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(共17张PPT)身正示范班主任经验交流从胜任到优秀04有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。第一次当班主任，还觉得有新鲜、有趣，但随着时间的推移，就会感到班主任的工作是一件非常繁琐的，很操心，有时还会很心烦，这都是免不了的。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大转变，当你被学生围着快乐的谈笑，当家长打电话来告诉你孩子变了，变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的，工作着是有收获的！01开学初制定工作计划，学期结束写好工作总结/经验介绍。02做好班级学生情况分析（学生情况登记表）03排好临时座位，安排好每天值日生。04安排好临时班干部。05抓好学生日常行为规范教育，培养学生良好行为习惯。06抓好学生卫生习惯，督促学生做好清扫工作，保洁工作及教室卫生工作。01班主任常规工作——学期常规工作07组建好班干部队伍，每两周进行一次班干部会议。08与任课教师沟通，做好学生成长材料收集，写好成长记录手册。09每月组织好主题班会课，形式多样并作好记录。10配合每阶段中心工作，出好每一期板报。11积极配合学工部，开展多方面活动。02班主任常规工作——学期常规工作12经常与家长联系，做好记录，开好第一次家长会。13抓好后进生转化工作，善于发现后进生的每一点进步及时肯定。14准时参加每一次班主任例会和班主任培训活动。15开展心理、法制、安全教育。16学期结束写好学生评语。01班主任常规工作——学期常规工作早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育01观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理03掌握班级出勤和上课情况，掌握班级学风的建设和变化05检查班级清洁卫生情况，了解包干区打扫情况。02检查学生上课及完成作业情况。04检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。0602班主任常规工作——每日常规工作注意和处理好班级突发事件07离开教室时，检查班级卫生情况以及三关工作（电、门、窗）09检查学生晚修出勤情况，掌握晚修纪律情况11了解班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评08督促学生认真参加大课间和学校组织的各项活动10做好学生午休、晚寝纪律检查1202班主任常规工作——每日常规工作一、了解学生各方面的情况，二、沟通师生的思想感情。一、用爱心对待每位同学。03如何做好班主任工作首先、要认真找出后进生的“病因”然后对症“下药”第二、不要伤害后进生的自尊心，因为每个人都有自尊的心理需求；第三、要让后进生摆脱自卑感，树立自信心；第四、做后进生的转化工作要持之以恒，要有耐心、有信心，万不能急于求成。会爱学生我们都是从学生时代走过来的，学生的今天就是教师的昨天。用回忆的方法“换位思考”，就能很真切地感受学生的心情，把握学生心理动态。当学生犯了错，气愤主宰了你所有的情绪时，你要对自己说：如果我是学生，我不会喜欢吼叫着批评我的老师。当学生花了很大的努力却还是见不到进步时，你要对自己说：如果我是学生，我会需要老师再一次的鼓励。当学生遇到了挫折而伤心难过时，你要对自己说：如果我是学生，我希望老师能坐在身边握着我的手给我再一次站起来的力量。当学生取得了成功时，你要对自己说：如果我是学生，我希望老师分享我的快乐并为我骄傲假如是我的孩子——站在家长的立场思考假如我是孩子——站在学生的立场思考从胜任到优秀我们都是从学生时代走过来的，学生的今天就是教师的昨天。用回忆的方法“换位思考”，就能很真切地感受学生的心情，把握学生心理动态。当学生犯了错，气愤主宰了你所有的情绪时，你要对自己说：如果我是学生，我不会喜欢吼叫着批评我的老师。会爱学生我们都是从学生时代走过来的，学生的今天就是教师的昨天。用回忆的方法“换位思考”，就能很真切地感受学生的心情，把握学生心理动态。当学生犯了错，气愤主宰了你所有的情绪时，你要对自己说：如果我是学生，我不会喜欢吼叫着批评我的老师。当学生花了很大的努力却还是见不到进步时，你要对自己说：如果我是学生，我会需要老师再一次的鼓励。当学生遇到了挫折而伤心难过时，你要对自己说：如果我是学生，我希望老师能坐在身边握着我的手给我再一次站起来的力量。当学生取得了成功时，你要对自己说：如果我是学生，我希望老师分享我的快乐并为我骄傲假如是我的孩子——站在家长的立场思考假如我是孩子——站在学生的立场思考从胜任到优秀当学生花了很大的努力却还是见不到进步时，你要对自己说：如果我是学生，我会需要老师再一次的鼓励。当学生遇到了挫折而伤心难过时，你要对自己说：如果我是学生，我希望老师能坐在身边握着我的手给我再一次站起来的力量。当学生取得了成功时，你要对自己说：如果我是学生，我希望老师分享我的快乐并为我骄傲老师，就要为学生作出榜样，光给学生下命令不够，要做出实际行动，在潜移默化中影响他们。　　　二、学高为师、身正示范。班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师、学生是不是都感到幸福，快乐。三、营造宽松和谐的魅力班级总之，班主任工作是门艺术，我希望通过我的不断学习，并结合我们班级学生的特点，使这门艺术绽放光彩。天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。谢谢！

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