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教育乃国之根本，教师作为学生的“引路人”，自然也有着更加严格的要求与管理，虽说以往很多人都认为教师是“铁饭碗”，但时移世易，不仅公务员推行“聘任制”，教师也推行“退出机制”，旨在让教育队伍发展的更加优质。

没有什么事情是一成不变的，教师岗位更不是“一潭死水”，所谓教师退出机制，指的便是对教师整体进行调整，能力不符合或未通过考核的教师进行淘汰或调离，而教师退出机制在山东实施，教师可要做好心理准备。

教师退出机制在山东实施，老教师却不骂反夸，看到待遇就懂了！

教育逐渐变得“内卷化”，学生之间的竞争也更激烈，与之而来的便是“佛系”教师，甚至还有的教师在岗位上不务正业等，而教师退出机制在山东实施。

主要针对的便是违反教师职业道德，“无证上岗”的教师，以及连续两年考核不合格，还有自身无法胜任教师岗位的，将会按照学校要求退出，但这些本就是教师的基本素质罢了，而且山东的教师退出机制，老教师却不骂反夸，看到待遇就懂了！

山东省平阴推行的教师柔性退出机制，明确表示：男教师满55岁，女教师满53岁，并通过相关审核的会保留现专业技术职务等级，工资福利待遇保持不变。

关键还会为退出的教师安排适合的“辅助型”岗位，这也意味着老教师还能在岗位上“发挥余热”，而且待遇也没有变化，也难怪老教师会支持了。

毕竟很多教师都对“退出”二字有阴影，认为退出后便会影响自己的待遇和职位，自然也不愿被“退出”了，而且情况较严重的不能继续从事教育行业，也可谓是“砸饭碗”了，但该省份也能让教师放心不少，心里的石头也能“放下”了！

但也有的网友有不同意见，认为教师岗位“不铁了”，考编也意义不大了，但答案真的如此吗？显然是错误的，毕竟不同地区的待遇也是不同的，大学生可要懂得“耳听为虚，眼见为实”！

报考教师编制是否还值得？大学生还需做好哪些心理准备？

教师退出机制并非是简单的“末位淘汰制”，而是对整体教师有着更标准的评估与考察，也不代表教师编制不适合报考了，反而能够提升教师编制的“含金量”，大学生报考前可要达到“品学兼优”，具备更好的教学能力才能有更高的成功率。

其实在笔者看来，教师退出机制并不是“一日之计”，而是“慢工出细活”，若是操之过急也会引起教师的反感，甚至会抹掉优质教师的成果，所以各地也要一步一个脚印，才能更好的提升教学质量，让教师队伍得到更好的发展。

更何况评价教师能力和成果的过程，也要做到公平公正且透明，不得存在不公的情况，这样才能够让大学生报考教师编制更热情，全力以赴的投入到教学之中，为学生提供更优质的教学氛围和环境。

“躺平”行为不可取，多地实施教师退出机制，教师别自乱阵脚

除了山东之外，还有北京、广东、宁夏以及浙江等多地，都推行了教师退出机制，但每个地区对教师的要求不同，但教学能力和成绩却是基础前提，所以各地的教师若不想被退出的话，那可要努力提升自身了。

身正不怕影子斜，当教师能力出色，并且顺利通过学校的教师考核，同时还拥有优质的师风师德，那退出也不会轮到自己身上，但若是自身抱有“浑水摸鱼”的想法，甚至是“在其位不谋其政”，那自然也会被退出。

“佛系教师”看似能减轻诸多烦恼，却并不利于教学热情，而且年轻教师还可能会找错教育重心，而教师若想要不断向上晋升，那也要不断充实、完善并优化自身，并把握好机会，毕竟老教师退出后，也能让年轻教师的晋升更有“奔头”。

写在最后：物竞天择，适者生存是自然规律，也是很简单的道理，若教师自身能力不够，那自然也不配在教学岗位上继续下去，还不如给其他优质人才“让路”，更何况教师与其感到恐慌，还不如兵来将挡水来土掩，把重心放在教学岗位上才关键！

话题：你对山东教师退出机制有什么想说的？

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