【第1篇】

猜猜她是谁

她个子不高、瘦瘦的，就像童话里永远长不大的娃娃。瓜子脸，皮肤白白、嫩嫩的，额头鼓鼓的，里面藏满了智慧。她特别喜欢笑，一笑起来就会露出两颗尖尖的虎牙，样子可爱极了。

她是个十足的“小书虫”。每到课间她都会借同学的课外书读，这时，无论周围多么吵闹，无论你和她说什么，她都完全沉浸在书的世界里，叫她好几遍她也听不见。她喜欢和小伙伴分享自己的读书收获。记得有一次，她向我讲起了《假如给我三天光明》中感人的故事情节，她讲得娓娓动听，我听得津津有味。在她的推荐下，我迫不及待地去买了这本书。

她不仅热爱读书，书法也很棒。她写的字遒劲有力，美观大方。我经常和她一起比赛看看谁写的更漂亮。

总之，她是一个优秀的、阳光的、充满活力的女孩，是我学习的榜样。

亲爱的小伙伴们，你们能猜出她是谁吗？

教师点评：小作者思路清晰，文笔流畅，主要从两个方面向我们介绍了自己的小伙伴，一是从总体上刻画了她的外貌特点，二是具体介绍了她的爱好和特长。小作者善于观察身边的人和事，联系生活实际，巧妙构思，使得人物形象鲜明，性格特征显著，给读者留下了深刻印象，让人在"猜猜她是谁"时，有依有据，水到渠成。

【第2篇】

猜猜他是谁

我有一个好朋友，他是我们班个子最高的，皮肤稍微有点黑，眼睛大大的，一生气就更大了，好像牛的眼睛一样。他特别爱笑，一笑脸上就露出两个小酒窝。

他是一个乐于助人的人。记得有一次我忘了带墨囊。写着写着钢笔就没墨了，他看到后立刻从文具盒里拿出一个墨囊送给了我。

他也是老师的小帮手，我们的语文作业都是他帮着老师送到办公室的。还经常帮助老师检查课文背诵。

他的学习成绩非常棒。经常考优秀，在期末考试时还考过双百呢！他的字写得非常漂亮，是同学们的好榜样。

他的体育也特别棒。跳绳一口气能跳一百多个，还参加过学校的运动会呢。跑得也非常快，在我们班里数一数二的。

你们猜猜他是谁？

教师点评：习作从外貌、特点和特长几个方面介绍了这个人。从“个子是班里最高的”和“一笑两个小酒窝”两个显著的外貌特征不难猜出这是谁。接着从老师的小帮手、学习成绩及体育棒等行为特征更加明确了被描写的对象。小作者思路清晰，语句通顺。习作内容丰富，结构合理，是一篇佳作。

【第3篇】

《是他，还是她？》

她有一张鹅蛋脸，两条柳叶一样的眉毛，葡萄般的大眼睛像珍珠一样闪着光。她身材适中，看起来很苗条。让我印象最深刻的就是她每天都穿着一件非常干净的衣服来到学校。

她很喜欢画画。有一次上美术课，老师让我们画月饼。老师说完要求，只见她快速地拿起笔，有模有样的画了起来。不一会儿，一个圆圆的、带花纹的、烤得色泽金黄、看上去很好吃的月饼就画出来了，让人一看就垂涎三尺。

她性格开朗，有活动或者游戏，她都积极参加。有一次我们玩老鹰捉小鸡，她也积极的选择了老鹰的角色。这只性格开朗的老鹰把小鸡们追得四散奔逃，最后全部被抓了起来。

她很爱帮助别人。有一次，操场上的一位同学摔倒了，她赶紧跑过去，把他扶起来，并且询问他有没有磕伤，确认没事后才离开。

你们猜出他、她是谁了吗？