蚊子和狮子教学设计及教案分析 |
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陈美书 地区: 云南省 - 西双版纳 - 勐海县 学校:勐海县第三中学 共1课时蚊子和狮子 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1.知识与能力:(1)分析故事情节,能够复述本寓言 (2)学习寓言的寓意 2、过程和方法:通过学生朗读、默读以及教师播放录音的形式揣摩寓言的寓意。 3、情感态度与价值观:培养学生谦虚,客观分析问题的能力 2学情分析在《蚊子和狮子》是一则很短的寓言,比较好理解,加上本文趣味性较为浓厚,因此学生应该很感兴趣。另一方面,中学生学习寓言,有助于在快乐中学习道理,加强素养的培养,有助于建立正确的道德观。 3重点难点探讨寓意和谈启发 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 活动1【导入】导入新课:教师展示狮子和蚊子的图片,问:“同学们,这两幅图片分别是?”学生答:“狮子和蚊子”;教师接着问:“如果狮子和蚊子较量一番,你认为谁会赢?”今天让我们一同走进文章去看看究竟,想必同学们一定会从中得到答案,请同学们打开课本。 活动2【讲授】狮子和蚊子二:了解相关的文学常识: 本文选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事,经后人汇编,统归在伊索的名下。寓言是用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人一启发。 三:扫除读音障碍 学生齐读本文教师讲解学生易读错的字词 如:蜘蛛Zhī zhū 等 教师播放原文录音学生默读本文 四:复述本文 教师展示与本文相关的图片,让学生结合图片复述本文的故事情节。 活动3【活动】探究五:探究文本 思考:用一句话概括,本文讲了一件什么事? 明确:蚊子战胜了狮子,却成了蜘蛛的手下败将。 2,思考弱小的蚊子为何能战胜强大的狮子? 原因:善于审时度势,以己之长,克敌之短知己知彼,百战不殆。 3,胜利的蚊子为何会败在小小的蜘蛛手上? 原因:蚊子陶醉于胜利的骄傲之中,自以为无敌于天下,得意忘形,骄傲自满丧失了警惕。 六:探究寓言 1,学习了本文之后你有什么启发?请同学们说一说自己的感受。 启发1:智者必胜 启发2:骄兵必败 总之,即使取得大的胜利也不能骄傲,要始终谨慎从事,否则可能在小处受到挫败。 学习了本文之后你有什么感想、启发或收获呢?请结合自身经历,谈谈你的感想、启发或收获。 活动4【讲授】课堂小结:
该寓言通过描写了蚊子前后的战况,旨在告诉我们做人要谦虚,要既看到自己的优点也要看到自己的不足。 活动5【作业】作业人生就是这么巧,假如本文的蚊子在将要送命的一刹那,一阵风吹破了蜘蛛网,蚊子幸运地逃生了,后来蚊子又会有怎样的想法和经历呢?请发挥想象,续写这个寓言故事。 蚊子和狮子 课时设计 课堂实录蚊子和狮子 1第一学时 教学活动 活动1【导入】导入新课:教师展示狮子和蚊子的图片,问:“同学们,这两幅图片分别是?”学生答:“狮子和蚊子”;教师接着问:“如果狮子和蚊子较量一番,你认为谁会赢?”今天让我们一同走进文章去看看究竟,想必同学们一定会从中得到答案,请同学们打开课本。 活动2【讲授】狮子和蚊子二:了解相关的文学常识: 本文选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事,经后人汇编,统归在伊索的名下。寓言是用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人一启发。 三:扫除读音障碍 学生齐读本文教师讲解学生易读错的字词 如:蜘蛛Zhī zhū 等 教师播放原文录音学生默读本文 四:复述本文 教师展示与本文相关的图片,让学生结合图片复述本文的故事情节。 活动3【活动】探究五:探究文本 思考:用一句话概括,本文讲了一件什么事? 明确:蚊子战胜了狮子,却成了蜘蛛的手下败将。 2,思考弱小的蚊子为何能战胜强大的狮子? 原因:善于审时度势,以己之长,克敌之短知己知彼,百战不殆。 3,胜利的蚊子为何会败在小小的蜘蛛手上? 原因:蚊子陶醉于胜利的骄傲之中,自以为无敌于天下,得意忘形,骄傲自满丧失了警惕。 六:探究寓言 1,学习了本文之后你有什么启发?请同学们说一说自己的感受。 启发1:智者必胜 启发2:骄兵必败 总之,即使取得大的胜利也不能骄傲,要始终谨慎从事,否则可能在小处受到挫败。 学习了本文之后你有什么感想、启发或收获呢?请结合自身经历,谈谈你的感想、启发或收获。 活动4【讲授】课堂小结:
该寓言通过描写了蚊子前后的战况,旨在告诉我们做人要谦虚,要既看到自己的优点也要看到自己的不足。 活动5【作业】作业人生就是这么巧,假如本文的蚊子在将要送命的一刹那,一阵风吹破了蜘蛛网,蚊子幸运地逃生了,后来蚊子又会有怎样的想法和经历呢?请发挥想象,续写这个寓言故事。 Tags:蚊子,狮子,教学设计,教案,分析 |
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