资源简介

小篮球游戏一、 指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术。同时使学生在欢快的气氛中愉悦身心，增强体质， 培养协作能力，发展个性，并逐步树立终身体育的意识。二、 教材分析篮球是小学生非常喜爱的一项球类活动内容，本次课教学对象为水平一小学二年级学生，此年龄段的孩子对篮球技术还未形成基本概念，故本节课特设置了游戏的方式让学生初步了解篮球的运球技术， 让学生在生动而丰富的篮球游戏活动中为以后高年级的篮球技术的学习奠定良好的基础。三、 学情分析二年级学生活泼好动，模仿能力强，学习兴趣高，对小篮球有着浓厚的兴趣。针对本次课授课对象的生理和心理特点，我灵活运用游戏通过自主练习，培养学生主人翁意识，让学生通过想象、观察、模仿、尝试、体验、表演、创新、合作等学习方式，将基础的抛接球变得生动而有趣，让学生体验小篮球的乐趣，并以完美的动作表演体现“我能行”。师生在课堂上始终围绕抛接球进行练习和游戏，共同营造轻松愉悦的学练氛围，让每个学生在游戏中过程中体验成功，从而激发学生对小篮球的学习乐趣。同时将游戏贯穿于教学中还有效培养了学生学习的兴趣与同伴团结协作的优良品质。四、单元/模块计划单元／模块课题名称：小篮球总体目标： 1、乐于参与练习和游戏，体验小篮球带来的快乐，敢于自我展示和自我挑战。 2、学会多种玩球，拍球及多种形式的合作拍球的动作方法，提高控球能力，鼓励自我创新和组合创新。 3、了解小篮球活动对人体的锻炼作用，通过多种练习，发展灵敏、协调等身体素质。 4、练习中能相互合作，协同配合，培养乐观向上，自信的精神。课时 内容 教学重难点 教学目标 主要教学手段、方法 预计练习密度与强度1 1、小篮球：小篮球：抛接类玩球 2、两人及两人以上的抛接球 重点：双臂由下向上协调 用 力 抛球，五指自然分开 难点：双臂 协调主动接球 了解抛接类玩球是熟悉球性的方法之一 学会2—3 种抛接类玩球方法，并乐于展示 尝试同伴间进行抛接类玩球并至少成功两次 1、教师讲解示范 2、自由散点练习 3、教师巡视纠错 4、优生展示 5、总结 密度： 35%-40% 强度：中2 1、小篮球：小篮球：环绕类玩球 游戏：快乐环 重点：吃球手指充分张开，掌心空 出，手递手 1、了解环绕类玩球是熟悉球性的方法之一 2、学会 2—3 种环绕类玩球方法，并乐于展示 2、练习中尽可能多地独立完成动作，体验玩球的快乐 1、教师讲解示范 2、自由散点练习 3、教师巡视纠错 4、优生展示 5、总结 密度： 35%-40%绕 环绕难点：动作 强度：中协调，不掉球1、小篮球：原地连续拍球 2、游戏：拍球比多 重点：动作 1、积极参与运动，了解拍球的多种方法 2、学会掌心空出、手指手腕协调用力的拍球的基本动作方法 3、自信独立完成动作， 敢于和同伴进行拍球比 赛 1、教师讲解示 密度：柔和，手接 范 35%-40%3 触球后，抓 2、自由散点练和压结合拍 习球 3、教师巡视纠难点：触球和压球的节奏掌握 错 4、优生展示 5、总结 强度：中1、小篮球：多种姿势拍 重点：用手 指、掌部压 1、了解多种姿势的拍球 1、教师讲解示 密度： 35%-40%4 球 2、游戏：拍球秀 按球，并以 动作 2、学会 2—3 种不同姿势的拍球方法。进一步提高原地拍球的水平 3、勇敢自信，乐于在同伴面前展示 范 2、自由散点练习 3、教师巡视纠错 4、优生展示 5、总结肘 关 节 为轴，前臂随球上下屈伸 强度：中难点：抬头拍球5 1、小篮球：多种形式的合作拍球 2、游戏：拍球接龙 重点：团结合作 难点：团结合作 1、了解多种姿势拍球的动作 2、学会 3—4 种多种姿势拍球的方法，进一步提高原地连续拍球的水平 3、能感知合作的重要性， 体验合作带来的快乐 1、教师讲解示范 2、自由散点练习 3、教师巡视纠错 4、优生展示 5、总结 密度： 35%-40% 强度：中五、课时计划教授年级：二年级第几课时：1教学内容：小篮球-抛接球教学目标： 1、培养学生对篮球的喜爱，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。 2、通过本次课的学习使 95%的学生能够原地完成 5 次或 5 次以上的抛接球。 3、培养学生勇敢果断、勇于挑战自我的意志品质。教材重、难点： 重点：双臂由下向上协调用力抛球，主动迎球接球难点：抛得高，接得稳教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 场地、器材 安排 时间安 排一、课堂 1、集合迅速，队伍整齐。 2、向老师报告人数。 3、师生问好。 4、认真听老师讲解本次课练习过程中的要求并遵守 1、集合整队 要求： 1、集合快、静、齐。 2、正确着装、注意力集中。开始部分 常规 1、集合整队、检查 2、师生问好 3、宣布本次课 内容和要求、安排见习生 篮球场 3 分钟人数 2、宣布上 4、提出练习过 程中的要求并课、师生 着重强调安全问好 问题 3、听清口令，反映迅3、宣布本 次课任务 速。4、检查服装、合理安排见习生一、热身 活动1、拍球绕篮球场慢跑 2、热身操 简单的体操动作， 热身效果好。学生容 易 接受，调动学生的学 习热情。 1、绕篮球场慢跑 2、师生共做，统一口令指挥。 3、积极参与游戏活动,充分热身。 1、组 织 学 生 要求： 1、教师有激情，动作标准。 2、学生动作标准，大方美观。进 行 慢 跑 热 身，用充满活力的语言去激 发学生运动的兴趣。慢跑过程中提示学生准备部分 注 意 前 后 间距，保持安全距离 组织学生到相 应的位置，带 篮球 场、人手一球 7 分钟领学生跟着音乐节奏一起跳热身操。并提示学生认真完成一、自我与练习 1、让学生自 由 发 1 、保持与同伴的距离； 2 、每个人至少完成 2-3 个抛接球动作。 1、保持前后的距 离； 2、抛出去的球尽量不要落地； 3、严格按照老师的要求去做； 1、教师讲解、示范双手抛接球的动作。 2、组织学生练习 3、教师巡视纠错 4、多运用激励性语言挥，双手 抛接球， 要求：1、保持前后的距基本部分 2、教师观察总结学生的动作方法。 离； 2、抛出去的球尽量不要落地； 3、严格按照老师的要求去做； 4 、对自己有信心，身心愉悦。 篮球场、人手一球 25 分钟二、集体练习1、行进间抛接球。2、行进间抛拍手接球。快 速拍手 3 次3、行进间抛背后拍手接球。 三、游戏互抛互接 2 人一组同时抛球，然后接到对方的球，球不 能 落地。 找做的好的组示范 4 、对自己有信心，身心愉悦。听从指挥, 积极参与练习 团结协作, 遵守规则; 3、遵守游戏规则 1、教师讲解师范； 2、教师巡回指导游戏； 3、师生点评 要求：团结协作、主动参与— 、听音乐跟着老 师一起集 1、教师带领学生一起拉伸放体放松。 1、跟着老师的语句提 松二、集合 示来进行呼吸的调整 2、课堂小结，结束部分 整队 1、课堂小 结 和身体的放松。2、认真听讲； 3、积极主动还器材； 引导学生总结本节课学习的内容。 ×××××××××××× ×××××××××××× ×××××××××××× ×××××××××××× 篮球场 5 分钟2、布置作 4、向老师道别，有序 3、宣布下课， ▲业 回教室。 师生再见。组3、回收器 织学生帮忙整材 理并归还器材4、宣布下课，师生再见。预计运动量 预计平均心率：110 次/分 预计密度：35-40%六、安全预案：着装注意事项：1、上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬尖锐锋利的物品。2、不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。3、着运动服、运动鞋安全事项:1、教师提前 10 分钟到达教学场地，检查场地、器材的安全情况2、课前做好准备活动;课中要提出安全要求:课后做好放松活动。3、学生要听从教师指挥，服从安排，有秩序地进行各项活动。4、学生教学过程中不许嬉戏打闹，不做过于激烈的活动。5、练习强度由小到大，遵循循序渐进的训练原则。6、学生在教学过程中如有身体不适等情况，要及时报告上课教师，教师根据情况及时妥善地进行处理。意外运动伤害的处理：1、受伤学生或其他在场学生应及时报告上课教师;2、教师视受伤学生的伤情采取必要的正确的处理措施;3、一般情况下，受伤学生应及时到校医室检查;若学生伤情较严重，应立即就近送往医院进行诊治，教师要联系受伤学生所在班级班主任，如需要通过辅导员及时将学生伤情通知到学生家长。

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