌特色，体现本专业的风采。只有更深入了解本专业，结合本专业的现况与发展趋势，才能设计出更优秀更美丽的班徽，为自己的人生构筑一幅蓝图。

一、活动主题

精致班徽，人生蓝图

二、活动目的

1.班徽设计活动能够丰富校园文化建设与学生的课余生活，营造活跃沉郁的校园气氛。并且可以培养学生自主创意的能力。

2.班徽设计可以较大程度地调动学生的积极性，激发学生的创新

意识。在培养学生动手能力的同时为学生提供了展示自我的平

台。

3.班徽设计活动促进了学生对本专业的认识，使学生能够较清

晰、完整地审视、思索本专业，并且增强了学生对本专业的归

属感、认同感，从而可营造出一片和谐风尚。

4.班徽设计同时能够使学生在沟通、表达等方面的能力有所提高，并且充分表现了学生学以致用的理念，为学生对自我的人生前景有个完整的理解。

三、活动内容

本活动将通过海选方式征集作品，并邀请老师作评委评选优秀作品进行决赛。同时将设立奖项，对优秀入选作品作者颁发证书与奖品，入奖作品将会在一号食堂三楼门口处展出。 奖项设置：

一等奖（2名）：证书+奖品 二等奖（3名）：证书+奖品 三等奖（5名）：证书+奖品

四、活动时间

具体待定

五、活动地点

具体待定

六、活动对象

经济系全体学生

七、主办单位 经济系分团委学生会

八、活动宣传1.宣传时间：

于比赛前一个星进行宣传。

2.宣传方式：

a.宣传报。届时出好的宣传报将展出于一号食堂三楼门口处。 b.传单。在宣传报展出的同时，用两天时间派发传单。

九、作品要求

1.作品构图应新颖，主题鲜明，具有本专业的特色。2.作品风格、形式不限，可采用手工、电脑绘制，但必须为原创，不得抄袭他人作品，如有抄袭作品一律取消参赛资格。 3.作品应简单明了，图案简洁，易于识别，同时能够充分体现本专业的意图。

4.作品内涵丰富，同时作品的设计应配有文字说明，解释作者的创作意图与作品的寓意。

5.作品要附上作者的系别、班别、姓名，联系方式等。

十一、经费预算

手绘宣传报一张约20元传单500张约50元 证书与奖品约150元其它费用约30元共计250元 十

二、特发事件解决方案

1． 天气多变，预防下雨，故应作好对宣传海报的保护，若下

大雨则及时处理好宣传板，以免宣传报损坏。

2． 注意及时收集作品，以免作品出现或多或少的情况。还要

系统准确地整理好每一位参赛者的相关资料，同时要有意识地保护好作品。

3． 在宣传时应对学生说清楚此次活动的注意事项和具体要

求，以增加同学们的热情和积极性。

经济系分团委学生会宣传部

2010．12．11

班徽设计报名表

“班徽设计”评选活动策划书

大学是一个平台，一个展示自我，勇于尝试的平台。但它也是一座桥梁，连接社会，直伸向我们梦想的殿堂。而在这展示、尝试、走向梦想的道路中，我们需要借助一样东西--自己的专业。于是，我们需要充分了解、探索本专业以此达成我们的追求。“班徽设计”活动正符合此理念。班徽，是一个班的形象标志，它代表着本班的面貌特色，体现本专业的风采。只有更深入了解本专业，结合本专业的现况与发展趋势，才能设计出更优秀更美丽的班徽，为自己的人生构筑一幅蓝图。

一、活动主题 精致班徽，建4蓝图

二、活动目的

1.班徽设计活动能够丰富校园文化建设与学生的课余生活，营造活跃沉郁的校园气氛。并且可以培养学生自主创意的能力。 2.班徽设计可以较大程度地调动学生的积极性，激发学生的创新

意识。在培养学生动手能力的同时为学生提供了展示自我的平台。

3.班徽设计活动促进了学生对本专业的认识，使学生能够较清晰、完整地审视、思索本专业，并且增强了学生对本专业的归属感、认同感，从而可营造出一片和谐风尚。

4.班徽设计同时能够使学生在沟通、表达等方面的能力有所提高，并且充分表现了学生学以致用的理念，为学生对自我的人生前景有个完整的理解。

三、活动内容

本活动将通过海选方式征集作品，并邀辅导员出席，班级同学评选最终作品。同时将设立奖项，对优秀入选作品作者颁发证书与奖品，入奖作品将会在班级自习教室展出。 奖项设置：

一等奖（1名）：奖品 二等奖（1名）：奖品 三等奖（1名）：奖品

四、活动时间 （评比活动细节见附件1） 同宿舍评比时间

五、活动地点 同宿舍评比地点

六、活动对象

10建筑工程4班全体学生和辅导员

七、作品要求

1.作品构图应新颖，主题鲜明，具有本班级和本专业的特色。2.作品风格、形式不限，可采用手工、电脑绘制，但必须为原创，不得抄袭他人作品，如有抄袭作品一律取消参赛资格。 3.作品应简单明了，图案简洁，易于识别，同时能够充分体现

本专业的意图。

4.作品内涵丰富，同时作品的设计应配有文字说明，解释作者的创作意图与作品的寓意。

十一、经费预算

手绘宣传报4张 约8元 证书与奖品 约100元 其它费用 约12元 共计 120元 十

二、特发事件解决方案

1． 天气多变，预防下雨，故应作好对宣传海报的保护，若下大雨则及时处理好宣传板，以免宣传报损坏。

2． 注意及时收集作品，以免作品出现或多或少的情况。还要系统准确地整理好每一位参赛者的相关资料，同时要有意识地保护好作品。

3． 在宣传时应对学生说清楚此次活动的注意事项和具体要求，以增加同学们的热情和积极性。

10建筑工程4班宣传部

2012．4．30

附件1：

评选活动细节

负责人：杨林 主持人：杨林

根据选手参赛作品进行拍照加文字说明展示，（最好是视频形式）； 逐个邀请参赛选手进行上台阐述作品寓意和亮点； 评委进行打分，评选出前三名； 公布各位参赛选手得分；

班级同学根据选手阐述和得分情况进行公投（辅导员具有投票权，其他班级学生不具有投票权）；

最终评选出一个作品成为班级的准班徽，活动后班级专业人才或请专业人才对其进行局部美化，最终成为班级班徽！

班徽设计比赛活动策划书

徽章，简而言之，就是用来表示一个国家、集体的形象、历史或者是表示一个人的身份、职业的标志。每一个徽章的背后，都为我们展示了它蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。作为不断前进的华安一中的一员，你是否考虑过为你的班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采呢？“班徽设计大赛”，精彩的舞台期待你的参与，展现你班级的风采。

一、活动时间：2011年12月15日——12月21日

二、活动对象：高一各班级

三、创作要求：

1.结合学校的历史与文化，符合时代特点；

2.内容积极健康，底蕴深厚，具有班级特色；

3.寓意深刻，造型独特，具有创新性，色彩鲜明；

4.作品必须原创，不能抄袭；

5.作品均采用A4图幅，符合徽标特征，另附一张A4纸的图片解说。

四、主办方：团委会

五、承办方：高一年

六、活动说明：请各班宣传委员于12月21日16:30将本班参赛作品交到团委（逾期不予以处理）。参赛作品由团委老师和高一年相关老师评选，获奖作品将于12月23日在办公楼前展示。

七、奖项设置：

一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名

八、经费预算：

奖状：1元/张*10张=10元

活动背景：

正值春暖花开,各种创新的火花也不期而至,为了丰富大学生的校园生活,充分发散思维,我们班特地举行了此次班徽设计比赛,以创新`大方`自由为主题,力所能及的为我班同学提供一个展示自己的平台.

一,活动意义

比赛可以有效的把大家的思维集合起来,让同学们充分认识到了团结的力量,适应了我国以创新为方向的目标,而且丰富了大学生的精神生活,体现了大学生热爱集体的精神,展现了大学生的个性风采.

二,活动目的

提高大学生积极动脑的习惯,突破一般思维模式.以小集体影响大集体,一一小部分人的激情去点燃更多人的激情,热爱生活,热爱集体,培养集体荣誉感.

三,主要策划人

茹长城 周亚楠 赫亚运

四,参与者

126班全体同学

五,作品要求

(1)作品大小小于五平方分米;

(2)作品要有一定的涵义;

(3)有简单,清晰的图纸

六,活动时间和地点

4月13日 12:00~~12:40 3403教室

七,活动流程

(1) 4月11日通知全体12126班同学活动内容[以宿舍为单位,各宿舍至少出一作品;由个人兴趣可以尽情展示自己的创意,每个作品要派参与该设计的同学代表进行详细的描述]

(2) 12:00每组把设计好的班徽画在黑板上或者画在白纸上,然后每组依次进行介绍.

(3) 介绍完后再依次由大家举手表决胜出作品

(4) 胜出作品将是我班班徽

(5) 由我班专门人士为这次活动采集照片

八,资费预算

小礼品五元 28个班徽 总资费预算在150元左右

xx年4月2日

徽章，简而言之，就是用来表示一个国家、集体的形象、历史或者是表示一个人的身份、职业的标志。每一个徽章的背后，都为了我们展示了它蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。作为目前蓬勃发展的辽宁科技学院的一员，你是否考虑过为你的班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采呢？辽宁科技学院“班徽设计大赛”，精彩的舞台期待你来展现你所设计的班徽，展现你班级的风采。

一、创作要求

1、结合学校与学院历史与文化，符合时代特点；

2、内容积极健康，底蕴深厚，具有班级特色；

3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色彩鲜明；

4、作品必须原创，不能抄袭，之前不能以任何形式发表过，不得侵犯他人产权；

5、作品均采用a4图幅，符合徽标特征，附带图片解说。

二、比赛安排

初赛：

作品由各院系初选，上交优秀作品参加决赛的评选，每个学院上交至少5份优秀作品。

决赛：

各院系选送的优秀作品由评委们（老师、学生干部、大众评委等）共同评选出最终的一二三等奖。

后期宣传制作：

最终获奖的作品，制作成展示板展出。

三、提交方式

1、各院系自定收集评选时间。

2、各院系的应征作品在xx年11月11日将作品电子版、打印版（a4纸彩印另附一张a4纸的图片解说）统一交到冶金工程学院分团委。

3、以个人名义或者团体名义提交。

4、作品须附有应征者院系，班级，姓名等。

四、奖项设置

一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 优秀奖4名

五、颁奖活动

评选结果预计于xx年11月18日公布，计划在xx年11月21日下午星期一3点整在b座一区411进行颁奖仪式（时间如有变动定会及时通知）。

六、应征作品权属

本次活动的获奖作品拥有权将归属辽宁科技学院。学院有权对所有获奖作品复制、出版(含电子出版)、展出、推广。

七、注意事项

1、所有提交作品一律不退还，请作者自留底稿；

2、在作品征集结果未出之前，任何应征者不得私自发表征集作品；

3、应征作品必须是应征者独立创作完成的原创作品。

冶金工程学院分团委

xx-11-2

进一步加强在校大学生思想道德建设，在全校范围内形成爱校爱班的良好氛围，促进学风和班风建设，培养和塑造大学生集体主义精神和团队意识，校学生会决定在全校范围内开展以“我的班徽我做主”为

主题的首届班徽设计大赛。

一、活动目的:

凝聚青年学子 ，勇做班级的优秀一员。

本次活动以“弘扬先进文化，凝聚青年学子，增强学生活力，培育四有新人”为目标，本着集思广益，博采众长、推陈出新的原则，结合宣传部特点，锐意创新，大胆实践，紧密围绕学校思想道德建设，服务大学生成才、建立优秀班集体等方面展开各项活动，倡导有利于青年学生健康成长的班级文化活动氛围，加强青年学生的素质拓展和创新能力的培养，促进广大学生综合素质的全面提升，提高班级的凝聚力。本次“我的班徽我做主”主题活动设计大赛，面向全校团员青年，积极引导开展此项活动，树立“爱党、爱国、爱校、爱班”之情，体现广泛参与性和不断创新性。

二、主办单位：

XX大学学生会

三、活动主题： 我的班徽我做主。

四、活动地点： XX大学

五、活动日期：

2008年11月1日至2008年12月1日

六、活动流程： 第一阶段（活动前）

1.宣传设计中心办公组拟定策划，设计组设计展板、海报、横幅等。

2.宣传设计中心宣传组到各个学院进行活动的宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展

奠定良好的基础。

3.宣传部负责印制该活动的海报、横幅的工作，实践组负责拉外联，为活动提供尽可能多的经费。

第二阶段（活动开展）

2008年11月1日到2008年11月15日是活动开展的时间。 首先要做的就是宣传，即让尽可能多的参与到这次活动中来。

在宣传方面除了我们中心本身优势还可以加上一些独特且有效的宣传方式在全校进行全方位的宣传，使我们的活动让最多的人了解并参与进来，从而达到预期的效果。我们的宣传方式有: 展板宣传：学校食堂前，教学楼大厅中，宿舍楼大厅里展出我们的展板让尽可能多的人了解我们的

活动。

横幅宣传：在一些人流量较多并且比较醒目的地方，挂上横幅，让来来去去的人，不经意间已经接

受了我们所要传达的信息。

海报宣传：我们相信醒目的海报一定会吸引同学们的注意力，将班徽设计大赛这个活动广而告之。 传单：由我们中心的成员，将几千份传单发放到每个寝室，这样的宣传效果一定非同凡响。 广播宣传：每天中午和下午借助中大之声将我们的声音传遍校园的每个角落，深入到每个人的心中。 网站宣传：在校学生会自己的网站上进行宣传，不仅能提高校会网站的点击率，也能使我们的活动

让更多人知道这次活动。

在我们的大力宣传之后，活动已经深入人心，越来越多的班级将会参与进来。

各班级班委组织每一位同学进行班徽设计活动，激发同学的想象力和创造力，设计出具有班级特色的班徽。各班同学集思广益，发挥创新才能，筹划制作方案。各班同学开始分工合作，制作自己参赛的作

品。

我们会制作一些投稿箱放在一些指定的地点，比如说放在寝室楼的大厅里，或者在七食堂门前指派我们的工作人员负责收集，所以同学们只需将自己制作的作品放到那里即可；电子稿的班级则直接将自己的作品发到我们指定的邮箱中（具体的内容与格式要求见下）。

第三阶段（活动评选）

这个阶段为了保证竟赛的公正性，我们会请资深教授进行评比并且由同学们在网上进行投票共同

决定。

1．2008年11月下旬，所有参赛作品汇总上交大赛组委会,之后组织专家、教授评委进行评审并结合

网上投票率公布获奖名单。

2.2008年11月28日至11月30日，在第一教学楼的大厅及其它人流量比较大的公共场所展示优秀

获奖作品，供全校师生欣赏。

3.2008年12月1日晚7点，在升华广场举行颁奖仪式。届时邀请各评委及学生会干部出席，并进

行乐队演出及个人即兴表演。 4.活动结束后，作品由学生会珍藏。

七、参赛内容要求：

1.作品表现形式：分为平面构图作品和多媒体作品两种。平面作品可以是油画，水彩画，铅笔画等绘画作品，也可以是电脑构图作品等（但必须是自己班构思创作的，不得下载抄袭）。

2.作品表现内容：参赛者可根据各班情况，针对本班特色将自己的感想来合理设想，用自己的双手勾勒出心目中的图画，可以在作品旁进行说明，使主题思想更加明确。主办单位将根据情况将系列优秀的作品于2008年11月28日至11月30日这三天在一教大厅及其它人流量比较大的公共场所展出，以获得进一步的宣传效果。所以作品要能体现出班级精神，具有一定的宣传效果易于让大众理解并接受。

3.参赛作品要求：

平面构图作品

参赛作品必须是A3（297×420）规格，在作品背面标明学院、专业、班级及相关联系人的电话。

多媒体作品

◆要求以电子版形式投稿。

◆注明学院、专业、班级及相关联系人的电话。

◆参赛作品必须是原创，且不能与别的比赛重复。所有参赛作品正面展示、内容部分均不得标注学院、班级，或者其他可以识别作者以及参赛班级的记号，违反规定者将取消参赛资格。（设计作品一律

不退，请自留底稿。）

◆参赛者可根据需要用比较详细的补充说明材料来阐述作品内容。以上说明材料要通俗、易懂简

明，语言文明，并紧扣设计作品所表达的内涵.

八、评分细则

1、作品创意（30分）：形式、内容、主题上的创新根据情况予以加分

2、主题（20分）：主题突出且深刻。

3、版面（20分）：版面合理，色彩搭配和谐合理。

4、网络支持率（30分）：根据网络支持率分为A、B、C三个等级予以给分。

九、总结和表彰：

为推动本届“我的班徽我做主”主题活动的深入开展，本次活动设计大赛将设立一等奖1个，二等奖3个，三等奖5个；最具表现力奖1个、最具创新奖1个，最佳作品1个，评选工作由宣传与设计中心

负责并统一进行总结表彰 一等奖1名：奖金100元+印有该班设计班徽图案的T恤31件。

二等奖3名：奖金50元+印有该班设计班徽图案的手绢31件

三等奖5名：奖金30元+精美礼品一份

另设有：

最具表现力奖1名：精美礼品一份 最具创新奖1名：精美礼品一份 积极参与奖1名：精美礼品一份

十、颁奖仪式：

获奖名单公布以后，将于2008年11月1日晚七点于升华广场举行颁奖仪式可分为这样几个过程： .进行一些娱乐表演，活跃现场气氛，吸引更多人来观看，赞助商也可在现场通过传单、宣传手

册、产品展示、海报等方式为自己进行宣传

.给获奖班级颁奖，通过现场鸣谢等方式来帮赞助商进行宣传。

结束

颁奖仪式因为要在露天条件下进行，所以颁奖日期有可能根据天气情况进行调整。

十一、可行性分析：

1、此次活动为中南大学关于制作班徽的活动，其影响力和冲击力绝对非同一般。

2、班徽是班级的标志，大学生是当今社会的领军人物，我们希望通过这个活动培养大学生的集体主义感和凝聚力，使他们更加深入地了解了责任与义务，提升了自身思想道德素质，用实际行动去表现自我，张扬个性，通过这次活动，他们的荣誉感由个人上升到学校乃至社会。

3、以竞赛的形式举办此次活动，可以充分调动同学参加的积极性、积极地投入到比赛的准备工

作中。

4、以竞赛的形式举办形式并不复杂，所需资金也不多，但在全校大学生中的影响力却很大。

十二、预计效果：

此次活动的开展，将使更多的同学进一步了解到他们目前生活的班级，增强同学之间的合作意识，增加班级的活力，号召同学们共同为班级的学习环境而战，为班级名誉而战，为学校荣誉而战。所以同学们必定会踊跃参加，使校园气氛更加活跃起来，这次活动也必定以他的特殊魅力深入人心，在校园中产生非同一般的反响，促进中南人积极进取，开拓创新。

十三、市场分析（投资高校活动的优势）

1.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

2．学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入人心。

3.因为年年都有新生，如条件允许的话,商家还可以同我们中南大学学生会建立一个长期友好合作关系，如每年共同策划一次圣诞Party,将会使商家在公寓内外的知名度不断加深，极具有长远意义! 4.便捷的活动申请：商家在公寓内、高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们中南大学学生会，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们协会各部门的大力协作配合。

5.高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!

6．本次活动将有过两万人了解！

十四、商家补偿计划

冠名权 本次活动可以“××杯班徽设计大赛”等来命名。 赞助总金额要过半数方有冠名权。

传单宣传 传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的传单。

小册子宣传 如公司有宣传册子可协助派发 由商家自己提供

海报宣传 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物商家自行设计也可。 展板宣传 展板上可贴部分赞助商自身的1-2张海报 本板不受其他组织宣传影响。

宣传栏宣传 赞助商的传单和海报我学生会包办，在校内和公寓宣传栏内张贴 两三会更新一次的。

横幅宣传

在公寓和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅 。

网站宣传 本次活动的网站（中南大学学生会网、升华网）报道中均可融入公司文化 最好商家有电

子资料

广播台宣传 公司资料信息可以在校广播台专栏播出 要另收一些宣传资金

现场show 可以在报名现场以活动奖品的形式进行产品宣传和展示，需商家提供一些实物和资料

产品宣传 公司产品可作为该活动的唯一指定用品 赞助产品必须满足活动需要方可

工作人员用品宣传 工作人员可穿上印有商家标志的服装工作，现场的道具等

问卷调查 活动期间会设咨询处，可在咨询处进行问卷调查，最好有抽奖。

咨询点宣传

活动期间可设点接受学生咨询，从而介绍贵公司。

颁奖仪式上可以进行如下宣传：

嘉宾发言 贵公司可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言。

促销点宣传 颁奖晚会可在现场搞促销 要另收一些场地费。

现场宣传 颁奖晚会现场可用到印有商家特色的道具进行布置 也可做些带公司特色的小游戏。 现场鸣谢 颁奖晚会期间，公司名称以口头鸣谢形式出现，并由主持、表演者宣传商家口号、标语

等效果十分明显。

媒体宣传 有必要时可邀请长沙各大媒体来采访， 要赞助较大金额方可。

十五、补充赞助方案 （1） 独家赞助

独家赞助拥有活动的冠名权，拥有活动的一切商家补偿计划。

（2） 多家联合赞助（考虑3－5家，每个赞助商2000元左右）赞助最多的可以得到冠名权，其他的赞助商作为鸣谢单位出现在活动。享有部分商家补偿计划的条款，具体由赞助的资金的多少决定。

（3） 商家可以自我选择宣传方式，不同的宣传方式赞助不同的资金和实物。商家也可以提供自己的方案给我们。如果是双赢的效果。我们将乐于接受。

除了赞助资金，公司若以实物赞助，如赞助活动的礼物。可共同商议奖项的设置及其奖品设置。也可提供贵公司的纪念品给入场的人员，如果是食品，饮料公司可以赞助活动所需的食品和饮料。 本次活动“形式之新颖、阵容之强盛、对象之广泛、规模之庞大”实为中南大学之最，必为商家带来预

想不到的宣传效果和商机。

十六、经费预算：

喷绘： 4张 4×60=240元 横幅 40米 8×40=320元 宣传单 2000份 0.1×2000=200元

邀请函 30元 打印材料 15元 场地费用 500元 广播及网站宣传 800元

矿泉水 30瓶 30元 邀请评委 200元

奖品 ：

一等奖： 100+31×20=720元 二等奖： 50+31×20=670元 三等奖： 30×5=150元 其他奖品： 150元 总计 4025元

设计理念：

1.外围的七彩圈，代表彩虹，意寓我们班级如雨后彩虹美丽动人。

2.背景图片选取一张大海和天空的图片，代表我们是充满朝气，有梦想的年轻人。3.小篆“汉”字，一方面代表我们是汉语言文学专业，另一方面代表我国文化源远流长。

4.手掌代表全班同学团结努力，共同致力于汉语言的学习。

5.“淡泊明志，凝力致远”是我们班的宣言，代表我们的梦想和追求。

班徽设计大赛

一活动背景

班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性. 班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体. 我们要使班徽体现班级文化建的作用。

徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。

二活动目的

1丰富同学们的课余文化生活

2展现班级风采，增强班级凝聚力

3活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位

三创作要求

1、结合学校与学院历史与文化，符合时代特点；

2、内容积极健康，底蕴深厚，具有班级特色；

3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色彩鲜明；

4、作品必须原创，不能抄袭，之前不能以任何形式发表过，不得侵犯他人产权；

5、作品均采用a4图幅，符合徽标特征，附带图片解说。

四活动流程

1.前期准备工作:

在 月 号前，班长做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在 月 号前每个班级至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿或手绘稿均可）。由宣传委员和组织委员负责征集工作。作品须附有应征班级！

2 比赛流程：

A.开幕词 致辞人： 预定时间：5分钟

B 主持人介绍比赛规则及相关事宜 预定时间：5分钟

C 按照班级号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。

D 特约嘉宾评委点评或老师点评。

五经费预算

1.买奖品: 300元左右.(评选前三名,最佳设计奖一名,优秀奖一名)发放相应的奖品.

供给 : 300元左右.

六颁奖活动

1将由院领导统一颁奖

七应征作品权属

1本次活动的获奖作品拥有权将归属青岛理工计算机工程学院。学院有权对所有获奖作品复制、出版(含电子出版)、展出、推广。 八注意事项

1、所有提交作品一律不退还，请作者自留底稿；

2、在作品征集结果未出之前，任何应征者不得私自发表征集作品；

3、应征作品必须是应征者独立创作完成的原创作品

2014/10/8

左立尚

班徽设计大赛策划书

为进一步加强在校大学生思想道德建设，在全校范围内形成爱校爱班的良好

氛围，促进学风和班风建设，培养和塑造大学生集体主义精神和团队意识，电气学院宣传部决定在电气学院大一各班内开展以“我的班徽我做主”为主题的首届班徽设计大赛。

一、活动目的: 凝聚青年学子 ，勇做班级的优秀一员。本次活动以“弘扬先进文化，凝聚青年学子，增强学生活力，培育四有新人”为目标，本着集思广益，博采众长、推陈出新的原则，结合宣传部特点，锐意创新，大胆实践，紧密围绕学校思想道德建设，服务大学生成才、建立优秀班集体等方面展开各项活动，倡导有利于青年学生健康成长的班级文化活动氛围，加强青年学生的素质拓展和创新能力的培养，促进广大学生综合素质的全面提升，提高班级的凝聚力。本次“我的班徽我做主”主题活动设计大赛，面向全校团员青年，积极引导开展此项活动，树立“爱党、爱国、爱校、爱班”之情，体现广泛参与性和不断创新性。

二、主办单位： 湖南工业大学电气与信息工程学院团学会

三、承办单位： 电气与信息工程学院宣传部

三、活动主题：我的班徽我做主。

四、活动地点： 湖南工业大学师院校区

五、活动日期：2011年3月 日至2011年3月 日

六、活动流程：

（一）策划书拟定和审批

策划书由我部门集体协商起草最终定稿后，上交主席团审批，最后交给老师审阅。

（二）活动前期宣传：

1）海报：由我部门打出相关海报宣传，内容以海报书画大赛活动预告及投稿通知为主。

2）书面通知：大赛通知由我部门召开宣传委员会议，转发给各班级负责人。

3）作品收集：统一由宣传部负责收取。

4）作品评比： 第一环节：每班选出学号为11号到20号的10名同学作为大众评审，在校园指定地点通过展示出的作品进行投票，且每人必须投三票，分别投给不同的三个班级；

第二环节：专业评审团对作品进行第二次评审，综合两次评审确定获奖名单。

5）后期宣传：通过校园广播及海报宣传比赛结果。 6）.活动结束后，作品由宣传部珍藏。

七、参赛内容要求：

1.作品表现形式：分为平面构图作品和多媒体作品两种。平面作品可以是油画，水彩画，铅笔画等绘画作品，也可以是电脑构图作品等（但必须是自己班构思创作的，不得下载抄袭）。

2.作品表现内容：参赛班级可根据各班情况，针对本班特色将自己的感想来合理设想，用自己的双手勾勒出心目中的图画，可以在作品旁进行说明，使主题思想更加明确。作品要能体现出班级精神，具有一定的宣传效果易于让大众理解并接受。

3.参赛作品要求：

每班限交一幅作品。

平面构图作品：

参赛作品必须是A3（297×420）规格，在作品背面标明学院、专业、班级及相关联系人的电话。

多媒体作品：

◆要求以电子版形式投稿。

◆注明学院、专业、班级及相关联系人的电话。

◆参赛作品必须是原创，且不能与别的比赛重复。（设计作品一律不退，请自留底稿。）

参赛班级可根据需要用比较详细的补充说明材料来阐述作品内容。以上说明材料要通俗、易懂简明，语言文明，并紧扣设计作品所表达的内涵.

八、评分细则（总分100分）：

1、作品创意（30分）：形式、内容、主题上的创新根据情况予以加分

2、主题（20分）：主题突出且深刻。

3、版面（20分）：版面合理，色彩搭配和谐合理。

4、大众评审（30分）：票数的30%为大众评审分。

九、总结和表彰： 为推动本届“我的班徽我做主”主题活动的深入开展，本次活动设计大赛 将设立一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；最具表现力奖1个、最具 创新奖1个，最佳作品1个，评选工作由宣传与设计中心负责并统一进行 总结表彰

一等奖：奖金 。

二等奖：奖金

三等奖：奖金 。

最具表现力奖：精美礼品一份 最具创新奖：精美礼品一份 最佳作品奖：精美礼品一份

十、颁奖仪式：

获奖名单公布以后，将于2011年3月

日

点于

举行颁奖。

十一、可行性分析：

1、此次活动为湖南工业大学关于制作班徽的活动，其影响力和冲击力绝对非同一般。

2、班徽是班级的标志，大学生是当今社会的领军人物，我们希望通过这个活动培养大学生的集体主义感和凝聚力，使他们更加深入地了解了责任与义务，提升了自身思想道德素质，用实际行动去表现自我，张扬个性，通过这次活动，他们的荣誉感由个人上升到学校乃至社会。

3、以竞赛的形式举办此次活动，可以充分调动同学参加的积极性、积极地投入到比赛的准备工作中。

4、以竞赛的形式举办形式并不复杂，所需资金也不多，但在全校大学生中的影响力却很大。

十二、预计效果：

此次活动的开展，将使更多的同学进一步了解到他们目前生活的班级，增强同学之间的合作意识，增加班级的活力，号召同学们共同为班级的学习环境而战，为班级名誉而战，为学校荣誉而战。所以同学们必定会踊跃参加，使校园气氛更加活跃起来，这次活动也必定以他的特殊魅力深入人心，在校园中产生非同一般的反响，促进电气人积极进取，开拓创新。

十三、经费预算：

邀请函 30元 打印材料 15元 场地费用 100元 矿泉水 30瓶 30元 奖品 ：

一等奖： 二等奖： 三等奖： 其他奖品： 总计：

12级机电工程系班徽设计大赛策划书南航金城学院机电工程系12级中心组

中心组 活动部

2012/11/

1机电班徽设计大赛策划书

一、活动目的：

班级文化是一种隐性的教育力量，班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。软文化表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽就很具代表性。

二、活动意义：

班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体.我们要使班徽体现班级文化建的作用。班徽征集主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我系将举行班徽征集活动，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。

三、活动主题：

“机电系班徽设计大赛”

四、组织单位：

1.主办单位:南京航空航天大学金城学院机电工程系中心组

2.承办单位:南京航空航天大学金城学院机电工程系中心组

3,参与人员:机电工程系全体同学

五、活动时间:

1.前期宣传:

2.活动开展:

3.后期宣传:

六、活动流程：

1、前期宣传

1 ,中心组活动部通知各班,召集班长开会,,分发策划书,,

2.,召开机电工程系班徽设计大赛”动员会,各班派代表出席

3各班长到各班宣传

4.协调新闻部等其他部门制作海报，横幅等在学校展示【如A3楼前】

5联系学校广播室帮忙宣传

6通过网络如贴吧，上传视频等，扩大宣传影响

2、活动开展

1.在(时间)之前,每个班将班徽设计图纸(图纸要求见附录)和图案制成海报(海报展板各班负责),一并交给中心组相关负责人

2.在(时间) A3楼前摆放摊点 ,集中展示各班所出海报,并要求全院同学积极参加评比,对各班班旗图案投票,

3在（时间）（晚会现场），邀请辅导员班主任评委，对参赛作品评选。【评选机制另行通知】 5在(时间)(晚会现场)，请各班派出代表阐述设计作品的内涵和寓意

6.当天工作当晚开会总结及整理文件,物品,

7.各个部门工作安排(见附录),

3、后期宣传与总结

1.将各班设计图纸制作成实物,并将其与海报一起集中展示,

2.通过校园广播,校园网站等进行一系列宣传

3.联系新闻部，摄影部制作新闻，照片，视频协作展出

4.邀请路过的同学参加评选

5.将评比结果张榜公示,统计结果,评出各个奖项

6．中心组大会讨论活动得失总结经验教训

七、宣传方案：

1．海报,横幅（A3楼前摆摊，横幅，值班人员（ppt，视频））

2．物品准备:桌子，椅子，笔纸，便贴，展板，班徽实图

3．活动注意事项:摆摊，借东西须经学校批准，注意现场秩序，协调新闻部、摄影部做好相关工作

八、活动预算：

附录1：部门分工于部长例会再行讨论：人员分配教室（晚会地点）海报桌椅奖品（横幅， ppt，视频等宣传方式）

附录2：创作要求

1.作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。

2.作品版面要求简洁大方，具有美感。

3.要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。；

4.作品必须原创，不能抄袭，之前不能以任何形式发表过，不得侵犯他人产权。

5.作品均采用A4图幅，符合徽标特征，附带图片解说。

附录3：经费（）

南京航空航天大学金城学院机电系中心组

11月1日

2012级理学院物理系

“班徽征集”活动

策划书

时间：2012年11月13日

撰写人：姜翊杰

一、活动名称：2012级理学院物理系班徽征集大赛

二、活动背景：新生入学已经有一段时间，缺少一定的班级认同感，班级标志不明朗。

三、活动目标：物理系每个班级设计出带有：

1.鲜明班级特色；

2.充分展示班级成员个性；3.鼓舞同学积极上进的正能量； 的优秀班徽。

四、活动意义：1.提高班级凝聚力，充分调动班级成员的积极

性，参与到班级事务中来。

2.增强同学们的班级认同感、归属感。使班徽成为鼓舞班级成员前进的不竭力量源泉。 3.锻炼班级成员的设计能力，加强实践，提高综合能力。

五、活动时间：初选截止日期：2012年11月21日。

定稿：11月22日 至 11月25日。

展示：11月25日 周日晚点名。

六、活动地点：初选时由各位同学在任意地点进行设计；

定稿时由各班组成设计小组在某一教室内进行集中讨论。

展示时在B楼437。

七、活动流程：

1.初选：

策划书完成后将于周四之前通知到各班班长，各班班长在周五之前，将消息传达到各班同学。

每位同学利用周末的课余时间以及下个周一周二周三共五天时间进行创作。

PS：（1）班徽设计初稿可以为完全原创，也可

以对现有存在作品进行一定的改造，使其成为具有班级特色，展现本班班风、班貌的新型作品。

（2）班徽初稿的上交形式可以为完全手绘，

也可以为彩色打印稿（如设计需要也可以为黑白打印稿）。

班徽初稿于2012年11月21日晚自习之前收齐，各班自行成立评选小组（班委为主）进行初稿筛选，从众多作品中选出5~8份优秀作品。

班内海选筛选时间为2012年11月21日晚自习，筛选完成后于当日晚自习结束后在班内公布结果，再令班内所有成员进行投票，根据投票结果确定最终班徽初稿。（若时间不允许可以根据各班情况稍加推迟，不过一定要在11月23日周五之前确定好班级最终优胜初稿作品）。

2.定稿：

各班自行成立班徽修改小组，成员包括班委、初稿优胜班徽设计人以及班级中艺术细胞丰富的人。利用周末的时间对选定的初稿进行修改，在不改变设计者设计理念的基础上，集思广益，使其更加能够体现本班的特色（本项工作于2012年11月25日周日前必须完成）。

最终定稿可以由班级内绘画高手完成，也可以打印出来，各班最好留一份最终班徽图案的电子档，以便日后批量生产。。。

3.展示：

2012年11月25日周日晚点名时，将由各班进行班徽的展示，并由一至两名同学对班徽的设计构思、设计理念和蕴含的意义进行阐释。

八、经费预算

初稿时费用由各位同学自行支付；

定稿时所需费用（如彩色打印）从班费中支出。

九、奖励措施

对于初选时挑出的5~8份优秀作品的设计人，可以记一次班级活动加分（期末评定奖学金时用到）；

对于最终定稿的设计人除班级活动加分外，可根据班级具体情况给予一定的奖励。

十、注意事项

1.各班班长需充分调动大家的积极性，务必使班级中的每一个人都参与进来，不要办成少数人的活动。

2.初选时要结合每一位同学的观点，思考每一位同学的意见，不要简单的搞成少数服从多数的形式。

3.班徽设计时切记不要为了完成任务而完全抄袭！！

2014级梦想3班

班徽寓意：

1、整体思路紧扣“梦想3班”的班级特色，突出“以人为本”的理念，充满生气与活力，彰显激情与梦想。

2、图案设计以圆为整体背景，倡导梦想3班“志存高远、文明向上”的班风班貌。它代表着一个统一的整体，也是和谐的符号，是班级凝聚力的象征，更是大家对未来梦想的渴望与寄托。

3、图案以红色为主色调，辅以蓝色、绿色，黄色作为装饰。寓意：

红色代表着热烈、奔放、激情、斗志，表现一种良好的精神面貌和勇于接受挑战、敢于开拓创新的气概。

蓝色是充满梦幻的色彩，亦是永恒的象征，代表博大和智慧。同时，蓝色又是千帆过尽后海的颜色，是万鸟翱翔后天的颜色，是事事经历后心的颜色。

黄色有着太阳般的光辉，是灿烂的、辉煌的，象征着照亮黑暗的智慧之光。黄色有着金色的光芒，它是骄傲的色彩。

绿色是清新，健康，希望，是生命的象征。代表安全、平静、成熟、团结，激励孩子们逐步培养成熟、优秀的个人品质，以及集体荣誉感和班级自豪感。

4、图案中间主体部分由呵护的双手、湛蓝的大海、向上的人、团结的心以及数字3组成，体现梦想3班“志存高远、文明向上”的远大理想和抱负。

5、“志存高远、文明向上”环绕图案下部，提醒孩子们时刻牢记班训，时刻鞭策自己，时刻激励自己，做一个志存高远、文明向上的人。

设计者：高一（10）班叶绿妙

寓意：图案由数字“10”组成，表示2012届10班。三个“人”组成了一个“众”字，表示10班同学众志成城。同时“三个人”又可以表示“三人行，必有我师。”这三个跳跃的 “人”象征着10班同学充满活力，也象征着青春。整个图案寓意10班学生团结一致，充满青春活力，认真求学。

班徽设计理念

我设计的班徽上的两只猴子是：一只是漂亮的“女”猴子，她热爱学习。另一只是调皮的“男”猴子，他还在地上打倒立，像不像我们班上的顽皮的男同学呢？最有意思的是：两只猴子手里各拿了一根“金箍棒”，正好表示“11”，不是全校唯一的“11”班吗？

班徽的轮廓是一只青红的桃子。桃尖是红色的，桃子大部分是粉红色，桃子的底部是青色的。它代表着我们只有一点点成熟，正从青涩走向小小的成熟。我们要以点点的长大，成熟。很可爱的颜色。

叶片上写着“十一十一，勇争第一。”当然就是我们全班的心声，它也是我们运动会的口号。它激励着我们每次运动会都是第一。我希望我们的学习也是一样的。“十一十一，勇争第一。”

1

班徽简介：

1、这枚班徽的外观图案是数字05的图案,寓意05届。

2、背景图案是一个网状的网络图案,寓意网络信息时代,与计算机专业相符。

3、正中央的\"J\"字母则是取自计算机的＂计＂字！

2 班徽简介：

1、以灵活的处世态度处理规则中的事物。

2、内圆形似地球，说明这种处世态度是05计2行遍天下的守则。

3 班徽简介：

我班班徽是由“信管”的拼音首字母的缩写XG拼成的，数字1代表我们是一班。班徽中间的X如同两道十字相交的箭，分别代表着我班男女生团结、上进、活泼的形象，交叉的十字同时也代表了班内的团结与相同的目标。数字1又代表着我们目标是第一，如同我们的班训一样“青春永不言输”。整个班徽充满着青春与活力，代表我班莘莘学子在学习道路上奋发努力、力争上游的精神，寓意着我班集体勇于克服困难的团结力量。

4 班徽简介：

1、此班徽原形是一个国王的王冠，经改良后变成现在的样子。

2、此班徽的含义主要是：希望未来的二班能越变越好，夸张一点说就是变得越来越强大，像一个王国一样强大！

3、设计此图案也是作者本人一个美好的希冀，虽然不太符合现实，但愿望总是美好的。谨以此勉励各位同学共同努力，为创造05信管2班灿烂的明天而共同奋斗！ 班徽简介：

我们的班徽是以在海中行驶的船为图标。

广阔的海洋体现了人与人之间的宽容，海洋就象征着我们班级的氛围。我们是行驶在这宽容之海中的小小一船，在宽容中建立彼此间的友谊，在友谊中彼此信赖，建立这样一个团结、互助的信管3班。在行驶途中乘风破浪，勇往直前，克服一切艰难险阻。 5 6 班徽简介：

1、拼搏务实。

2、创新实践。

3、营造和谐班风。

班徽设计大赛策划书

班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神。而不仅是一个班级充满柔性的、温和的、人文的精神、纪律、关系和环境的综合存在，班徽还是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志，代表了一个班的形象。为巩固和繁荣班级文化生活，激发广大学生的想象力、创造力，增强班集体的凝聚力，所以举行这次的班徽设计大赛。

一、活动名称

“班徽设计大赛”

二、活动主题

巩固同学PS能力，提高同学创新能力，增强班级凝聚力

三、活动目的

1.丰富同学们的课余文化生活。

2.通过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。

3.通过班徽设计活动，培养同学们积极参加集体活动，勇于面对竞争，敢于展示自我的优秀品质。

4.活跃班级文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示大学生的个性风采，丰富各位同学的班级生活，展示各位同学的才能与创新能力。

5.展示班级风采，团结班级同学。

四、活动时间

2018年4月12日——4月17日

五、活动对象

电商高171全体学生

八、比赛形式及要求

参赛方式:以个人为单位参加比赛。

作品规格:以原像素大小保存 作品提交方式：将作品以文件形式压缩后重命名（格式：学号＋姓名）并以邮件形式发送至邮箱[email protected]

作品表现形式:由作品格式JPG和PSD两种格式发送(但必须是自己构思创作的，不得下载抄袭)。

作品表现内容:参赛者可根据自己情况，针对本班特色将自己的感想来合理设想，用自己的双手勾勒出心目中的图画，可以在作品旁进行说明，使主题思想更加明确。

参赛作品要求:参赛作品必须是原创。

十、预计效果:

此次活动的开展，将使更多的同学进一步了解到他们生活的班级，增强同学之间的合作意识，增加班级的活力。

十一、奖项设置

本次班徽设计大赛将设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名;评选工作由电商高171全体班委负责并统一进行总结表彰。

一等奖1名:颁发荣誉证书和奖品

二等奖2名:颁发荣誉证书和奖品

三等奖3名:颁发荣誉证书和奖品

优秀奖5名:颁发荣誉证书和奖品

十二、经费预算

经费由班费提供

注：本次活动最终解释权归电商高171班第二届班务委员会所有！

设计解说

首先这个班徽：

从设计的中心来看，我采用了汉字“飞”的艺术变形；同时它也可以看作一只展翅高飞的天鹅，寓意放飞梦想。另外，图形左半部分形似阿拉伯数字2，代表我们机械本（2）班。我就知道，解释这个2时一定会引起一些窃笑声。因为好像“2”已经成为“呆傻”的代名词。但是我相信，我们机械本122的2代表的是天下无双，代表我们不普通，不平凡；因为我们不是一般人，我们是（2）班人哦。

中心图形的下面则是代表我们专业的工业革命的主要材料——齿轮。

在班徽的颜色上，我选择了代表凝聚力的蓝色和象征真诚活力的绿色，寓意我们是充满热情，团结一致的机械（2）班大集体。

其次是我们的班语：

之前我就提到过，我们是天下无双的（2）班人。所以这个“天下无双”理所当然是我们班语的一部分。

而至于强调“旖旎机械”，是因为我发现和理工机械男相比，很多女生更乐意追随一位文科男朋友。因为她们觉得整天和车床，图纸打交道的理工机械男不够浪漫，不懂怜香惜玉。但同作为一名女生，作为一个理工机械女；我要告诉大家，我们大机电的男生们同样唯美浪漫，同样爱旅行，爱鲜花，爱文学，爱玫瑰；他们的世界里不仅仅有计算机号DOTA；或许他们比文科男生更富有责任心，更能让你有安全感。机械在方便我们的生活，而作为机械的设计和创造者，他们理应是值得尊重的，是绚丽旖旎的。

在此我呼吁所有单身美眉们，找个理工男就恋爱吧，起拍包邮哦，亲。

最后呢，是我设计的班旗：

我把它的长度定为84厘米，寓意我们班84位同学；宽度定为5分米，就是50厘米，代表我们班的5位女生。曾听过我们班男生抱怨，说我们班的女生数量不多质量也不好。但我要说，尽管被调侃为5朵奇葩，我们在这个集体里，仍是不容小觑的一部分。

班徽设计大赛策划书

一、活动主题: 班级文化建设之班徽征集

二、活动时间: 2011年 11月 28日

三、活动地点: 多媒体教室

四、主办单位: 11机电2班班委

五、参加人员: 11机电2班全体同学

主 持 人: 周伟、李杨

评审人员: 陈立、胡龙斐、周洋

策 划 人: 李为

六、活动背景:

班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性.班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体.为了展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，班委特决定举行班徽设计征集大赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份自己的力量。

七.活动流程:

1.前期准备工作:

在11 月20 号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在11 月25 号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿）。由宣传委员和心理委员负责征集工作。

2 比赛流程：

A.开幕词 致辞人： 预定时间：5分钟

B 主持人介绍比赛规则及相关事宜 预定时间：5分钟

C 按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计含义和寓意。

D 选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品将征选为我班班徽。

E 特约嘉宾评委点评或老师点评。

八.比赛规则

1.班徽设计主题要求

A 作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。

B.作品版面要求简洁大方，具有美感。

C.要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。

2.奖励措施：根据最后投票结果，评出一名优胜奖，给与适当物质奖励。并将其作品征选为班徽。

机电一体化2班班委会2011年11月15日

学习部2012年活动策划书

一．活动名称：”徽”常动医----动医文化周活动之班徽设计大赛（谐音：非常动医）

二．活动内容：

主题：本活动是一个班徽设计大赛，参赛班级设计出自己班级的班徽，进行答辩，

讲述其中的含义。

面向对象：大一到大三本科生，大四可以选择性参加。

目的：加强班级凝聚力，提高同学的想象力和创作能力，丰富大家的课余生活。 流程：

1、前期准备：

拟定比赛时间。

宣传工作： BBS、校园网，手机报等。

物资准备：奖品。

借场地：借教室及多媒体。

2、活动流程

（1）宣传：清明节之后，挂公告，通过院网还有人人等方式宣传。

（2）报名：以班级为单位，4月21号截止。

（3）展示：4月23号—4月28号，在动医动科大楼的动医空地进行展示。

对于展示，要求各班发一下班级合照，班徽图片，以及附上简短的班级文化介绍还有班徽介绍，展示将以展板的形式进行。

（4）评比：在展示的同时，发起网上公开投票，将参赛作品展览在学生会的人人网上，所有同学都可以投票，最终通过票数的多少评出最佳人气奖，时间截止到28号为止。

（5）颁奖。

评委：所有投票的同学。

奖项：票数前三者为最佳人气奖 。

奖品：所有参赛的班级参赛的作品，都可以由学生会做成展板后由学生会永久保存，同时由

学生会制作并赠予印章1个；

而所有获得最佳人气奖的班级除上述奖励外，将会将其班徽制作成徽章，每人一个。 预算： 每个徽章3￥*3个班级*每班30人=270￥

每个印章3￥*15个班级=45￥

打印费2￥*15个班级=30￥

现场供水30￥

布置会场50￥

合计：425￥

（6）后期奖品发放。

策划人：XXX

2012/4/5