1Environmental

Psychology

环境心理学1EnvironmentalPsychology

2开篇四问为什么选这门课？你怎么理解环境心理和行为的关系？以前的设计有什么体会？想以什么样的方式学？2开篇四问为什么选这门课？34.1什么是环境心理学人的定位：环境概念：自然环境和社会环境心理学中环境的概念：环境心理学的概念：人和他们所处环境之间关系的学科。34.1什么是环境心理学人的定位：44.2环境心理学研究特点和内容1.基本特点：整体性、应用性2.研究内容：交互作用的形式（认知和行为）交互作用的阶段（人与环境相互作用）环境认知、环境压力、个人空间和领域性、密度拥挤和环境类型、空间行为、环境问题和空间对策44.2环境心理学研究特点和内容1.基本特点：整体性、应用5环境心理学的基本特点1.把环境-行为作为一个整体来参与考2.强调环境-行为是一种交互作用的关系3.研究课题以实际问题为取向4.多学科性质5.现场研究为主5环境心理学的基本特点1.把环境-行为作为一个整体来参与考64.3

发展历程—与技术发展息息相关

64.3

发展历程—与技术发展息息相关74.4基本理论

认知心理学倾向

唤醒理论

应激理论

环境超荷载理论

生态心理学倾向

环境决定论

生态心理观

维度理论

74.4基本理论

认知心理学倾向

唤醒理论

应激理论

环84.5环境行为心理学研究方法1实验方法：优点：对变量有效控制，获得因果关系缺点：课题的局限性和涉及伦理道德的困难2准实验设计：“后占有评价”，先从社会和行为角度评价建筑，看能否满足要求，进行反馈，对环境加以改进缺点：易受其它因素影响84.5环境行为心理学研究方法1实验方法：93自我报告法：问卷和调查优点：信息量大，缺点：花费大，易歪曲事实4观察法：优点：忠实本来面目，更完整缺点：主观因素干扰因素93自我报告法：问卷和调查104.6相关学科1工效学2建筑策划3心理学4行为学104.6相关学科1工效学114.7环境心理学在建筑中的应用Kevinlynch:《城市意象》Christainnorberg-schulz《存在、建筑与空间》Alexander《模式语言》空间与行为模式的结合新的设计方法和理念：行为观察记录与分析感知理论认知理论环境图式构成要素：114.7环境心理学在建筑中的应用Kevinlynch:124.8参考书目1．杨·盖尔【交往与空间】北京中国建工出版社20022．阿尔伯特J·拉特利奇【大众行为与公园设计】

北京中国建工出版社19903．杨公侠【环境心理学】上海同济大学出版社20024．俞国良【环境心理学】北京人民教育出版社19995．胡正凡林玉莲【环境心理学】北京中国建工出版社20006．李道增【环境行为学概论】北京清华大学出版社20007．巴尔特【符号帝国】北京商务印书局19968．亚历山大【模式语言】9．【心理学纲要】10.庄惟敏【建筑策划导论】北京清华大学出版社11芦原义信【街道的美学】

【外部空间】

124.8参考书目1．杨·盖尔【交往与空间】北京中国建13环境心理学英文教科书书目Proshansky,H.M.,Ittelson,W.H.,&Rivlin,L.G.(Eds.).(1970).Environmentalpsychology:Manandhisphysicalsetting.NewYork:Holt,RinehartandWinston.第一本环境心理学读本Toepfer,C.T.,Bicknell,A.T.,Fox,L.,Kirk,W.,&Sayre,R.(Eds.).(1972).Environmentalpsychology:Selectedreadings.NewYork:MSSInformation.Deasy,C.M.(1974).Designforhumanaffairs.NewYork:Wiley.Ittelson,W.H.,Proshansky,H.,Rivlin,L.,&Winkel,G.(1974).Anintroductiontoenvironmentalpsychology.NewYork:Holt,Rinehart&Winston.第一本环境心理学教科书Mehrabian,A.,&Russell,J.A.(1974).Anapproachtoenvironmentalpsychology.Cambridge,MA:TheMITPress.Heimstra,N.W.,&McFarling,L.(1974).Environmentalpsychology.Monterey,CA:Brooks/Cole.Canter,D.(Ed.).(1975).Environmentalinteraction:Psychologicalapproachestoourphysicalsurroundings.England:SurreyUniversityPress.Feimer,N.R.,&Geller,E.S.(Ed.).(1983).Environmentalpsychology:Directionsandperspectives.NewYork:Praeger.

环境心理学系列丛书Altman,I.,&Wohlwill,J.F.(Eds.).(1976).Humanbehaviorandenvironment:Advancesintheoryandresearch:Vol.1.NewYork:Plenum.Altman,I.,&Wohlwill,J.F.(Eds.).(1977).Humanbehaviorandenvironment:Advancesintheoryandresearch:Vol.2.NewYork:Plenum.Altman,I.,&Wohlwill,J.F.(Eds.).(1978).Humanbehaviorandenvironment:Vol.3.Childrenandtheenvironment.NewYork:Plenum.Altman,I.,Rapoport,A.,&Wohlwill,J.F.(Eds.).(1980).Humanbehaviorandenvironment:Vol.4.Environmentandculture.NewYork:PlenumPress.Altman,I.,Wohlwill,J.F.,&Everett,P.B.(Eds.).(1981).Humanbehaviorandenvironment:Vol.5.Transportationandbehavior.NewYork:PlenumPress.Altman,I.,&Wohlwill,J.F.(Eds.).(1983).Humanbehaviorandenvironment:Vol.6.Behaviorandthenaturalenvironment.NewYork:Plenum.Altman,I.,Lawton,M.L.,&Wohlwill,J.F.(Eds.).(1984).Humanbehaviorandenvironment:Vol.7.Elderlypeopleandtheenvironment.NewYork:Plenum.Altman,I.,&Werner,C.M.(Eds.).(1985).Humanbehaviorandenvironment:Vol.8.Homeenvironment.NewYork:PlenumPress.Altman,I.,&Wandersman,A.(Eds.).(1987).Humanbehaviorandenvironment:Vol.9.Neighborhoodandcommunityenvironments.NewYork:PlenumPress.Altman,I.,&Zube,E.H.(Eds.).(1989).Humanbehaviorandenvironment:Vol.10.Publicplacesandspaces.NewYork:PlenumPress.Altman,I.,&Christensen,K.(Eds.).(1990).Humanbehaviorandenvironment:Vol.11.Environmentandbehaviorstudies:Emergenceofintellectualtraditions.NewYork:PlenumPress.Altman,I.,&Low,S.M.(Eds.).(1992).Humanbehaviorandenvironment:Vol.12.Placeattachment.NewYork:Plenum.Altman,I.,&Churchman,A.(Eds.).(1994).Humanbehaviorandenvironment:Vol.13.Womenandtheenvironment.NewYork:Plenum.

Zube,E.H.,&Moore,G.T.(Eds.).(1987).Advancesinenvironment,behavior,anddesign:Vol.1.NewYork:PlenumPress.Zube,E.H.,&Moore,G.T.(Eds.).(1989).Advancesinenvironment,behavior,anddesign:Vol.2.NewYork:PlenumPress.Zube,E.H.,&Moore,G.T.(Eds.).(1991).Advancesinenvironment,behavior,anddesign:Vol.3.NewYork:PlenumPress.Moore,G.T.,&Marans,R.W.(Eds.).(1997).Advancesinenvironment,behavior,anddesign:Vol.4:Towardtheintegrationoftheory,methods,research,andutilization.NewYork:PlenumPress.

Baum,A.,Singer,J.E.,&Valins,S.(Eds.).(1978).Advancesinenvironmentalpsychology:Vol.1.Theurbanenvironment.Hillsdale,NJ:Erlbaum.Baum,A.,&Singer,J.E.(Eds.).(1980).Advancesinenvironmentalpsychology:Vol.2.Applicationsofpersonalcontrol.Hillsdale,NJ:Erlbaum.Baum,A.,&Singer,J.E.(Eds.).(1981).Advancesinenvironmentalpsychology:Vol.3.Energy:Psychologicalperspectives.Hillsdale,NJ:Erlbaum.Baum,A.,&Singer,J.E.(Eds.).(1982).Advancesinenvironmentalpsychology:Vol.4.Environmentandhealth.Hillsdale,NJ:Erlbaum.Baum,A.,&Singer,J.E.(Eds.).(1985).Advancesinenvironmentalpsychology:Vol.5.Methodsandenvironmentalpsychology.Hillsdale,NJ:Erlbaum.Lebovits,A.H.,Baum,A.,&Singer,J.E.(Eds.).(1986).Advancesinenvironmentalpsychology:Vol.6.Exposuretohazardoussubstances:psychologicalparameters.Hillsdale,NJ:Erlbaum.

其它重要读本及书籍，不胜枚举Michelson,W.(1970).Manandhisurbanenvironment:Asociologicalapproach.Reading,MA:Addison-Wesley.Perin,C.(1970).Withmaninmind:Aninterdisciplinaryprospectusforenvironmentaldesign.Cambridge,MA:TheMITPress.Zeisel,J.(1975).Sociologyandarchitecturaldesign.NewYork:RussellSageFoundation.Bennett,C.(1977).Spacesforpeople:Humanfactorsindesign.EnglewoodCliffs,NJ:Prentice-Hall.Moore,G.T.,Tuttle,D.P.,&Howell,S.C.(1985).Environmentaldesignresearchdirections:Processandprospects.NewYork:Praeger.Garling,T.,&Golledge,R.G.(Eds.).(1993).Behaviorandenvironment.NewYork:ElsevierScience.Wapner,S.,Demick,J.,Yamamoto,T.,&Takahashi,T.(Eds.).(1997).HandbookofJapan-UnitedStatesenvironment-behaviorresearch:Towardatransactionalapproach.NewYork:Plenum.Nasar,J.L.,&Preiser,W.F.E.(Eds.).(1998).Directionsinperson-environmentresearchandpractice.Hampshire,UK:Ashgate.Walsh,W.B.,Craik,K.H.,&Price,R.H.(Eds.).(2000).Person-environmentpsychology:Newdirectionsandperspectives(2nded.).Mahwah,NJ:LawrenceErlbaum.Wapner,S.,Demick,J.,Yamamoto,T.,&Minami,H.(Eds.).(2000).Theoreticalperspectivesinenvironment-behaviorresearch:Underliningassumptions,researchproblemsandmethodologies.NewYork:Plenum.

环境心理学期刊EnvironmentandBehavior(1969--)JournalofEnvironmentalPsychology(1981--)ArchitectureandBehaviour(1980—1995)JournalofArchitecturalandPlanningResearch(1984--)EnvironmentalDesignResearchAssociationProceedings(1969--)

环境心理学研究所EnvironmentalPsychologyProgram,GraduateSchoolandUniversityCenter,CityUniversityofNewYork,1968—Environment-BehaviorStudies,PhDPrograminArchitecture,UniversityofWisconsin,MilwaukeeSchoolofSocialEcology,UniversityofCalifornia,IrvineMan-EnvironmentRelation,PennsylvaniaStateUniversity,1968-1986其它UCBerkeley,UofArizona,GeorgiaInstituteofTechnology,

环境心理学学术组织EnvironmentalDesignResearchAssociation(EDRA)北美1968-/~edra/InternationalAssociationforPeopleandTheirSurroundings(IAPS)欧洲1981-后改名InternationalAssociationforPeople-EnvironmentStudieshttp://www.bwk.tue.nl/iaps/home.htmMan-EnvironmentRelationsAssociation(MERA)日本1982-http://kenko.human.waseda.ac.jp/mera/index-j.htmlPeopleandPlacesEnvironmentResearch(PAPER)澳洲、纽西兰1983-Environment-BehaviorResearchAssociation(EBRA)中国1996-Human-EnvironmentRelationsStudies(HERS)台湾1997-(非正式)EnvironmentalPsychologyintheUK英国1999-http://www.surrey.ac.uk/~pss1su/epuk/index.htmlDivision34:PopulationandEnvironmentalPsychology.AmericanPsychologicalAssociation

http://web.uvic.ca/~apadiv34/

网页上可以阅读PopulationandEnvironmentalPsychologyBulletin

1974:TaskForceinEnvironmentandBehavior.

1976:与第34小组Population小组合并1979:出版ResourcesinEnvironmentandBehaviorDivisionofEnvironmentalPsychology.InternationalAssociationofAppliedPsychology1979-http://www.psy.gu.se/iaap/envpsych.htmhttp://www.psy.gu.se/iaap/IAAP_newsletter.htmSectiononEnvironmentalPsychology.CanadianPsychologicalAssociationhttp://www.psych.ubc.ca/~enviropsych/

网页上可以看她们的newslettersSpecialtyGroup:EnvironmentalPerceptionandBehavioralGeography.TheAssociationofAmericanGeographers

/epbg/13环境心理学英文教科书书目141415第二讲基础心理学知识

1.感觉2.知觉3.认知4.多种感觉与环境设计15第二讲基础心理学知识

16感觉1感觉：人通过感觉器官感受到来自客观对象刺激的过程。2特点：A.当前直接接触到的客观事物

B.反映个别属性

C.是客、主观的统一3感觉刺激的重要性：4引起感觉的主、客观因素：16感觉A.刺激作用与相应的感受器B.感觉范围：最小和最大值之间C.注意：无意注意，有意注意，有意后注意

a.对比强度

b.刺激物的状态

c.刺激的新颖性

d.注意的广度

e.个人性格A.刺激作用与相应的感受器18D.不同的感觉相互作用

A.加强或削弱

B.联觉：色彩的联觉在建筑中广泛应用a.色彩的温度感：冷暖色调，对比色调b.色彩的距离感：明度高则小c.色彩的轻重感：天清地浊d.色彩的面积感：浅色放大e.色彩的动静感：暖，兴奋，动感C.不同感觉的补偿

18D.不同的感觉相互作用知觉和知觉定势1知觉：借助以往经验和知识对感觉到的客观对象的信息整合过程。2知觉定势个人的知识等会促使知觉判断的心理活动处于一定的准备状态而具有一定的倾向性。知觉定势对某种不定性对象的判断产生重要影响3习惯化—适应：

习惯了刺激而变得适应（视野倒置试验）

4对变化的知觉：感觉的强度与刺激的变化成正比关系。城市更新过程中，注意保护旧有的刺激知觉和知觉定势1知觉：借助以往经验和知识对感觉到的客观对象205认知：获得知识的过程，包括感知、表象、记忆、思维（核心内容）代表：皮亚杰，结构认知主义图式——同化——顺应——平衡205认知：21多种感觉与环境设计1视觉研究的深化：中间凹、黄斑、周围视觉中间凹：点(注视、停顿)划（扫视）式扫描-精细对于建筑，沿线条和外轮廓，多停顿与檐口、入口和突变部位；对于街道，渐弱，具有连续性；对于广场，集中于中景和近景的狭窄地段，围绕中心摆动，动态；黄斑：清晰（12~15）周围视觉：视力差，但对运动的感觉敏锐，引起人下意识地反应；街道，灯光，隧道等入口设计21多种感觉与环境设计1视觉研究的深化：中间凹、黄斑、周围225公里速度

60公里速度225公里速度232其它感觉：听觉、嗅觉、触觉、动觉、温度气流听觉：加深对特定空间归属和认同（如校园广播等）嗅觉：环境识别的重要手段触觉：通过接触感知肌理和质感是体验环境的重要方式之一，具有划分领域和控制行为的暗示动觉：动觉突变引起特殊景观的出现。移步换景，欲扬先抑，柳暗花明温度气流：建筑布局应考略温度气流的影响文字：诗情画意——象形文字——体验世界——关联作用——认知——思维、情感232其它感觉：听觉、嗅觉、触觉、动觉、温度气流243不同感觉相互影响：1相互削弱或破坏：2相互加强或协同3相互补偿或替代243不同感觉相互影响：252526第三讲环境认知理论

1.格式塔知觉理论2.生态知觉理论3.概率知觉理论26第三讲环境认知理论

27格式塔知觉理论（完形心理学）：gestalt：【德】

形式、形状1心理学含义：两个

A:一般属性，即形式；

B:个别实体，即分离的整体2定义：假使有一种经验的现象，它的每一部分都牵连到其它部分，而且每一部分之所以有特征，是因为和其它部分具有关系，这种现象被称为“格式塔”，格式塔不是孤立不变的现象，而是通体相关的完整现象。引申：有组织的整体，所有现象都具有格式塔的性质27格式塔知觉理论（完形心理学）：283基本观点知觉的整体性：整体与元素的关系同型论：物理、生理、心里现象场作用力：保持力4组织原则：助于增强对环境理解和适应一、图形与背景二、群化原则三、简化原则283基本观点29一、图形与背景（图地关系）：A.图地关系1图形强，背景弱2图形是被包围，背景是包围，但很少感觉到3图地相似，关系互换B.图地关系在设计中的意义图地关系是人凭直觉认识世界的最基本需要。是构图有主次、对比和等级29一、图形与背景（图地关系）：30C.易成图形的主要条件1小面积优于大面积2单纯的几何图形易于形成3水平、竖直优于倾斜4对称易5封闭优于开放6凸优于凹7动优于静8整体性强易9奇异或与众不同的易30C.易成图形的主要条件31二、群化原则多个刺激倍感知为统一整体的控制规律邻近原则：相邻元素被感知为由内聚力的整体。（同型论、场）相似原则：相似元素易被感知为整体。连续原则：按一定规则连续排列的同种元素被感知为整体。封闭原则：一个倾向于完成而尚未闭合的图形易被看成完整的图形。31二、群化原则32三、简化原则1.良好完型原则：对称、规则、简单的一组刺激为一个整体。2.简洁原则：“统一中有变化，变化中有统一”32三、简化原则332.生态知觉理论：1基本观点：强调人类的生存适应。直觉是一个有机的整体，人感知到环境中有意义的刺激模式，而不是一个个孤立的刺激。不需要从环境的刺激中去重建意义，种种意义已经存在于刺激的模式之中。环境知觉是环境特征刺激生态特性的直接产物。

环境的提供：环境的既有的恒定意义就是“提供”看见不等于发现，发现对自身生存的意义直觉反应的先天本能：很多知觉反应是先天的、遗传进化的，而非习得。

332.生态知觉理论：342.意义：强调环境的提供，本能的发现3.环境中的应用：环境提供的便捷性环境对象明确让使用者满足商场、餐饮等立面设计——位置、商业信息的凸显、内容、品质等街边花盆的设计、图书馆的门厅、建筑的环境342.意义：353.概率知觉理论：1基本观点：环境知觉是人主动解释环境感觉输入的过程。环境信息不能反映环境的真是特征。环境被感知的多少、大小进行概率判断，环境恰当的赌注、有训练的推测。个人在知觉中起及其主动的作用。为了应付环境，必须建立对环境进行判断的全部的相关概率论点，然而个人不能全部掌握所有的概率论点仅仅是一种概率估计。

环境刺激排序——以往经验——累积线索——为未来指导353.概率知觉理论：362.概率的世界：牛顿力学（世界大同）——广义相对论（因果关系）——量子力学（统计规律）3.概率知觉论在环境问题中的应用。按照环境的功能恰当运用确定性与不定性承认个人认识与环境的使用者之间有差距

各种不同类型建筑的设计中关注的问题：例如医院的流线、交通设计设计者应该尊重别人的世界，了解别人的世界36373738第四讲环境认知和认知地图地图是最古老的文字，比书还要古老。大约在一百万年以前，一个晴朗的黄昏，一个东非大峡谷，祖先在漫长的演化中停下来休息片刻，在泥泞的地面上，他们用棍棒画了几条线，代表小河、代表森林和其它狩猎的好去处。然后指着某个地方说：“我们目前在这里，明天我们去那里。”——《地图的魔术》美，莱克·摩根38第四讲地图是最古老的文字，比书还要古老。大约在一百万年以一：认知地图研究概述意象image：曾经感知过的事物在记忆中重现的形象。认知地图cognitivemap：具体空间环境的意象。人们之所以能够认识和识别环境，关键在于能在记忆中重现空间环境的形象。39一：认知地图研究概述意象image：曾经感知过的事物在记忆中认知地图的研究方法托尔曼1948年《白鼠和人的认知地图》一文。他针对当时流行的刺激-反应学习观，设计了许多迷律实验，论证了白鼠在迷津中并非习得一系列刺激与反应联结，而是通过脑对环境加工，形成认知地图，以示路线、通道和环境之间的关系，如同人们用地图以示地形地物之间的关系一样。40认知地图的研究方法托尔曼1948年《白鼠和人的认知地图》一文《城市的意象》——凯文·林奇最早的通过市民的认知地图研究城市的成果。1.画地图草图：要求市民根据记忆画出城市地图草图，并标注城市主要独特要素或体验。2.言语描述：通过访谈让市民说出城市的环境特征、独特要素或者体验，根据数据统计整理出一个城市公共认知地图。41《城市的意象》——凯文·林奇最早的通过市民的认知地图研究城市认知地图的画法根据之前草图或者描述中某些要素在个人认知地图中出现的频率进行统计，结合相应的图例绘制出来的平面图就是认知地图。认知地图是许多人对同一环境中进行个人认知地图的交集，能反映出环境特色，参与的人越多环境特征就越有代表性。受语言和绘图表达能力的影响。认知地图的画法认识地图的组成要素凯文林奇的观点1.路径2.标志3.节点4.区域5.边界43认识地图的组成要素凯文林奇的观点43认知地图五要素路径：行走的通道，大街、铁路、公路、河流等有方向的连续的通道，其他要素沿路径布置。标志：有明显特征又充分可见的参照物，引人注意。标志广泛，有的上升为城市和国家的象征。节点：区域边界认知地图五要素环境心理学课件认知地图的性质是“头脑中的环境”，是心理地图。模拟观点：心理图像或表象命题观点：对环境信息赋以一定的意义，形成一个命题网是人们对环境信息收集、组织、储存、回忆、并对空间方位和特征属性加以编码的产物。46认知地图的性质是“头脑中的环境”，是心理地图。46认知地图的特点1.多维信息的再现：二维到多维，加入了生活体验

盲人的认知地图行动不便的人的认知地图2.模糊性和片段性非精确复制，大脑后期加工3.个人差异47认知地图的特点1.多维信息的再现：47个人差异1.当地居民与外来者——熟视无睹VS敏感2.活动区域——熟悉VS陌生3.性别差异——区域和标志VS道路和方向4.年龄差异——中心发散VS扩大VS缩小5.人格化地图——价值观、兴趣点等个人差异1.当地居民与外来者——熟视无睹VS敏感认知地图的功能解决空间问题——解释个人与环境的关系，进行定位、距离、方向等信息，建立安全感。接受新环境信息的基础——“认知图式”交往功能——公共意象VS社会活动49认知地图的功能解决空间问题——解释个人与环境的关系，进行定位个人“认知成图”能力的发展儿童心理发展四阶段

感知运动、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段儿童认知成图的四阶段

注意和记住控件标识物、识别和熟悉路径、彼此组合成群、个环境要素统一三种参照体系自我中心、固定点、直角坐标路线图和鸟瞰图50个人“认知成图”能力的发展儿童心理发展四阶段50结语认知地图研究方法还有不少局限性，但由于这种方法简单易操作，具有形象性和直观性的优点，而且能够反映使用者对环境使用的评价，因而被推广。是城市规划、建筑设计、环境设计的重要依据。结语认知地图研究方法还有不少局限性，但由于这种方法简单易操作5252MOMODAPOWERPOINTLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.Fusceidurnablandit,eleifendnullaac,fringillapurus.Nullaiaculistemporfelisutcursus.感谢您的下载观看专家告诉MOMODAPOWERPOINTLoremipsumd54Environmental

Psychology

环境心理学1EnvironmentalPsychology

55开篇四问为什么选这门课？你怎么理解环境心理和行为的关系？以前的设计有什么体会？想以什么样的方式学？2开篇四问为什么选这门课？564.1什么是环境心理学人的定位：环境概念：自然环境和社会环境心理学中环境的概念：环境心理学的概念：人和他们所处环境之间关系的学科。34.1什么是环境心理学人的定位：574.2环境心理学研究特点和内容1.基本特点：整体性、应用性2.研究内容：交互作用的形式（认知和行为）交互作用的阶段（人与环境相互作用）环境认知、环境压力、个人空间和领域性、密度拥挤和环境类型、空间行为、环境问题和空间对策44.2环境心理学研究特点和内容1.基本特点：整体性、应用58环境心理学的基本特点1.把环境-行为作为一个整体来参与考2.强调环境-行为是一种交互作用的关系3.研究课题以实际问题为取向4.多学科性质5.现场研究为主5环境心理学的基本特点1.把环境-行为作为一个整体来参与考594.3

发展历程—与技术发展息息相关

64.3

发展历程—与技术发展息息相关604.4基本理论

认知心理学倾向

唤醒理论

应激理论

环境超荷载理论

生态心理学倾向

环境决定论

生态心理观

维度理论

74.4基本理论

认知心理学倾向

唤醒理论

应激理论

环614.5环境行为心理学研究方法1实验方法：优点：对变量有效控制，获得因果关系缺点：课题的局限性和涉及伦理道德的困难2准实验设计：“后占有评价”，先从社会和行为角度评价建筑，看能否满足要求，进行反馈，对环境加以改进缺点：易受其它因素影响84.5环境行为心理学研究方法1实验方法：623自我报告法：问卷和调查优点：信息量大，缺点：花费大，易歪曲事实4观察法：优点：忠实本来面目，更完整缺点：主观因素干扰因素93自我报告法：问卷和调查634.6相关学科1工效学2建筑策划3心理学4行为学104.6相关学科1工效学644.7环境心理学在建筑中的应用Kevinlynch:《城市意象》Christainnorberg-schulz《存在、建筑与空间》Alexander《模式语言》空间与行为模式的结合新的设计方法和理念：行为观察记录与分析感知理论认知理论环境图式构成要素：114.7环境心理学在建筑中的应用Kevinlynch:654.8参考书目1．杨·盖尔【交往与空间】北京中国建工出版社20022．阿尔伯特J·拉特利奇【大众行为与公园设计】

北京中国建工出版社19903．杨公侠【环境心理学】上海同济大学出版社20024．俞国良【环境心理学】北京人民教育出版社19995．胡正凡林玉莲【环境心理学】北京中国建工出版社20006．李道增【环境行为学概论】北京清华大学出版社20007．巴尔特【符号帝国】北京商务印书局19968．亚历山大【模式语言】9．【心理学纲要】10.庄惟敏【建筑策划导论】北京清华大学出版社11芦原义信【街道的美学】

【外部空间】

124.8参考书目1．杨·盖尔【交往与空间】北京中国建66环境心理学英文教科书书目Proshansky,H.M.,Ittelson,W.H.,&Rivlin,L.G.(Eds.).(1970).Environmentalpsychology:Manandhisphysicalsetting.NewYork:Holt,RinehartandWinston.第一本环境心理学读本Toepfer,C.T.,Bicknell,A.T.,Fox,L.,Kirk,W.,&Sayre,R.(Eds.).(1972).Environmentalpsychology:Selectedreadings.NewYork:MSSInformation.Deasy,C.M.(1974).Designforhumanaffairs.NewYork:Wiley.Ittelson,W.H.,Proshansky,H.,Rivlin,L.,&Winkel,G.(1974).Anintroductiontoenvironmentalpsychology.NewYork:Holt,Rinehart&Winston.第一本环境心理学教科书Mehrabian,A.,&Russell,J.A.(1974).Anapproachtoenvironmentalpsychology.Cambridge,MA:TheMITPress.Heimstra,N.W.,&McFarling,L.(1974).Environmentalpsychology.Monterey,CA:Brooks/Cole.Canter,D.(Ed.).(1975).Environmentalinteraction:Psychologicalapproachestoourphysicalsurroundings.England:SurreyUniversityPress.Feimer,N.R.,&Geller,E.S.(Ed.).(1983).Environmentalpsychology:Directionsandperspectives.NewYork:Praeger.

环境心理学系列丛书Altman,I.,&Wohlwill,J.F.(Eds.).(1976).Humanbehaviorandenvironment:Advancesintheoryandresearch:Vol.1.NewYork:Plenum.Altman,I.,&Wohlwill,J.F.(Eds.).(1977).Humanbehaviorandenvironment:Advancesintheoryandresearch:Vol.2.NewYork:Plenum.Altman,I.,&Wohlwill,J.F.(Eds.).(1978).Humanbehaviorandenvironment:Vol.3.Childrenandtheenvironment.NewYork:Plenum.Altman,I.,Rapoport,A.,&Wohlwill,J.F.(Eds.).(1980).Humanbehaviorandenvironment:Vol.4.Environmentandculture.NewYork:PlenumPress.Altman,I.,Wohlwill,J.F.,&Everett,P.B.(Eds.).(1981).Humanbehaviorandenvironment:Vol.5.Transportationandbehavior.NewYork:PlenumPress.Altman,I.,&Wohlwill,J.F.(Eds.).(1983).Humanbehaviorandenvironment:Vol.6.Behaviorandthenaturalenvironment.NewYork:Plenum.Altman,I.,Lawton,M.L.,&Wohlwill,J.F.(Eds.).(1984).Humanbehaviorandenvironment:Vol.7.Elderlypeopleandtheenvironment.NewYork:Plenum.Altman,I.,&Werner,C.M.(Eds.).(1985).Humanbehaviorandenvironment:Vol.8.Homeenvironment.NewYork:PlenumPress.Altman,I.,&Wandersman,A.(Eds.).(1987).Humanbehaviorandenvironment:Vol.9.Neighborhoodandcommunityenvironments.NewYork:PlenumPress.Altman,I.,&Zube,E.H.(Eds.).(1989).Humanbehaviorandenvironment:Vol.10.Publicplacesandspaces.NewYork:PlenumPress.Altman,I.,&Christensen,K.(Eds.).(1990).Humanbehaviorandenvironment:Vol.11.Environmentandbehaviorstudies:Emergenceofintellectualtraditions.NewYork:PlenumPress.Altman,I.,&Low,S.M.(Eds.).(1992).Humanbehaviorandenvironment:Vol.12.Placeattachment.NewYork:Plenum.Altman,I.,&Churchman,A.(Eds.).(1994).Humanbehaviorandenvironment:Vol.13.Womenandtheenvironment.NewYork:Plenum.

Zube,E.H.,&Moore,G.T.(Eds.).(1987).Advancesinenvironment,behavior,anddesign:Vol.1.NewYork:PlenumPress.Zube,E.H.,&Moore,G.T.(Eds.).(1989).Advancesinenvironment,behavior,anddesign:Vol.2.NewYork:PlenumPress.Zube,E.H.,&Moore,G.T.(Eds.).(1991).Advancesinenvironment,behavior,anddesign:Vol.3.NewYork:PlenumPress.Moore,G.T.,&Marans,R.W.(Eds.).(1997).Advancesinenvironment,behavior,anddesign:Vol.4:Towardtheintegrationoftheory,methods,research,andutilization.NewYork:PlenumPress.

Baum,A.,Singer,J.E.,&Valins,S.(Eds.).(1978).Advancesinenvironmentalpsychology:Vol.1.Theurbanenvironment.Hillsdale,NJ:Erlbaum.Baum,A.,&Singer,J.E.(Eds.).(1980).Advancesinenvironmentalpsychology:Vol.2.Applicationsofpersonalcontrol.Hillsdale,NJ:Erlbaum.Baum,A.,&Singer,J.E.(Eds.).(1981).Advancesinenvironmentalpsychology:Vol.3.Energy:Psychologicalperspectives.Hillsdale,NJ:Erlbaum.Baum,A.,&Singer,J.E.(Eds.).(1982).Advancesinenvironmentalpsychology:Vol.4.Environmentandhealth.Hillsdale,NJ:Erlbaum.Baum,A.,&Singer,J.E.(Eds.).(1985).Advancesinenvironmentalpsychology:Vol.5.Methodsandenvironmentalpsychology.Hillsdale,NJ:Erlbaum.Lebovits,A.H.,Baum,A.,&Singer,J.E.(Eds.).(1986).Advancesinenvironmentalpsychology:Vol.6.Exposuretohazardoussubstances:psychologicalparameters.Hillsdale,NJ:Erlbaum.

其它重要读本及书籍，不胜枚举Michelson,W.(1970).Manandhisurbanenvironment:Asociologicalapproach.Reading,MA:Addison-Wesley.Perin,C.(1970).Withmaninmind:Aninterdisciplinaryprospectusforenvironmentaldesign.Cambridge,MA:TheMITPress.Zeisel,J.(1975).Sociologyandarchitecturaldesign.NewYork:RussellSageFoundation.Bennett,C.(1977).Spacesforpeople:Humanfactorsindesign.EnglewoodCliffs,NJ:Prentice-Hall.Moore,G.T.,Tuttle,D.P.,&Howell,S.C.(1985).Environmentaldesignresearchdirections:Processandprospects.NewYork:Praeger.Garling,T.,&Golledge,R.G.(Eds.).(1993).Behaviorandenvironment.NewYork:ElsevierScience.Wapner,S.,Demick,J.,Yamamoto,T.,&Takahashi,T.(Eds.).(1997).HandbookofJapan-UnitedStatesenvironment-behaviorresearch:Towardatransactionalapproach.NewYork:Plenum.Nasar,J.L.,&Preiser,W.F.E.(Eds.).(1998).Directionsinperson-environmentresearchandpractice.Hampshire,UK:Ashgate.Walsh,W.B.,Craik,K.H.,&Price,R.H.(Eds.).(2000).Person-environmentpsychology:Newdirectionsandperspectives(2nded.).Mahwah,NJ:LawrenceErlbaum.Wapner,S.,Demick,J.,Yamamoto,T.,&Minami,H.(Eds.).(2000).Theoreticalperspectivesinenvironment-behaviorresearch:Underliningassumptions,researchproblemsandmethodologies.NewYork:Plenum.

环境心理学期刊EnvironmentandBehavior(1969--)JournalofEnvironmentalPsychology(1981--)ArchitectureandBehaviour(1980—1995)JournalofArchitecturalandPlanningResearch(1984--)EnvironmentalDesignResearchAssociationProceedings(1969--)

环境心理学研究所EnvironmentalPsychologyProgram,GraduateSchoolandUniversityCenter,CityUniversityofNewYork,1968—Environment-BehaviorStudies,PhDPrograminArchitecture,UniversityofWisconsin,MilwaukeeSchoolofSocialEcology,UniversityofCalifornia,IrvineMan-EnvironmentRelation,PennsylvaniaStateUniversity,1968-1986其它UCBerkeley,UofArizona,GeorgiaInstituteofTechnology,

环境心理学学术组织EnvironmentalDesignResearchAssociation(EDRA)北美1968-/~edra/InternationalAssociationforPeopleandTheirSurroundings(IAPS)欧洲1981-后改名InternationalAssociationforPeople-EnvironmentStudieshttp://www.bwk.tue.nl/iaps/home.htmMan-EnvironmentRelationsAssociation(MERA)日本1982-http://kenko.human.waseda.ac.jp/mera/index-j.htmlPeopleandPlacesEnvironmentResearch(PAPER)澳洲、纽西兰1983-Environment-BehaviorResearchAssociation(EBRA)中国1996-Human-EnvironmentRelationsStudies(HERS)台湾1997-(非正式)EnvironmentalPsychologyintheUK英国1999-http://www.surrey.ac.uk/~pss1su/epuk/index.htmlDivision34:PopulationandEnvironmentalPsychology.AmericanPsychologicalAssociation

http://web.uvic.ca/~apadiv34/

网页上可以阅读PopulationandEnvironmentalPsychologyBulletin

1974:TaskForceinEnvironmentandBehavior.

1976:与第34小组Population小组合并1979:出版ResourcesinEnvironmentandBehaviorDivisionofEnvironmentalPsychology.InternationalAssociationofAppliedPsychology1979-http://www.psy.gu.se/iaap/envpsych.htmhttp://www.psy.gu.se/iaap/IAAP_newsletter.htmSectiononEnvironmentalPsychology.CanadianPsychologicalAssociationhttp://www.psych.ubc.ca/~enviropsych/

网页上可以看她们的newslettersSpecialtyGroup:EnvironmentalPerceptionandBehavioralGeography.TheAssociationofAmericanGeographers

/epbg/13环境心理学英文教科书书目671468第二讲基础心理学知识

1.感觉2.知觉3.认知4.多种感觉与环境设计15第二讲基础心理学知识

69感觉1感觉：人通过感觉器官感受到来自客观对象刺激的过程。2特点：A.当前直接接触到的客观事物

B.反映个别属性

C.是客、主观的统一3感觉刺激的重要性：4引起感觉的主、客观因素：16感觉A.刺激作用与相应的感受器B.感觉范围：最小和最大值之间C.注意：无意注意，有意注意，有意后注意

a.对比强度

b.刺激物的状态

c.刺激的新颖性

d.注意的广度

e.个人性格A.刺激作用与相应的感受器71D.不同的感觉相互作用

A.加强或削弱

B.联觉：色彩的联觉在建筑中广泛应用a.色彩的温度感：冷暖色调，对比色调b.色彩的距离感：明度高则小c.色彩的轻重感：天清地浊d.色彩的面积感：浅色放大e.色彩的动静感：暖，兴奋，动感C.不同感觉的补偿

18D.不同的感觉相互作用知觉和知觉定势1知觉：借助以往经验和知识对感觉到的客观对象的信息整合过程。2知觉定势个人的知识等会促使知觉判断的心理活动处于一定的准备状态而具有一定的倾向性。知觉定势对某种不定性对象的判断产生重要影响3习惯化—适应：

习惯了刺激而变得适应（视野倒置试验）

4对变化的知觉：感觉的强度与刺激的变化成正比关系。城市更新过程中，注意保护旧有的刺激知觉和知觉定势1知觉：借助以往经验和知识对感觉到的客观对象735认知：获得知识的过程，包括感知、表象、记忆、思维（核心内容）代表：皮亚杰，结构认知主义图式——同化——顺应——平衡205认知：74多种感觉与环境设计1视觉研究的深化：中间凹、黄斑、周围视觉中间凹：点(注视、停顿)划（扫视）式扫描-精细对于建筑，沿线条和外轮廓，多停顿与檐口、入口和突变部位；对于街道，渐弱，具有连续性；对于广场，集中于中景和近景的狭窄地段，围绕中心摆动，动态；黄斑：清晰（12~15）周围视觉：视力差，但对运动的感觉敏锐，引起人下意识地反应；街道，灯光，隧道等入口设计21多种感觉与环境设计1视觉研究的深化：中间凹、黄斑、周围755公里速度

60公里速度225公里速度762其它感觉：听觉、嗅觉、触觉、动觉、温度气流听觉：加深对特定空间归属和认同（如校园广播等）嗅觉：环境识别的重要手段触觉：通过接触感知肌理和质感是体验环境的重要方式之一，具有划分领域和控制行为的暗示动觉：动觉突变引起特殊景观的出现。移步换景，欲扬先抑，柳暗花明温度气流：建筑布局应考略温度气流的影响文字：诗情画意——象形文字——体验世界——关联作用——认知——思维、情感232其它感觉：听觉、嗅觉、触觉、动觉、温度气流773不同感觉相互影响：1相互削弱或破坏：2相互加强或协同3相互补偿或替代243不同感觉相互影响：782579第三讲环境认知理论

1.格式塔知觉理论2.生态知觉理论3.概率知觉理论26第三讲环境认知理论

80格式塔知觉理论（完形心理学）：gestalt：【德】

形式、形状1心理学含义：两个

A:一般属性，即形式；

B:个别实体，即分离的整体2定义：假使有一种经验的现象，它的每一部分都牵连到其它部分，而且每一部分之所以有特征，是因为和其它部分具有关系，这种现象被称为“格式塔”，格式塔不是孤立不变的现象，而是通体相关的完整现象。引申：有组织的整体，所有现象都具有格式塔的性质27格式塔知觉理论（完形心理学）：813基本观点知觉的整体性：整体与元素的关系同型论：物理、生理、心里现象场作用力：保持力4组织原则：助于增强对环境理解和适应一、图形与背景二、群化原则三、简化原则283基本观点82一、图形与背景（图地关系）：A.图地关系1图形强，背景弱2图形是被包围，背景是包围，但很少感觉到3图地相似，关系互换B.图地关系在设计中的意义图地关系是人凭直觉认识世界的最基本需要。是构图有主次、对比和等级29一、图形与背景（图地关系）：83C.易成图形的主要条件1小面积优于大面积2单纯的几何图形易于形成3水平、竖直优于倾斜4对称易5封闭优于开放6凸优于凹7动优于静8整体性强易9奇异或与众不同的易30C.易成图形的主要条件84二、群化原则多个刺激倍感知为统一整体的控制规律邻近原则：相邻元素被感知为由内聚力的整体。（同型论、场）相似原则：相似元素易被感知为整体。连续原则：按一定规则连续排列的同种元素被感知为整体。封闭原则：一个倾向于完成而尚未闭合的图形易被看成完整的图形。31二、群化原则85三、简化原则1.良好完型原则：对称、规