动词为

重读闭音节

结尾的

,

词尾只有一个辅音字母

,

它的前面是单个元音字母

,

要现把词尾的

辅音字母双写

,

再加

ing

或

ed,

例

:get-getting,plan-planning  



闭音节

是以元音字母加辅音字母结尾的音节。



重读闭音节

是元音字母不发它本身的字母音，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音

节。

以重读闭音节结尾，

末尾只有一个辅音字母的动词，

要双写这一辅音字母，

再加

-ing

。

例如：

run-running, swim-swimming

等。



以

-al,-er,-ill

结尾的动词，

即使重音不在最后一个音节上，

也要双写，

再加

-ing 

如：

travelling

等

例外：



以

r

结尾，末尾音节又重读的

r

要双写，如

prefer-preferred.

如

r

前为双元音时，

r

则

不

需

双

写

。

如

，

appear-appeared; 

个

别

以

r

结

尾

的

单

音

节

要

双

写

：

star-starred;bar-barred.  



以

l

结尾，

l

前为长音，则

l

一概不双写，如：

reveal-revealed.  



以

x

结尾的词直接加

ed.  

闭音节

：以一个或几个辅音结尾（除

r

外）

，而且中间只有一个元音的音节

重读闭音节

：单词中闭音节部分为重读时

(1)

开音节：

开音节又分为绝对开音节和相对开音节。

由一个元音字母结尾的音节为绝对开音节。

例如：

no

，

I

，

me

，

my

，

be

等。以一个元音字母加一个辅音字母

(r

除外

)

再加一个不发音的字母

e

结尾的音节为相对开

音节。例如：

name

，

late

，

grade

，

game

，

rose

等。开音节中的元音字母一般都发字母表中的音。

(2)

闭音节：闭音节是以一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾的音节。例如：

not

，

thank

，

ten

，

am

，

six

等。