幼儿园小班上学期语言教案《小猫头鹰》含反思 幼儿园免费教案 |
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
活动目标 1.利用亲子阅读指导卡,学习提问,并感受亲子陪伴阅读的幸福。 2.体会与父母分离的感觉,知道父母永远是爱自己的。 3.阅读故事,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。 4.能简单复述故事。 活动准备 书人手一本、小猫头鹰PPT、猫头鹰头饰、阅读指导卡一张。 活动过程 1.游戏感受分离感觉,初步体验父母的爱。 (情景表演) 师:爸爸妈妈给你去抓老鼠了,你在这儿等妈妈,心里害怕吗?你觉得爸爸妈妈会回来吗? 2.出示书本,亲子共读,再次体验与妈妈的爱 (1)看这幅图,图上有谁啊? 有一天夜里,猫头鹰宝宝们醒来,发现妈妈不见了,他们会怎么想呢? (2)妈妈不在了,他们是怎么做的呢,他们的妈妈最后有没有回来呢?看了这本书,你们就知道了。这本书的名字叫《猫头鹰宝宝》 ![]() (3)共读指导。 幼儿阅读要求: 小小手,轻轻翻;小眼睛,仔细看;小嘴巴,轻声说; 对家长的指导建议:(既阅读指导卡) ①引导宝宝逐页翻看,细致观察。 ②读书时有感情,语气有变化。 ③适当提问,引导表达。 提问参考: ①猫头鹰宝宝发现妈妈不在家,他们是怎么想的?怎么说的?怎么做的?你猜猫头鹰妈妈去干什么了? ②如果你再幼儿园和爱你的老师妈妈在一起,和她一起玩玩具,做游戏,而妈妈去上班,你会怎么想,你是否愿意呢? (家长回应宝宝,妈妈爱你,老师也爱你,妈妈一定会来接你!你放心) (4)亲子共读 我们开始读这本有趣的《猫头鹰宝宝》吧。 (5)教师巡回指导亲子阅读。 教学反思 幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。 👉️更多幼儿园课件 推荐课件下载![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 🏷标签:小猫头鹰 小班上学期 语言教案 |
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