即将高考，作文素材想必积累了不少

是时候整理整理，看看哪些更适用于今年高考喽

今天的推文是各地模拟题+解析+范文，从中大可感觉感觉今年高考的风向！

2021全国各地高三一模二模作文题目+解析+范文汇编

1.江西省八所重点中学盟校高三4月联考

作文题：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

现在，有一类青年人被称为“被动青年”，他们也知道运动的重要性，却能把计划好每天运动的时间压缩甚至省略；他们因为看见别人认真学习也给自己报个网课，花了钱却只买了个教训；他们声称要改善自己的社交尴尬，结果参加聚会时因插不上嘴而掏出手机自己欢愉。

相信你身边也有不少的“被动青年”，青年之被动，利器之铁锈也。请你写一份主题为“变被动为主动，做新时代青年”的倡议书，倡议书需要体现你认识与思考。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

范文

做新时代的有为青年

广大青年朋友：

大家好！

一代人有一代人的梦想，一代青年有一代青年的历史际遇和使命。我们处在一个伟大的时代，新时代中国青年应与时俱进，真正承担起新时代赋予的历史使命。

然而我们身边也有不少的“被动青年”，他们因跟不上时代的脚步，而喜欢给自己找理由和借口；习惯于懒散和逃避，而变得“佛系”。青年的发展与国家、民族未来的发展紧密相关。只有主动锻铸理想信念、掌握丰富知识，自觉锤炼高尚品格，才能做新时代的有为青年，成长为担当民族复兴大任的时代新人。

为此，我提出如下倡议：

做新时代的有为青年，要自觉厚植其根。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年处于价值观形成和确立的时期，就像穿衣服扣扣子，如果第一粒纽扣扣错了，剩下的扣子都会扣错。在这一时期，尤其需要以德为先，明大德、守公德、严私德，更要善于知行合一，迈稳步子、夯实根基、久久为功。面对纷繁多变的社会现象、社会思潮，如果不能树立社会主义核心价值观，就有可能会疑惑、彷徨、失落，偏离健康的成长航向。正所谓根深才能叶茂，勤学、修德、明辨、笃实，努力把社会主义核心价值观变成日常的行为准则、自觉的信念理念，当代青年才能在时代大潮中建功立业，成就自己的人生。

做新时代的有为青年，要主动强壮其枝。《劝学》有云，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。面对信息时代、多元文化，当代青年理应具备持续学习的能力、不断创新的意识、敢于实践的行动。青年是最富活力、最具创造力的群体，理应走在创新创造的前列。当代青年一定要矢志艰苦奋斗，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩，谱写不断创新创造的精彩篇章。要不怕困难、攻坚克难，经受锻炼、增长才干，为国家富强、民族复兴、人民幸福作出自己的贡献。

做新时代的有为青年，要自觉繁茂其叶。新时代的中国青年要在求同存异、聚同化异、包容开放中树立家国情怀、远大理想。既要有“小德川流”，丰富内在修养，在细节上下功夫；也要能“大德敦化”，胸怀世界和未来，树立崇高的理想与志向，为共建人类命运共同体贡献青春力量。

党的十九大报告中指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年是国家的未来，也是世界的未来。新时代的中国青年需要自觉担负起时代的重任，在祖国的万里长空放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

青年朋友们，让我们树立远大理想，自觉践行时代责任，为实现中国梦而不懈奋斗！

审题

解读材料：

材料围绕一个新名词“被动青年”，列举了一系列生活中被动青年的表现，旨在让我们了解青年中的这一类人的特点，他们缺少主动参与的意识，思想上懒惰，行为上懒散、懈怠，没有改变现状的自觉性，习惯于得过且过。其行为核心是“被动”，“青年之被动，利器之铁锈也”很恰当地概括了这类人的危险，值得每一个青年人反省和剖析。其思想根源在于缺乏远大的志向、恒久的毅力和对自我清晰的认知。祖国的强盛，需要青年一代的努力作为，需要青年一代的砥砺奋进，本命题旨在引导青年人反思自己，如何在新的时代找准定位，主动作为，自觉承担使命和责任，做一个新时代有担当的有为青年。

解读任务：

要求写倡议书，主题为“变被动为主动，做新时代青年”，考生写作时要紧紧围绕主题，表达自己对“时代”“青年”“担当”“责任”等的认识和思考。还要注意符合倡议书的内容、形式的要求。

立意

1.奋进新时代，青年做先锋

2.主动担当，勇于作为，做奋发有为的新时代青年

3.青年要勇做新时代的“弄潮儿”

4.铭记历史，勇担时代责任

5.时代向前，青年向上

2.天津二模作文

阅读下面材料，根据要求作文。

疫情期间，许多人因为整天待在家里，缺乏锻炼，体重蹭蹭往上涨，有的人甚至完全胖成了另外一个样。但也有一些人，能一直保持好身材。他们并不是天生吃不胖,而是每天坚持合理饮食、不暴饮暴食，坚持做瑜伽、举杠铃等各种运动，从不放纵自己。日常繁忙工作之余, 83岁的钟南山每周都要抽出三四天进行锻炼，每次保持在40到50分钟，“主要是先跑步25 分钟左右，锻炼下肢和内脏;然后做杠上撑，一口气20个，还有一口气10个引体向上以及仰卧起坐，锻炼上肢力量。”所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善，而著其善。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣。此谓诚于中，形于外，故君子必慎其独也。——《大学》

《大学》里的句子说的是君子表里如一，而小人在私下里无恶不作。所以想做品德高尚的人吗?独处时，也一定要谨言慎行。现代人说看一个人是否自律，给他一点自由就知道了。日复一日，“自律和不自律之间，差的是整个人生”。

结合疫情期间你的生活与见闻，写一篇文章谈谈你对“自律”问题的认识、体会或思考。要求：选好角度,确定立意，明确文体，自拟标题；不要抄袭，不得套作，不少于800字。

审题：

本题考查学生的写作能力。本题选了三则材料，第一则是将疫情期间的两类人形成对比，一类人缺乏锻炼，体重蹭蹭往上涨。一类人从不放纵自己，从而保持了好的身材。第二则材料是说钟南山在日常繁忙工作之余，每周都要抽出时间进行锻炼。第三则材料是选自《大学》中的一句话，意思是要谨言慎行。这三责材料都是在围绕自律来展开的。并且第四段对三则材料进行阐释时，也说到自律的重要性。所以文章要围绕自律来写，由自律来展开联想和想象，可以写哪些人做到了自律，哪些人并没有做到自律，自律的作用是什么。

参考立意

1、自律的人生更成功

2、越自律越自由

3、欲成功先自律

范文

自律，让人生更加精彩

疫情期间，许多人宅在家里，因缺乏锻炼，体重蹭蹭往上涨；而有些人因从不放纵自己而一直保持好身材，从此可以看出，自律，能够让生活更美好，让人生更精彩。

能够管理好自己身材的人，看起来没什么了不起，但你又不得不佩服那些能十年如一日地管理好自己身材的人。他们看似在管理身材，其实是在管理自己的人生。因为很多时候，我们跟别人差的不是那几斤几两的体重，而是藏在体重背后的自律以及自我要求。

人生是树，自律是土，树滋长于土，方能枝繁叶茂，结出人生的果实。人生是茶，自律是沸水，茶用沸水冲泡，方能芳香四溢，凸显人格的高洁。柳传志以“自律”在业界享有盛名，他就是以“管理自己”的方式“感召他人”。自律首先表现在守时上，柳传志本人在守时方面的表现让人惊叹。在20多年无数次的大小会议中，他迟到的次数大概不超过五次。有一次他到中国人民大学去演讲，为了不迟到，他特意早到半个小时，在会场外坐在车里等待，开会前10分钟从车里出来，到会场时一分不差。

乔布斯曾说过：自由从自信而来，而自信又从自律中取得。只有在自律中不断磨炼，才可练出自信。所以说，自信者多自律。古来便有头悬梁，锥刺股之辈，这当为自律的典范。在万人举第的科举考试中，他们每日寒窗苦读，这数十载的光阴，有多少读书人在期间放弃。或为金钱，或为美人，这些人终难成才。只是又有多少人在晴空万里的白天，看着手中的四书，案旁的五经，毅然地对朋友同游山水之邀曰否。在昏沉阴郁的夜里，他们秉烛夜读，但无奈于斗争困意。他们想睡，可闭眼便看到日后的潦倒自己，再无法忍受自己的懈怠。找来绳，绕梁而系，捆于发间，于是乎低头便醒；寻来锥，握于掌中，极力而刺，于是乎猛然自醒。方夜读至天明！

正是这无欲则刚的意志力和严于律己的信念，让他们无所谓吃喝玩乐，专心读书；正是他们的自律让他们内心得以慰藉；正是他们的自律，可以让他们昂首阔步于试堂之中，题名于金榜之上。

哈佛图书馆有这样一句话：“没有一个人可以随随便便成功，它来自于彻底的自我管理。”这句戒言促使哈佛学子对自己的时间有着严格的管理，对于自己思想上的管理更是苛刻。正是他们的严格自律，让他们成为人中龙凤。

也许自律，在一两天，一两年内，不会有太多的差距，但在日积月累后，人跟人之间就有了云泥之别。自律的人，不一定优秀。但优秀的人，必定自律。

故欲成功，请先自律！

3.江西省重点中学盟校模考

作文题：

阅读下面的材料，根据要求写作。

①新年前夕，国家最高领导人发表的二〇二一年新年贺词中强调：大道不孤，天下一家。经历了一年来的风雨，我们比任何时候都更加深切体会到人类命运共同体的意义。我同国际上新老朋友进行了多次通话，出席了多场“云会议”，谈得最多的就是和衷共济、团结抗疫。疫情防控任重道远。世界各国人民要携起手来，风雨同舟，早日驱散疫情的阴霾，努力建设更加美好的地球家园。

②2月12日中国广电总局宣布，由于BBC世界新闻台涉华报道严重违反中国相关管理规定，违反新闻应当真实、公正的要求，损害中国国家利益，破坏中国民族团结，不符合境外频道在中国境内落地条件，不允许其继续在中国境内落地，对其新一年度落地申请不予受理。此前，2月4日，英国通信管理局撤销了中国环球电视网络CGTN在英国的落地许可。

作为一家有着 99 年历史的西方老牌媒体，BBC沦落至声名狼藉甚至接到“’逐客令”，应当反躬自省、吸取教训。请结合材料，以中学生“李通”的名义，写一篇致BBC的公开信。

要求：自选角度，确定立意，不得泄露真实校名人名，不少于800字。

材料分析

整合两则材料，根据题目任务指向，扣住“人类命运共同体”、“驱散疫情阴霾”、“落地申请不予受理”、“反躬自省，吸取教训”这几组关键词，立意的角度是多样化的：可以在提醒BBC反省自身的同时，阐述新闻报道真实、客观、公正的重要性和必要性；可以回顾历史，立足现在，展望未来，分析当今世界的发展趋势；可以谈团结、包容、合作；可以期待其改过自新；可以倡导“大道不孤”，从世界的角度、人类的角度、未来的角度谈如何坚守新闻媒体本心、处理双边关系，等等。另外，还可以扣住材料中的抗疫，联想到全球金融危机、战争危机等世界性灾难，说明人类命运共同体的道理。

参考立意:

1.合作利于你我，团结方能抗疫。

2.新闻应真实，合作赢未来。

3.海纳百川，赢在包容。

4.风雨同舟，携手共进奔未来。

5.没有谁是一座孤岛。

范文

新闻应真实，合作赢未来

——致BBC的公开信

BBC世界新闻台工作人员：

你们好！

我是中国中学生李通。曾几何时，我对贵台心怀向往，多少次在BBC标准的伦敦音中入梦，多少次于BBC轻柔的音乐中醒来。理想中的BBC应该是个客观公正的世界主流媒体，然而，随着英语水平的提升，生活阅历的丰富，发现BBC正一步步远离真实、公正。失望、愤怒、鄙夷之情渐生，我和我的同学们都想问：

BBC ，你怎么啦

新闻以真实、客观、公正为生命。武汉抗疫期间，中华人民共和国举一国之力驰援武汉。当看到武汉市民涌上街头，夹道欢送英勇抗疫的一批批来自全国各地的“逆行者”时，无数人热泪盈眶。我们为自己是中国人而骄傲。可是，在贵台拍摄的《重返湖北》中，生机盎然的武汉竟如鬼城般死气沉沉；当新冠席卷全球时，中国不顾自身还在顽强抗疫，竭力支援世界各地，派出大量救援队，传递抗疫经验，运输抗疫物资，可是贵台居然嘲讽中国是为自身赎罪；国际媒体有越来越多关于病毒和疫情2019年下半年就已在世界多地多点出现的报道，BBC却仍不遗余力的大肆渲染武汉是新冠疫情“原点”，发布虚假信息，极尽抹黑中国之能事，BBC ，你怎么啦？

2月12日，中国广电总局宣布，因涉华报道严重违反中国相关管理规定，违反新闻应当真实、公正的要求，不受理BBC新一年度在华落地申请。当年影响极大的老牌媒体，而今声名狼藉，惨遭“驱逐”，难道还不该反躬自省？

醒醒吧，BBC

新闻媒体、新闻工作者应当是社会的良心、正义的使者。蓄意违背新闻初心的做法，可怕，可恶，可耻！轻则混淆视听，误导民众，重则伤害民族情感，引发冲突，破坏双边或多边关系，甚至导致战争，岂只损人？BBC不已为此付出并将继续付出自毁声誉、自断前途的代价？难道真要如中国谚语所说 “不见棺材不落泪”？醒醒吧，BBC！

时代在前进，今日之华夏已非昔日之中国。“东亚病夫”早已成为历史名词，在中国高铁驰骋欧亚之时，在“东风快递”刺破苍穹之际，拿破仑说的“沉睡雄狮”已然醒来！“犯我中华者,虽远必诛”岂是戏言？

时代在前进，今日之英吉利亦非昔日之“日不落”。英国皇家海军曾把“无敌舰队”碾为齑粉，米字旗插遍全球。但当新华社播发《别了，不列颠尼亚》时，“日不落”便“日落”了；往日的大英帝国，而今已沦落至处处唯美国马首是瞻的大不列颠及北爱尔兰联合王国。

时代在前进，当今之世界更不再是往日之环球。贵国的“汽车之王”劳斯莱斯尚且由传统的一国独创变为多国合造，遑论其他。全球一体化进程使世界各国休戚相关。早在17世纪，贵国诗人约翰·多恩就提出，“没有人是一座孤岛”。中国国家主席更是在新年贺词中强调：大道不孤，天下一家。贵国可以脱离欧盟，但能脱离地球吗？事实已经证明，只有各国人民合作才能驱散疫情阴霾。如果诸如法西斯、金融危机等世界性灾难再次降临，英国能独善其身？醒醒吧，BBC！

立起来，BBC

在二战最困难时期，是BBC播放丘吉尔的反法西斯演讲支撑着英国军民濒临崩溃的精神。以传播团结、正义为己任，这是立起来的BBC！

中英两国音乐家携手共唱的2008年北京奥运会主题歌《我和你》,久久萦绕英伦三岛。以传播友谊、协作为职责，这是立起来的BBC！

扔掉“有色眼镜”，摆脱傲慢与偏见；不屈从流量， 不仰慕金钱，不依附权势，培养更多的像写下《奥斯维辛没有什么新闻》从而名垂新闻史的罗森塔尔这样的新闻人。以传播真相、真理为使命,这是立起来的BBC！

BBC，醒醒，直立起来，期待一个为推动中英关系发展、建设更加美好地球家园不懈努力的全新的BBC！

中国学生李通

2021/3/16

4.河北廊坊一模

作文题：

阅读下面的材料，根据要求写作。

光的赞歌（节选）

艾青

每一个人都是一个生命

是银河星云中的一粒微尘

每一粒微尘都有自己的能量

无数的微尘汇集成一片光明

每一个人既是独立的

而又互相照耀

在互相照耀中不停地运转

和地球一同在太空中运转

我们在运转中燃烧

我们的生命就是燃烧

我们在自己的时代

应该像节日的焰火

带着欢呼射向高空

然后迸发出璀璨的光

读了上面的诗歌，你有怎样的联想和思考？请写一篇读后感，准备参加“五四”青年节到来之际学校组织的“踏上新征程，奋进新时代”主题征文活动。

要求：围绕材料内容及含意，选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

材料分析

这是一则以现代诗歌为材料的任务驱动作文题目，主要考查考生的理解能力和价值观。第一诗节强调个体的独立性以及价值，个人在群体的交流合作中共同促进社会的发展；第二诗节强调人的价值的实现，人通过价值的实现照耀这个时代，此作文题凸显“立德树人”的这一核心，学生需要准确理解《光的赞歌》节选部分的情感，并结合时代、联系自身，表达对这首诗的深度思考。因此，考生作文要体现文意的递进，主旨的升华，写作核心为“青年为新时代发光”。而题目要求考生在“五四”青年节到来之际参加学校征文写作，这又是一个不可忽视的限制。

参考立意

1.青年微光，照亮时代。

2.接力奋斗，燃烧自我。

3.青年应如光，汇集且明亮。

4.积蓄力量，绽放光芒。

5.以青春之光，烛照世界。

范文

燃青年之光 奋时代之潮

——读艾青《光的赞歌》有感

一粒微尘，放在银河星云中，也会拥有自己的微光；一位青年，放在时代发展的征程中，更要发挥自己的光和热。值此“五四”青年节到来之际，捧读《光的赞歌》，我心中的光热已清晰闪烁，那便是，燃青年之光，奋时代之潮。

诗人说，无数微尘汇集成一片光明，他们在自己的时代迸发出璀璨的光。

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。继“五四”青年之后尘，1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。我辈青年正值青春芳华，更应燃烧能量，发出最为闪耀的时代之光。

新时代青年，已继“五四”青年之传统携起手来，汇聚光明，照亮时代之路。

君可见，FAST工程调试团队，守望星空，汇聚电波，用绽放的青春助力中国天文事业；君可见，魏福海九次深入生命禁区，雪粒之上燃烧青春，探寻生命极致之秘。新时代青年是时代之蓝鲸一代，以自己的方式融入时代发展。新时代领路人寄言，吾辈青年应有“胸怀千秋伟业，恰是百年风华”这样的抱负。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”，这“我”，是我，是你，是他！

站在新时代新征程中，吾辈青年当与时代同频共振，迸发出璀璨的光。

曾记否，以黄文秀、秦玥飞为代表的广大中国青年，深入脱贫攻坚一线，为中国实现全面小康助力，为世界脱贫事业画上浓墨重彩的一笔；曾记否，任晓媛团队在联合国发起“吾水”计划，助力中国及广大发展中国家乡村实现用水安全……庚子年初，华夏大地暴发疫情，无数中国青年担起责任，逆行出征，以生命赴使命，以微尘之光汇聚光明，照亮病毒笼罩下未知的前路，共同筑起阻断疫情的铜墙铁壁，终胜病魔之役，给人民带来光明。青年不仅应独立发光，更应互相照耀，汇聚光明。青年当融入祖国，共建命运共同体。

“五四”青年节即将到来，我们当继承五四传统，像艾青《光的赞歌》所说：“我们在自己的时代应该像节日的焰火，带着欢呼射向高空，然后迸发出璀璨的光”，作为新时代的青年，我们将继续沿着五四青年的足迹前行，也将以功成必定有我之姿，燃青年之光,奋时代之潮,助力时代之巨轮不断前进，行稳致远。

6.河南省天一联考

作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

子光的妈妈想从小培养他的经济独立能力和节俭精神，从他五岁时，就让他自己捡矿泉水瓶、易拉罐和硬纸板去卖。11岁时，子光已经拥有一个一万多元的个人小金库。子光说，他将来上大学，不需要家里掏一分钱。此事一传开，赢得街坊邻居普遍称赞。子光的父母也以培养儿子初见成效为荣。

子光的同学景天很想向他学习，但妈妈却极力阻止他。她私下里对家人说：“子光妈妈的做法是不对的，培养小孩的捡废品的习惯，是一种乞丐思维。孩子一心痴迷于捡垃圾，将来还能有什么大出息？我们应该培养孩子宏大的胸襟、开阔的视野和崇高的志向，绝不要这种拾荒行径、乞丐思维。”

班级计划围绕上述材料举行以“教育与成材”为主题的讨论会。子光妈妈的做法和景天妈妈的观点，哪个让你感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

材料分析

材料列出了一种教育现象：子光妈妈用捡废品卖钱的方式培养孩子的经济独立能力和节俭精神，街坊邻居普遍称赞，而景天妈妈却深以为非。两种分歧，其实就是两种教育观念、两种思维方式的分歧。考生要思考权衡，表明态度。围绕“教育与成材”这一主题，考生可透过材料，洞悉本质；可剖析心理，甚至可深入到社会文化心理，如阶层、职业歧视和固化思维等；可建言献策，就家庭教育和孩子成材，适当提出自己的主张。

参考立意

1.先自我独立，再成就“大我”。

2.脚踏实地，更需仰望星空。

3.苦其心志，劳其筋骨，才能行稳致远。

4.涵养高远志向，从平凡小事做起。

5.胸怀天下胜过独善其身。

范文

细微见宏大，浅行定远志

亲爱的同学们：

大家好！

很高兴能在这里发言。今天，我发言的主题是：《细微见宏大，浅行定远志》。

鲁迅先生增言：“宏大的建筑，都是由一木一石堆叠起来的。所以我常做些细微之事，就是为此。”诚如是言，宏大的城堡、华美的大厦都是一砖一石建成，如若脱离了这踏实的片片瓦风，再美仑美奂的城堡也只能是海市璧景。因此，我十分认同子光妈妈的教育理念。我以为，只有于细微中浅行，方可立鸿鹄之大志。

细微出真我，宽广胸襟由此而生。

于光妈妈从小教子光检拾水瓶交换废纸，子光的为人处事之气度也因此而成长。这正应法国作家莎拉波娃的一句话：“宽广的胸襟是一棵繁叶茂的树，所有美好都聚集于此，但不要忘了，树也是由一棵小嫩芽生发而来。”纵览古今中外，有从小被摔练拼打，日后“吐纳牛华干年壮阔”的秦始皇；有平日烧水买茶、日后“集天下神鬼异事”的蒲松龄；更有鱼盐泛滥、日后“一举天下人尽知”的胶隔……他们都于细微处浅细，察世间百态最终炼犹宽广的胸襟。由此可见，细微出真我，胸襟纳壮阔。

细微拓眼界，广袤的视野由此而发。

《红楼梦》有言：“世间洞察皆学问，人情炼达即文章。”子光在自力更生的同时，自然会收获新知提升境界。华为副总裁孟晚舟女士年轻时并未直驻华为高层，而是被分配到接线员岗位，每天忙忙碌碌与各种人交往。也正因如此，孟晚舟获得了丰富的经营经验，视野在一个又一个电话中不断开拓。也正是这些经历，让孟在被软禁加拿大时依旧保持昂扬的精神。她早以一种更深远、更广阔的境养打败了敌人物质上的封锁。她说：“我的心在中国，我的视野在全球。”因此，细微拓眼界，视野清风徐。

细微明鸿志，崇高的志向由此而扬。

梁居超有言：“少年雄于地球，则国椎于地球，环球同此凉热，青年共担风雨，而承担风雨之基，就是细微我行。浅行如细雨，滋养理想之芬；浅行如星火，引燃宏图燎原；浅行如光亮，照亮人生的方向。细微明鸿志，人生增辉煌。

著名指挥家小泽征尔曾说：“一曲完美的交响乐，难道不是一次又一次流畅畅的挥动构成的吗？”因此无论是对孩子们教育，还是对自身的塑造，我们都应从细微处浅行，以定宏大之远忘！

我的演讲结束，谢谢大家！

储蓄罐里也有教育智慧

——“教育与成才”主题讨论会发言稿

各位同学：

大家好！我发言的题目是“储蓄罐里也有教育智慧”。

子光的妈妈为培养他的经济独立能力和节俭精神，让他捡废品去卖。11岁时，子光已攒了一万多元钱，且得到了街坊邻居的普遍称赞。但是景天妈妈却认为培养小孩捡废品的习惯，是一种乞丐思维，将来不会有什么大出息，家长应该培养孩子宏大的胸襟、开阔的视野和崇高的志向，绝不要这种拾荒行径、乞丐思维。

两位妈妈说的都有道理，相较之下，我对子光妈妈的做法最有感触。

严歌苓说：“所有人都想着拯救世界，却忘了帮妈妈洗碗。”诚哉斯言，正如景天妈妈一样，以为培养孩子宏大胸襟、开阔视野和崇高志向，就应该“做惊天动地事”，这固然是对的，但捡废品挣钱绝不是没出息，更不是乞丐思维。须知劳动无贵贱，拾荒少年，勤奋劳动，创造财富，怎是没有出息？捡废品就是乞丐思维，照此理，打工就是打工思维，农民就是小农意识……不管景天妈妈培养孩子的见解多有道理，我们都要警惕不应该带着职业歧视和阶层的有色眼镜去看人。

再者，很多成大事、大境界者，不乏引车卖浆者流，不少是从捡废品、打工做起的。

傅说起于版筑之间（相当于民工），陶侃位列封疆时“尚有余臭”（相当于担粪者）。一代船王包玉刚，从学徒逆袭；睽诸当下，感动中国人物白方礼、刘盛兰，生活在社会底层，蜗居棚户之中，但他们涵养出了兼济天下的胸襟和阔大的格局。他们拾荒的三轮车，托起精神的丰碑，这些“世俗可神圣”的拾荒者，难道都是乞丐思维、打工思维？

子光妈妈的教子之道，无疑是在磨砺、淬炼孩子，是生活教育的彩排。

虽非“接孟氏之芳邻”，确有“谢家之宝树”，母亲用心良苦，孩子自立自强，11岁即攒了一万多元钱。她教孩子学会规划人生，学会独立，以劳动为美，以奋斗为荣。储蓄罐里，贮满了教育的智慧和沉甸甸的爱。“父母之爱子，则为之计深远”。始终身处爱的襁褓，孩子终究只能成为巨婴。子光妈妈深知此理，因此她让孩子从小靠自己的劳动创造财富，培养孩子的经济独立意识和节俭惜物美德，使孩子从小就懂得“一粥一饭，当思来之不易”，从小就懂得“人间万事成艰辛”的生活之理。

子光妈妈在劳动磨砺中，坚韧了孩子担当大任的铁肩。

这样的孩子，会因在捡废品过程中饱尝生活的艰辛而愈发温厚博大。他们走出书斋，走进市井里巷，走近劳动者，学会生活，洞明世事，练达人情，日后便不至于有“何不食肉糜”的高分低能之忧。他们的思想中从来不乏“诗和远方”，却也“关心粮食和蔬菜”，他们今天做着“最没出息的事”，明天将更加行稳致远。“满面尘灰的孩子或许会面对异样、鄙夷的眼光，但正因‘苦其心智、劳其筋骨’，他们日后将‘增益其所不能’。”

迟子建在《光明，就在那低头的一瞬》中，对扫烛油的老妇人肃然起敬。她从事的是最卑微的工作，却有着神圣无比的境界。子光这位少年也是如此。“乞丐思维、没出息”——然而他不理会哄笑，他低头俯身劳作的身影是安然的，他的内心是悦纳的，精神是富足的。自古成才多磨砺，从来纨绔少伟男，正是此理。

“咬得菜根，百事可做。”捡废品，从小储蓄学费，其实就是在储蓄人生，是在彩排精彩人生，这难道不是教育的大智慧吗？

我的发言完毕，谢谢大家！

7.哈三中高三一模

作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

①近几年，全国多所城市纷纷打造“一公里半径读书圈”，社区图书馆、读书自助驿站、流动读书点、街道书屋纷纷“上线”。这是城市打造自己文化品牌的众多举措之一。最美夜市、建筑艺术馆，原生态民居、科技创新、传统文化……各大城市都亮出了自己的文化名片。

②面对严峻的冬季疫情防控形势，为了减少人员大规模流动，不少城市发出倡议：就地过年。各地相继启动暖心行动：图书馆举办年节特色活动，社区“一对一”指导年夜饭，对就地过年的人员实施奖励，发放现金补贴……收到充满人文关怀的温暖名片，人们在这样的城市找到了归属感。

一座城市应该给人留下什么样的记忆或印象？一座城市应该如何打造自己的名片？在你居住生活的城市，某报社开设了一个新的专栏“城市名片”，邀请你写一篇文章，谈谈你对城市建设的看法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭; 不得泄露个人信息;不少于800字。

材料分析

材料①主要指出各大城市通过具体举措，如社区图书馆、建筑艺术馆等，打造自己的城市文化名片；材料②是针对疫情期间“就地过年”这一倡议，各地纷纷推出自己的暖心行动，给人以人文关怀，让人们生活在其中有归属感。两则背景材料聚焦“城市名片”“人文关怀”“城市归属感”等关键词，意在引出作文主体中的两个设问，引导考生结合实际，谈谈自己对城市建设的看法。可以从城市的具体举措入手，谈如何打造属于自己的城市名片；也可由城市特色文化谈起，阐释城市名片的独特性；还可谈城市在打造自己的名片时如何给人带来归属感……

参考立意

1.城市，让生活更美好。

2.以文“化”城 ，温暖地标。

3.暖“城”之举 ，心之归属。

4.擦亮文化名片，打造城市地标。

5.特色兴城，文化造城。

范文展示

予人文关怀 绘城市名片

梭罗曾纵笔长叹：“城市是一个几百万人一起孤独生活的地方。”然而生活其中，孤独尽失，爱意隆盛。城市以其特有的暖心之举、人文关怀，打造属于自己的城市名片，让生活其中的人们有了归属感。我想这正是城市建设的应有之义。

城市建设既要有钢筋水泥建成的高楼大厦，让人们安居其中；更要有体现城市内涵的人文关怀，以人为本，展现城市文明。如今年春节各地启动暖心活动，为就地过年人民呈现一场文化之旅，诚意满满，实惠多多，让人们感受到城市的暖意，在心里激起幸福的味道。这一切构成城市最亮丽的风景线。龙应台曾言：“人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱而又强韧的细丝，将珠子穿起来，成为社会。”城市让人们聚集，文化让彼此同心，产生归属。

如今岁月静好，从“自动取款处”到“免费早餐提供”，从“城市爱心墙”到“感动中国人物”，从“24小时书店”到“最美街角”，我们的城市已经通过种种举措诠释了一座城市应有的风度和内涵。与此同时，民俗庙会、原生态民居等接地气的人文活动也纷纷开花，民众通过网络将脚步延伸至每个角落——我们目睹两会召开，目睹城市建设，目睹一张一张浩荡波澜的城市名片巍巍而立。一座灰色的城市，无法拥有一个靓丽的形象；一张不具人文情感的城市名片，也便永远无法指引一座城市踽踽前行。

一座城市只有呈现足够的人文关怀，才会产生爱的救赎力量和文化的丰沛浩荡，人们才会坚信风雪无法撼动一束光的方向。无论遇到何种灾难，这座城市都不会停止运转，而这些平凡的普通人也不会因为危机而失去生活的勇气。相反，倘若浮世喧嚣，浊尘蔽目，人文尽失，城市便只会风去云殇。我无法想象某国将疫情置之不顾肆意妄为，更无法想象一座城市灯芯火把却冰冷到夜光难眠，这样的城市何谈“人情味”？

一座城市的眼睛，除了平视和仰视，更应该经常俯视，俯视疾病和痛苦，俯视夹缝和角落。学会“俯视”，才会以全方位的视角建设温暖城市，才能打造具有人文关怀的城市名片——勾勒世间温暖，折射城市辉芒。

8.江苏省七市高三二模

作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

从科技攻关最前沿到脱贫攻坚主战场，从创新创业第一线到国际交流大舞台，中国取得了一个又一个成就。“天问一号”“嫦娥五号”“奋斗者”号等突破性成果不断涌现；2020年初剩余的551万农村贫困人口全部脱贫，52个贫困县全部摘帽；2020年中国在全球主要经济体中唯一实现经济正增长；“一带一路”倡议得到160多个国家和国际组织的积极响应……也许你会觉得中国取得的成就离我们很遥远，其实，我们安定美好的生活根本离不开这些成就。也许你今天只是这些成就的见证者、享受者，但未来的中国需要更多、更大的成就，将来你也会成为中国成就的参与者、推动者。

振华中学准备举办以“我和中国成就”为主题的演讲比赛，请结合材料内容写一篇演讲稿，阐述你的感受与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题

（一）材料

材料共两段。第一段由面到点陈述了中国取得的一个又一个成就，覆盖科技、扶贫、经济、外交等领域，省略号表示未穷尽，学生还可以写政治、军事、教育等多方面的成就。第二段分为两个层次：第一层次阐述了中国成就与我们的距离和对我们的重要影响，中国成就是我们安定美好生活的源泉；第二层次阐述了对中国成就的应有态度，我们不仅要做见证者、享受者，还要做参与者、推动者，为未来中国作出自己的贡献。

材料启发考生思考当前形势下我们青年一代应怎样看待中国成就，青年一代应以什么样的身份、角色参与、推动中国成就的未来发展，培养学生的责任意识和担当精神，体现了“立德树人”的育人原则，具有正向引导的积极意义

（二）任务

1.体裁：参加振华中学准备举办的以“我和中国成就”为主题的演讲比赛，写一篇演讲稿。写作演讲稿需注意格式，除开头的问候语外，结尾应当有收束语和答谢词。同时，演讲稿的内容要贴近演讲现场实际，语言应具有一定的感染力。

2.情境：振华中学准备举办的以“我和中国成就”为主题的演讲比赛活动，意味着活动的主体为青少年学生，文稿当表达青少年学生个体的感受与思考。考生应从自身出发认识自己与中国成就的关系，写出当前形势下自己对中国成就的个性思考和真情实感。

3.主题：我和中国成就。“我”，指的是振华中学的一名青少年学生；演讲稿中要从“我”的角度思考、阐述。“中国成就”，不仅指中国近年来已经取得的成就，也包括中国未来需努力实现的目标成就；写作的立足点是“今天”，即当今时代，还应兼顾未来。写作时要扣住“我和中国成就”，阐述振华中学的一名青少年学生对“中国成就”的态度以及对“中国成就”的思考。

4.要求：“结合材料”规定了写作的内容，演讲稿须基于对“中国成就”的思考。其中，“自选角度”是一个明确的指引，提醒考生不必强求面面俱到，可选取一个方面谋篇布局，完成演讲稿写作。

立意

1.以青春之我助力中国成就；

2.亿万你我，成就中国；

3.中国成就，促我成长。

范文：

您的成就，我们的幸福

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是“您的成就，我们的幸福”。

演讲之前，我想问同学们一个问题：你幸福吗？同学们可能感觉我这个问题太空泛了，没有什么价值。那我再追问一下：你身在在中国幸福吗？你现在站在取得一个又一个重大成就的中国大地上感觉到了幸福吗？

我今天站在这里可以由衷地跟大家说一声：我很幸福，我更自豪！

有您给我们创造了这么好的生活，我很幸福。我们是“00后”，生长在“互联网时代”，国家的经济持续增长，科技飞速发展。我们生来眼中所见耳中所听的就是我们的国家越来越强大，人民越来越富裕，实际上我们过得就是衣食富足的生活，从来都不知道“苦”的滋味。我们是幸运的“00后”，我们要懂得珍惜这美好的生活，因为这个我们伟大的祖国给我创造的，我们见证着她的成就，享受着她的成就，我们就要好好地幸福地生活着。

有了您的成就，我们底气十足。中美高层战略对话，我们中国硬气十足，“美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这一套。”“美国的这个老毛病要改一改了！”字字铿锵、掷地有声的表态发言震撼全世界。我们的底气在哪？就在中国制度、中国之治、中国式民主取得伟大历史性成就。同是辛丑年，和120年前的辛丑年相比，中国早已换了“人间”。有了强大的祖国做后盾，我们就无所畏惧，我们会为了人民争取幸福生活的权利。

您的成就，更是我奋斗的动力。我们虽然还只是高中学生，现在不能为您做些什么，但我们知道我们身上的使命，我们会好好学习知识，增长本领;我们更要学习传统文化，创新的传承我们传统文化，建立起文化自信;未来的社会是科技竞争激烈的时代，我们会象中国的航天科技团队那样，做年轻有为，乐于奉献的有志青年。请您相信，未来是属于我们的，我们有能力也有信心为您的发展添砖加瓦。

春暖花开，这是你我共享的国家，她是一棵大树，庇祐着我们，呵护着我们，她长得越茂盛，越高大我们就会越自豪。我们人人献上一点力，给她浇浇水，修剪修剪枯枝黄叶，她就会万古长青，这就是我们最大的幸福。

让我们一起加油向未来，让幸福像花儿一样绽放。

我的演讲结束，谢谢大家！

9.安徽省示范高中皖北协作区高三4月联考

作文题

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（《读报有感》，选自《杂文月刊》)

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

审题

本题考查学生的写作能力。

本题是漫画式材料作文，材料由四幅漫画组合而成，每幅漫画既独立又彼此关联。审题的关键在于把握每幅漫画的内涵，进而挖掘四幅漫画内涵的共同点。第一幅，画中人庆幸自己没有买毒奶粉，毒奶粉毒不到自己，至于他人是否被毒害，与己无关，遂高高挂起；第二幅，画中人庆幸自己的车没有停，反正倒下的树砸到的是别人的车，至于车中人性命如何，漠不关心，可见人性之冷漠；第三幅，墓地涨价与己无关，反正自己还活着，不关心别人能否安葬逝者，不关心身后事如何。四幅漫画的共同之处：这个安逸闲躺优哉游哉的人，以自我为中心，自私冷漠，无责任无担当，缺乏人性的温度，完全是个“精致的利己主义者”。行文时，可以运用驳论法，围绕“精致利己主义”思想，先驳后立，辅以事例论证、正反对比论证，增强文章的论述力度。

立意

1.现代公民应有必要的社会责任感。

2.人不能只活在自我的世界里。

3.社会是个大家庭，没有谁能独善其身。

4.要做文明的现代公民，不做“精致的利己主义者”。

范文

做大写的“人”

“雪崩时，没有一片雪花是无辜的。”

当我们漠视毒奶粉荼毒社会，而不去揭露谴责时，毒奶粉会毒害更多的人；当我们庆幸自己的财产无恙，进而得意洋洋时，我们丑陋的内心已经昭然若揭；当民工讨薪无门，弱者被肆意欺凌时，我们的自私无情无疑是助纣为虐；当墓地涨价，我们庆幸自己还没死，我们的眼睛与“寸光”的“鼠目”有何分别？

活在当下，不问将来；活在自我的中心，不问他人，不问社会。这岂能用人来形容，这与动物何异？

但即便是动物，也不会冷漠自私如斯。非洲丛林大火来临，渺小的蝼蚁尚知抱团滚出熊熊燃烧的火海；悬崖边的一只只羚羊，义无反顾，凌空一跃，短暂的生命在空中，凝成一级一级踏脚的梯阶。于是，有的粉身碎骨，有的跃过对岸存活。危难之际，蝼蚁没有“幸亏”，羚羊没有“幸亏”；正因为没有“幸亏”，才会有生命的延续，而不至于物种消亡。物犹如此，人何以堪？

社会是由无数个体的人组成，文明也是由每个现代公民共同铸就。有什么样的我们，就会有什么样的社会；有什么样的我们，就会有什么“成色”的文明。

屈子披发行吟于泽畔，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。为了楚国的庙堂千秋，为了黎民百姓无忧，三闾大夫虽含垢忍辱亦在所不惜。“信而见疑，忠而被谤”，终至于自沉汨罗而死，屈子无怨亦无悔。这就是责任与担当。心中无我，遂有民与国。洞庭湖边，岳阳楼上，范文正公高呼“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，把“天下”置于个人之上，他对人说：“只要是能造福百姓，有益于国家的事，我就愿意做。”“君国以忠，亲友以义，进退安危，不易其志。立身大节，明白如是。”心中无我的的范仲淹，终于活成朱熹所言“有史以来天地间第一流人物”。

“一人之心，千万人之心也”，秦始皇只知道满足一己之私欲，而失去千百万民心，故而，“灭秦者秦也，非天下也”！人，不能做“精致的利己主义者”，而应该做一个富有责任感的现代公民，温暖、慈悲、良善的目光，既要看向自己，更要看向他人；既要看到眼前，更要看向远方！

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【2022北京高考

题目一：学习今说

古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。

请以

“学习今说”

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

题目二：在线

网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。

请以

“在线”

要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

【2021北京高考

题目一：论生逢其时

每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待……

请以

“论生逢其时”

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

题目二：这，才是成熟的模样

瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……

请以

“这，才是成熟的模样”

要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

【2020北京高考

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

题目一：每一颗都有自己的功用

2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。

材料中

“每一颗都有自己的功用”

要求：论点明确，论据充实，论证合理;语言流畅，书写清晰。

题目二：一条信息

当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……

请以

“一条信息”

要求：思想健康;内容充实，有细节描写;语言流畅，书写清晰。

【2019北京高考

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

题目一：文明的韧性

“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。

请以

“文明的韧性”

要求：观点明确，论据充分，论证合理。

题目二：2019的色彩

色彩，指颜色;不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识?

请以

“2019的色彩”

要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。

【2018北京高考

题目一：新时代青年

今天，众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。请以“

新时代新青年——谈在祖国发展中成长”

题目二：绿水青山图

生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象，以

“绿水青山图”

【2017北京高考

题目一：说纽带

纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以

“说纽带”

要求：观点明确，论据充分，论证合理。

题目二：共和国，我为你拍照

2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面?请展开想象，以

“共和国，我为你拍照”

要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。

【2016北京高考

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

题目一：‘老腔’何以令人震撼

《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。

请以

“‘老腔’何以令人震撼”

要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。

题目二：

神奇的书签”

书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢?

请展开想象，以“

神奇的书签”

要求：表现爱读书、读好书的主题;有细节，有描写。

【2015北京高考

题目一：深入灵魂的热爱

《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的爱为什么能深入灵魂？

请以

“深入灵魂的热爱”

要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。

题目二：假如我与心中的英雄生活一天

在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。

要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。

【2014北京高考

题目：老规矩

北京过去有许多老规矩，“如出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事”、“笑不露齿话不高声”、“站有站相坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。

世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。

老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考?请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。

【2013北京高考

题目：爱迪生如何看待手机

科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？

文学家：我想，手机会不会让他感动不可思议呢。

科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。

文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。

科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。

【2012北京高考

题目：火车巡逻员老计的故事

阅读下面的材料，按要求作文。(60分)

老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……

大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛……，这一个个个场景带给你怎样的感受和思考?

【编者简介】

我是范翔宇，一位普普通通的语文老师

知乎专栏：

范文—范翔宇

B站视频：

普通老师范翔宇

微信合作: fanxiangyu5201（添加请注明原因）

【文字版】《致范文班学员家长的一封信》范翔宇

【视频版】中考语文满分？初中学习必知的几件小事

【特别声明】

1.本资料仅作教学参考，难免出现错漏过时等情况，敬请谅解。

2.本人目前不带课答疑，不过可添加主页联系方式，加入大群 。

3.随机分享语文资料等，公益教育不负责个性需求，不求盈利。

4.以北京地区考情为主，配套统编版全国语文教材，酌情使用。

5.尊重劳动成果皆有责，如涉及侵权还请私信沟通，即刻删除。

注：群里会不定时分享资料，没有多余时间答疑，非常抱歉。

（2022•昭通模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。

1

材料一：《荀子•王霸》言：“国者，天下之大器也，重任也。

材料二：心中常有“国之大者”，就要敢于担当，善于作为。李大钊为国尽责，走向刑架，为共产主义事业献身；抗美援朝志愿军毅然决然跨过鸭绿江，肩负起保家卫国的重担；黄大年心有大我、至诚报国，用行动诠释“振兴中华，乃我辈之责”的赤于之心；张定宇身患渐冻症，依然奋战抗疫一线，以奔跑的姿势，从病毒手里抢回更多病人……

作为高三即将毕业的新时代青年，正处于人生重要的转折点。以上材料给正在追求未来的你怎样的启示，请结合材料与现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题考查学生对材料作文的理解与掌握。首先理解材料，材料一表示治国是极为重大的事，一定要认真选择立国之道和治国之人，强调了国家的重要性。材料二列举了李大钊、志愿军、黄大年、张定宇等“国之大者”的事迹，强调了这些人为国家的付出与奉献。因此，可以得出这两则材料与国家相关，“作为高三即将毕业的新时代青年，正处于人生重要的转折点”是作文给出的作文环境，也是学生的实际状况，学生可以联系自己与国家的关系，结合自身看到的、听到的、感知到的一些事情组织写作。

参考立意：

未来的国家属于我们（青少年）。

甘于奉献，无悔青春。

青春，也是报国靓丽的一道风景线。

【解答】

青春的担当

曾子曾说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”这句话告诉我们，人应该怀着远大理想，承担起自己的责任，走向漫漫征途。学完《论语》后我一直在想，责任与担当究竟是什么？

疫情让我对责任有了难以名状的感触。新冠病毒肆虐的艰难时刻，我们看到习主席亲自部署控制疫情，看到人民军队如天兵天将速降武汉，这，是担当。我们看到热心企业慷慨解囊、鼎力相助，物资紧缺之时，市面上出现了五菱牌口罩、红豆牌防护服……社会需要什么，我们就造什么，这，是担当。志愿者们勇敢奉献、华侨尽己所能捐赠物资、全国人民守望相助、万众一心、众志成城。正是所有人都努力承担起了属于自己的那份责任，中华民族才能在一次次的苦难中砥砺前行。这就是中国人的担当。

但我又感到有些迷茫。家国危难时刻，现在的我们，可能上不了战场，做不了科研。此刻，我们又该如何尽责呢？

一次主题为“责任与担当”的班会引导我去思考：何为责任，如何尽责、谁是尽职尽责的榜样。眼前不禁浮现出一个熟悉的身影，他大汗淋漓，在大家跑操筋疲力尽之时，用微哑的嗓音，喊着“一、二、一”时刻提醒着班级跑操队伍中步子不协调的同学，这声音在体委口令的间隙若隐若现。不仅使班级的队伍越发整齐，更让快要坚持不住的我们步伐更加有力。前面传来老师的赞许声：“四班跑操真有进步。”我看见，他笑了。这是我班副班长的担当。仔细感受，这样的例子在我们身边比比皆是。班长自习课维持纪律、卫生委吃苦受累却从不抱怨、学习委员统计走班作业耗时耗力，班级状元开腾讯会议为大家答疑解惑……这些平凡的小事，都足以让我动容。我看到了全班人的担当，推而广之，我更看到了全校人的担当。上至坚持防控工作的老师，下到楼道站岗的学生会同学，正是他们的担当给我们营造了适宜的学习环境。习主席曾在一次会议中指出：“民族振兴是青年的责任，这要求我们在担当中历练，在尽责中成长。”这并非要求我们做一件惊天动地的大事，而是从日常的点点滴滴中磨练自己，在未来承担一方责任、建设一方水土，一起见证中华民族伟大复兴实现的那一天，那一天，必定风调雨顺、国泰民安。

那如果危难再次降临呢？

从多年前非典爆发，到如今新冠肺炎肆虐，当年的学生已经走上前线筑就中国抗疫的血肉长城，他们的职业无关轻重，唯见光荣。请大家试想一下，我们是否愿意在国难燃眉时挺身而上，忘记个人安危，奔赴战场？一代人有一代人的责任，国家与民族的未来将担负于我们的肩膀之上，若此时我们能在担当中历练、在尽责中成长，彼时我们必定不畏任重道远，在漫漫长路上走的无比坚定。哪怕只是一簇火苗，总有一天也可能有燎原之势。

吾辈不该苟且，不该退缩。倘若世界黑暗，我们就是彼此之间的微光。中华民族希望的火炬，在一代又一代青年手中不断传递，从未停息。

2

（2022•渭南一模）阅读下面文字，根据要求作文。

自创“‘砖’为你读诗”工地朗诵，用“播音腔”朗诵诗歌的，是农民工李小刚；写出“忙个小营生，写诗几小令。粗食小浊酒，平头小百姓”这首略微押韵的《四小歌》的，是豆花店老板邱建厂……生活的物质水平可能各不相同，但生活都会遭遇艰难时刻，也都会发现诗意存在。

有人感慨，艰难生活让诗意显得珍贵；有人感叹，诗意让艰难生活变得美好……

关于“艰难生活和诗意”，不同的人会有不同的看法。你对此有怎样的思考或感悟呢？

请写一篇文章，谈谈自己的看法。

【注意】角度自选，立意自定，题字。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。

【分析】本题考查材料作文写作。材料中提到农民工李小刚和豆花店老板邱建厂，他们都是平凡人，整天为了生活而奔波了，但他们都有一份诗意。这启示我们，诗意生活跟物质条件没有多大关系。“工地诗人”李小刚家庭条件一般，每天在尘土飞扬的工地打工，十分辛苦，工友们劳累之后要去睡觉休息，李小刚却捧读诗书。他声情并茂朗读《再别康桥》的视频被工友发在短视频平台，赢得了网友的一致好评，还因此被邀请到中央电视台做客。他对主持人说，坚持读诗，让他看到了平凡生活的灿烂亮色，日子不再枯燥和艰辛。“豆花诗人”每天为小店生意而忙碌，但他仍然能在平凡的生活追寻诗意。就像所说“生活不止是眼前的苟且，还有诗和远方的田野”。即使现在的生活让你不如意，眼前的生活不是你想要的，一些琐碎事让你痛苦不堪，但是你还有希望，还有明天，还有温暖的太阳，温柔的风，你还有心里的美好追求。我们心中要怀着一份对美好的憧憬，要怀有一份诗意，诗意地栖居于这个繁华的世界，不要对明天失去信心，那些不能将你打垮的，终将使你更加强大。

参考立意：

（1）书中自有诗意；

（2）驾月亮船乘风破浪；

（3）人生当诗意地栖居。

【解答】

走向诗和远方

人生是一场短暂的旅行。古人云：“人生天地间，忽如远行客。”在我们的生活中，有无数理由让我们不停地奔忙。然而很多人步履匆匆，竟未曾思考过自己的行囊中有几物当持，几物当舍。有人背负的太多，难免举步维艰，以致旅途过于劳累，无心欣赏身边的风景。在我看来，放下累赘，轻装上路，方不负韶光。

放下眼前的“享乐”，为人生的旅程找准前行的方向。生活中，我们常被各种各样的事物吸引，于是把一个个看似“有趣”的事物带在身上。久而久之，它们一点点挤占了我们的生命空间，成为前行道路上的包袱。而放下其中一些无用的东西，正是更好地为我们的生命之旅选准前进的方向。苏洵幼时天资聪颖，却没能专心治学。青年时的他自恃才高，每日与友人欢饮畅谈。也许这时候他是快乐的，酒酣时指点江山也不失为一种乐趣。史载：“年二十七，始发愤读书。”年岁渐长，他选择放下年轻时饮酒作乐的欢娱，二十年后，他携二子进京，出《衡论》《几策》，人相传抄，名满京城。放下，成就了他更有质感的人生。

在某种意义上，放下是另一种拿起。弗罗斯特写道：“一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”诗人面对两条神秘幽静的小路，遵循内心的呼唤，放下世俗的随波逐流，选择其中一条走向诗和远方。放下各种各样的诱惑，就是沿着那条与自己心灵契合的道路远行；放下争名逐利，便选择了守望内心的安宁；放下消极和颓废，便注定用微笑面对人生的坎坷。

我们总会遇到很多有趣的事物，然而那些并不一定都适合我们。所以，放下并不等于消极无为，而是选择用一种更积极的姿态面对人生。经过仔细思考和权衡之后的放下，往往能够帮助我们找到真正属于自己的道路。选择自己热爱的事物，放下自己不感兴趣的事物，才能找到未来的坐标。人生之旅的顺畅，源自我们敢于做“减法”，打“深井”。

身处学生时代的我们，放下手机和过分的娱乐，才能在每天的自我充实中砥砺前行；作为创业者，放下走马观花般的尝试，才有机会取得成功；作为一名官员，放下不切合实际的开发与建设，才能够做到可持续发展……不蜻蜓点水般地浅尝辄止，拒绝心猿意马的生活态度，才能在人生道路上收获不一样的瑰丽与雄奇。

趁风华正茂，让我们放下累赘，轻装上阵，走向属于自己的诗和远方。只愿我们遍观人生风景，归来仍是少年。

【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。

由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：

发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。

设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。

归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。

提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。

撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。

揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。

3

（2022•三原县校级一模）阅读下面的材料，根据要求写作。

举重选手石智勇在打破世界纪录后释放激情、射击选手杨情在夺得首金后俏皮“比心”、轮椅击剑选手边静夺冠后主动帮助行动不便的对手退场……从奥运会到残奥会，中国运动员在赛场内外展现的拼搏进取的风采、自信大方的气质，令人难忘。

在赛场上做到最好的自己，这份底气源于实力的积累。赛场拼搏的每一分钟，都来自平时训练千百次的锤炼。能够站上奥运赛场，展现令人赞叹的高超技艺，离不开运动员坚持不懈的努力。

竞技场上，从来没有轻轻松松的成功。每一枚奖牌、每一次突破的背后，都凝结着汗水、映射着奋斗。

团市委计划主办“第一届青年论坛”，邀请你作为青年代表，在论坛上发表“每一次突破都凝结着汗水”的主题演讲。请你结合自己的思考和感受写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题考查学生写作的能力。本题属于任务驱动型材料作文题。

材料部分共分三个层次。第一段文字展现了运动健儿在赛场内外的风采、气质，重点突出“拼搏进取的风采”“自信大方的气质”；第二段对奥运健儿赛场表现进行归因，赛场上最好的自己源于“实力的积累”，源于“运动员坚持不懈的努力”；第三段突出成功背后的汗水与奋斗三段文字在内容上呈现出倒金字塔结构，逐步揭示作文的主题。

提示语部分设定了情境、身份、文体。

情境是“团市委计划主办的‘第一届青年论坛’”，这一论坛面向的是青年；写作者的身份是“青年代表”；写作主题是“每一次突破都凝结着汗水”，考生要抓住“突破”“成就”与“汗水”“努力”“拼搏”之间的关系，充分展示对这个问题的看法，引领青年朋友思考成功与努力之间的深刻关系。

文体是演讲稿，要注意演讲稿的格式，同时还要注意语言的互动性。

行文构思上，作为演讲稿，开篇可以先抛出演讲的主题，如“每一次突破都凝结着汗水”，然后采用排例的方式列举事例，如赛场上的石智勇，如实验室中的屠呦呦，如田间地头的袁隆平，接着联系青年自身，结合时代特点指出要想有所成就要付出努力，最后发出呼吁，回应开头。

参考立意：

1．每一次突破都凝结着汗水。

2．积累实力，方能破茧成蝶。

3．在拼搏与奋斗中做最好的自己。

【解答】

突破自己

尊敬的各位来宾：

大家好!很荣幸能作为青年代表站在这里，今天我演讲的题目是“突破自己”。

李嘉诚说过：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”而人生亦是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。如果我们能从内打破，突破自己，就能够获得一种成长，一种新生。

突破自己，需要勇气。

众所周知，蛹化蝶是一个艰难的过程。倘若有人好心帮助它们破蛹而出，蝶的翅膀就会皱缩在一起，难以打开。只有当它们自己突破自己，怀着勇气，忍痛挤过那窄窄的蛹道，翅膀才能够支撑起它们飞行，而人亦是如此。如果我们没有像它们那样怀着勇气，勇敢地迈出痛苦却不得不承受的一步去突破自己，就不会有够硬的翅膀支撑我们在天空中飞翔。因此，当我们怀着勇气去突破自己后，再遇见同样的困难也将毫不畏惧。

突破自己，需要毅力。

从小失明失聪的海伦•凯勒是凭借其顽强的毅力才有了今天的成就。她在小的时候也曾拒绝过学习盲文，但她最终选择接纳自己并自学了更多的语言和其他知识，成功地突破了自己。突破自己必然是一个艰难的过程，一个盲人学习的过程必然比健全人辛苦，然而无数像海伦一样活生生的例子正摆在我们的面前。因此我们要有坚定自己的信念，秉持超人的毅力去完成一个个未知的挑战，突破一道道难关，不断突破自己，超越自己，用自己的双手为自己撑起一片不一样的天空。这样当我们回首时，才会矫首昂视道：“我无悔！”

突破自己，需要思考。

鲁班造锯的时候最初无论如何也造不出理想的锯子，直到有一天他被带齿的植物给划伤了。看着手上的出血口，他陷入了深思。随后，他创新地将这些齿融入了锯子中，果不其然令锋利的锯子锯开了木头。他的思考，他的自我突破令世界上又多了一个有用的工具，因此世人感激他。我们突破自己时也需要不断思考，从细微之处得到启发，刻苦钻研。但不仅仅是如此，我们固然要有一战到底的毅力、入微的观察、仔细的思考，但我们更应该偶尔驻足思考方向是否正确。要知道，路走对了才能成功，倘若错了，停下来就是进步，若能往回走，那我们离成功也就不远了。

突破自己，怀着勇气昂首前行！

突破自己，秉持毅力一战到底！

突破自己，仔细思考，让自己离成功更近！

突破自己，让自己获得一种成长，一种新生！

我的演讲完毕，谢谢大家！

【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。

由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：

发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。

设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。

归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。

提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。

撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。

揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。

4

（2022•泸县校级二模）阅读下面的材料，根据要求写作。

人无精神则不立，国无精神则不强。精神的力量是无穷尽的，引领人昂扬向上，感召人发愤图强，激励人勇毅前行。

中国精神贯穿于中华民族五千年历史、积蕴于近现代中华民族复兴之路，迸发于中国的快速崛起历程。革命时期有五四运动精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神，社会主义建设时期有北大荒精神、雷锋精神、“两弹一星”精神，改革开放新时期有抗震救灾精神、特区精神、奥运精神、载人航天精神、抗疫精神，这些精神汇聚成了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。几千年来，中华民族能够生生不息、薪火相传，其根本就在于中华民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络、精神创造。

在人生的历程中，不是每一次行走都能顺风，不是每做一件事情都能成功，我们会遇到困难、坎坷、挫折、失败甚至灾难与不幸，我们该如何面对，走出绝境，走向新的希望？这是一个永恒的命题，从古至今，一代代人都在用自己的行动诠释和回答。

“中国青年与发展论坛”邀请你作为希望中学的青年代表参会，发表以“如何面对困难，发扬中国精神，共创美好未来”为主题的演讲。请完成一篇演讲稿。

要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。这是一则任务驱动材料作文。“中国精神”是社会主义核心价值体系的精髓，是民族精神与时代精神的统一。“中国精神”是中华民族的灵魂，博大精深，内涵深刻，意义深远。革命时期、社会主义建设时期、改革开放新时期的精神都包含着坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利、实事求是、理论联系实际、全心全意为人民服务、自力更生、艰苦奋斗、坚忍不拔、无难不克、积极刻苦、不怕牺牲、严谨认真、一丝不苟、奉献人民、自强不息、助人为乐等等。任务是作为青年代表参加“中国青年与发展论坛”，发表以“如何面对困难，发扬中国精神，共创美好未来”为主题的演讲。写一篇演讲稿。在写作过程中，文章围绕“如何面对困难，发扬中国精神，共创美好未来”，切忌空喊口号，大话连篇。

参考立意：

1.国无精神不强；

2.永不消弭的中国精神；

3.中国精神，一脉以承；

4.中国精神，读之有益；

5.有一种力量，叫中国精神；

6.新时期，中国精神更要铿锵表达。

【解答】

天地浩然气，不随江海沉

尊敬的与会代表：

大家好！我今天演讲的题目是“天地浩然气，不随江海沉”。吾辈登临，正少年；少年侠气，郁结雄。今日的我们，站在时代的风口，准备做下一位接棒人。我们要找寻历代精神之骨，更好的去建设国家强盛、民族强大的雄峻楼宇。天地一股浩然气，不随江海作泥沉。

苗无阳光不茁，人无精神不立。精神之于人，犹如血脉筋骨﹣﹣无血脉不能通变，无筋骨不可存身。帕斯卡尔曾经说过：人是一根能思想的苇草。思想是精神的一种表现形式，由此可见，人区别于草木，正在于人具有能动性质的精神。没有精神的人，只会沦为行尸走肉。

林则徐的那句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，是林则徐在国家危亡的关键时刻，能够不惜个人利益挺身而出，与祸国殃民的鸦片和包藏祸心的洋人拼力斗争的内在驱动。他胸怀天下、着眼未来的博大胸襟与长远眼光，几百年来激励着我们后人勿忘国耻，砥砺前行，而他自己也成为中国历史上一颗永不陨落的明星。

可是反观我们生活中，有不少青少年，在生命的根须最为发达，人生的前景尚未确定的黄金时代，却早早失去了那一股精气神。不知个人理想为何物，更别提时代使命，丢了书本捧起手机，扔掉精神换来虚无。如果青年都是佛系﹣﹣信奉万事皆“空”，少年都成道家﹣﹣遵奉“无为”即为，这样的人又怎么在社会竞争如此激烈的今天有所作为？又怎么担当得起国家发展、民族振兴的历史重任？

楼无房梁易倒，国无精神难存。每个民族应当有自己独特的精神内涵，这种内涵凝聚了一个国家无数代人关于生存发展的思考与经验，是高度凝炼的智慧精华。这精神，在国家面临难题时提供动力，在前路不明时指路领航，在发展强大时高屋建瓴……在任何时代，这国家精神，都是不可或缺的国之“重器”。一个国家如果缺失了这种精神内涵，将难以在强国林立的世界久存。

2020的这场疫情，让我们无数人在欣喜于中国当今的实力之时，也让我们听到很多质疑与诽谤的声音，我们要更加牢记孙中山的那句“革命尚未成功，同志继续努力”，从而时刻保持绝对的警醒与旺盛的战斗力。看到在抗疫中牺牲的广大公职人员、基层干部，再对比他国疫情肆意蔓延的形势，使我们更加深刻的体会到，毛主席提出的“为人民利益而死，就比泰山还重”的牺牲奉献精神，在突发灾难时，更是稳住国家根基的“定海神针”。

天地浩然气，不随江海沉。时间永在流动，时代面貌也会常新，对国家精神的传承永不能停止。正是因为这些精神之骨的支撑，才有了个人价值，才有了民族脊梁，进而才有了国家的立世之根。不负时代，满“血”出征，愿你我携手同行！

我的演讲完毕，谢谢大家！

【点评】标题切合题意，《天地浩然气，不随江海沉》。首段点明观点“天地一股浩然气，不随江海作泥沉”。第二段围绕“苗无阳光不茁，人无精神不立”论述；三四段正反论证，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，而“有不少青少年，在生命的根须最为发达，人生的前景尚未确定的黄金时代，却早早失去了那一股精气神”；第五段围绕“楼无房梁易倒，国无精神难存”论述；第六段联系现实，深化主题。最后强调“正是因为这些精神之骨的支撑，才有了个人价值，才有了民族脊梁，进而才有了国家的立世之根”。

5

（2022•焦作一模）阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：11月7日凌晨，于冰岛雷克雅未克举行的2021英雄联盟全球总决赛正式落下帷幕，我国的EDG电子竞技俱乐部战队以3比2的成绩击败韩国的DK战队，成功夺得2021英雄联盟全球总决赛的冠军。这群年龄20岁左右的青年，在职业选择之初，也曾被认为是“不务正业”，如今却获得无数人的关注。他们一路厮杀，在这场备受瞩目的全球国际赛事上，成功夺冠。

材料二：11月8日，华中科技大学官微发文，数日前在EDA（电子设计自动化）领域的国际会议上华中科技大学团队一战成名！这支平均年龄只有24岁的“战队”首次参加比赛就夺得全球第一。此次竞赛共有137支队伍参与，包括众多国内外知名高校与研究机构，而华中科技大学团队所设计的算法在所有测试算例上均达到了竞赛中的最优结果。据了解，EDA是电子设计的基石产业，也被誉为“芯片之母”。“谁掌握了EDA，谁就有了芯片领域的主导权。”

青年的努力与选择不仅关乎个人的发展，也关乎国家的进步与民族的未来。上述材料引发了你怎样的感悟与思考？请结合个人与社会实际，写一篇文章，表达你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要地方套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题考查学生对材料作文的掌握。两则材料都涉及青年为国争光的话题，但又各有不同，材料一的主体是曾饱受争议的电竞选手，材料二的主体是华中科技大学团队。在写作时，学生可以体现自己对于未来的规划和对材料的看法，对材料所体现出的青春和热血以及为了梦想不懈奋斗，直至为国争光的精神，都应当予以肯定。导写语段指出“青年的努力与选择不仅关乎个人的发展，也关乎国家的进步与民族的未来”，在写作时要思考青年不同的人生选择，要考虑个人的兴趣与梦想，更要兼顾国家与民族，将小我与大我紧密联系起来。

参考立意：

为梦想而战；

青春热血，为国而战；

花样青春，勇敢逐梦；

后浪永奔腾，科研助国强；

国家砥柱，我辈争先。

【解答】

青春需要热血

坚硬的土地无法阻挡嫩绿小芽的冲击，陡峭阴暗的角落无法忽视生命的活力，正如艰难险阻无法使我们停下前行的脚步。我们正值青春年少，要心怀勇敢，不畏艰难，热爱祖国，积极向上。

青春是把火，是人生最美好的时光。每当走进初、高中校园，你都能看到张张青春洋溢的笑脸，他们将校园寂静的空气搅得燥动起来，无数的鲜花绽放，鸟儿啼鸣，迎接这些温暖的人。他们走进窗明几净的教室，放下书包，开启一天的学习。知识充盈着他们的大脑，让他们认识一个全新而又美好的世界。人们也总怀念青春，感叹青春易逝，犹如宋代诗人秦观词中所写：“韶华不为少年留，恨悠悠，几时休。”

青春是朝阳，是人生满怀希望的时期。如同毛主席所说：“青少年是早上八九点钟的太阳。”八九点钟的太阳，总令人无限期待与憧憬，它给人们以温暖，以美好。大家还记得杜甫吗？这个忧国忧民的“诗圣”，一天他坐在石头上沉思，深邃的眼神令人难以忘却；可他年轻时“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，又意气风发，无所畏惧，震撼着每一个人的心灵。

正值大好年华的我们，应当怀揣满腔热血，不断奋斗。“奋斗是万物之父。”从前有一个人叫方仲永，他天资聪颖，五岁时就能作诗，可他不读书，最终“泯然众人矣”。由此可见，青春不能不奋斗。李大钊先生在《青春》一文中写道：“以青春之我，创建青春之家庭、青春之国家、青春之民族。”慷慨激昂的话语，令我们至今铭记：青春的我们应当报效祖国，不畏艰难。陈独秀之子陈乔年、陈延年，正当青春年岁，心中的爱国之情好似要点燃整个宇宙，他们为国捐躯不畏强权，以此被深深铭记。身边不少人都在说自己的理想：有的要当气象家，研究天文，学习地理；有的想当博物馆解说员，探究历史，追溯真理；还有的说要当物理学家，深藏功与名，默默为国家助力。青春的我们都应该怀揣着理想，让自己的青春热血沸腾起来。

总而言之，在青春这个最美好的时间里，我们应当满怀理想，努力学习，以求报效国家，用热血在自己的人生画卷上绘出最为绚烂的一笔。

【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。

由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：

发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。

设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。

归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。

提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。

撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。

揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。

6

（2022•潍坊一模）阅读下面的材料，根据要求写作。

“扶正祛邪”是中医治疗疾病的基本原则。“扶正”指扶助、补益人体虚弱不足的正气，使身体恢复正常状态；“祛邪”指祛除使人体发生疾病的一切外在致病因子。中医疗治坚持“扶正不留邪，祛邪不伤正”，非常重视对“正”即人体自身机能的生发保护。

以上文字对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题考查学生的写作能力。“扶正祛邪”，原意指邪正的发展、转化。疾病的发生、变化在于邪正的盛衰变化。正气充沛，则抵抗力强，疾病自然减少、消失；正气不足，则疾病就会发生、发展。所以，治疗疾病的关键在于扶助正气，祛除邪气。中医哲学观带给我们的自然不仅仅是祛除身体疾病的力量，更在于对于我们人生价值观念的引导。当今世界，正是价值观念剧烈冲突、碰撞的时候，青少年成长成才之际，如果不擅长培育浩然正气，则容易在“精神”上出现疾病，误入歧途。所以作文旨在引导考生向善，了解培养浩然之气的重要性。可据以上分析立意写作。

参考立意：

（1）养得了正气，才能有底气。

（2）养浩然正气，祛内外邪气。

（3）在这个纷繁复杂的世界里保持一身正气。

【解答】

养浩然正气，祛内外邪气

“扶正祛邪”乃是中医扶正固本、祛除邪祟的治病救人之法。治疗身体之疾如此，养护人生又何尝不是？面对红尘滚滚，世俗纷纷，当如何抵御邪气侵袭，唯有养一身浩然正气才能强基固本，不入“病”途。

“乱花渐欲迷人眼”，多少名利现在大行其道，张牙舞爪，一众网红热衷于赚流量、博眼球，一众少年贪享乐、重安逸。少男少女高呼“颜值即正义”，浓妆艳抹、搔首弄姿，只为在某些视频平台引流，粉丝数、点赞量成了他们心中最崇高的追求。金钱、名气，轻易攻陷这些少年的心。为何？只怪其正气不足，精神空虚，才会让社会的歪风邪气肆意侵袭。

“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”这世界总有人即使身处黑暗，也常心向光明。总遭人冷眼，雷海为却热爱诗歌，终于在诗词大会中脱颖而出；常被人歧视，宋彪却苦练技能，终于在世界技能大赛中斩获金牌。谁说站在光里的才算英雄？其处境有多少艰难困扰？其周围有多少歪风侵袭？其生平又有多少无眠长夜？面对人生之迷途，现实之枷锁，唯有一身正气者赢，唯有一生要强者胜。

个人如此，社会又何尝不是？唯有一代代青年人，无数个个体，都养一身正气，方能让这土地上长满庄稼，而非滋生野草。

为何某知名女主播因偷税漏税被处罚后，网上会一片叫好？为何某公知罗某平发表侮辱英烈言论后被处罚时，群众们齐声点赞？又为何反映志愿军精神的电影《长津湖》上映后，票房会不断刷新纪录？天下苦流量久矣，厌邪气久矣。一个健康的社会，是不能容忍宵小之辈一直跳脱下去的，正气终有压倒邪气的一天。

当今世界局势动荡，俄乌冲突加剧，香港疫情爆发。越是这种时候，越需要国家社会正本清源，扬社会正气，虚社会邪风，形成一股正能量的全社会的认知感。

其险也若此。人若正气不足，则脾胃虚弱，易遭邪气入侵，易有身体之疾；心若正气不足，则精神空虚，易受名利干扰，会有心理之疾；国若正气不足，则思想混乱，易受外部势力蛊惑，会有动荡之忧。

吾善养浩然正气，唯有养得了正气，才有了人生的底气，才有了面对未知的勇气，方可一往无前，无往不利。

【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。

由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：

发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。

设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。

归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。

提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。

撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。

揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。

7

（2022•淮南一模）阅读下面的材料，根据要求写作。

明代罗贯中的长篇小说《三国演义》记载了“青梅煮酒论英雄”的故事：

操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳!”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。

后人有诗赞曰：“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”

上述材料能给具有英雄情怀的当代青年以启示，请结合材料，联系现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题考查学生的写作能力。这是一道任务驱动型的作文题。

材料讲的是《三国演义》中“青梅煮酒论英雄”的故事。从故事中我们可以看出，曹操认为英雄应该是“胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志”，但是刘备听了曹操的话后大惊，但是他“巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神”，这也是英雄的体现。

根据以上分析可知，英雄有不同的表现，像曹操胸怀大志，腹有良谋是英雄；胸怀天下，有责任和担当也是英雄。从曹操的表现来看，他非常自信，这也是英雄气概的体现。但是刘备主要体现的是能够随机应变，能够韬光养晦，并不像曹操那个张扬外露，能隐忍，这也说明他具有英雄的特质。在立意时，抓住其中的一个角度来写即可。

“上述材料能给具有英雄情怀的当代青年以启示”，这就要求我们写作时，深入理解材料，尤其注意理解什么是英雄，然后再结合现实进行写作。对英雄的认识，可以从曹操入手，也可以从刘备入手，还可以二者结合，但要注意不能脱离材料。还有就是，不要误解材料，只是对曹操或刘备进行讴歌。

参考立意：

1．英雄要胸怀大志，腹有良谋。

2．英雄要胸怀天下，有责任与担当。

3．英雄需要有自信，以天下为己任。

4．英雄需要胆识，要会韬光养晦。

5．英雄需有智慧，要会随机应变。

6．英雄注重细节，小不忍则乱大谋。

7．英雄需沉着应变、急中生智。

【解答】

凝拼搏魂，铸正义气

——我的英雄观

古今中外不乏英雄，但什么样的人才能称之为英雄呢？在我看来，凝拼搏魂，铸正义气的就是英雄本色。

英雄是对社会、他人或祖国有重要贡献的人。

带领群众结束缺水历史的黄大发是英雄，危难关头保护4个孩子的李芳是英雄，抗震救灾的人民解放军是英雄……他们身上都有一个共性，那就是不计小我，无私奉献﹣﹣对他人、对社会，亦是对祖国。奉献成就英雄，且如山间涓涓细流之溪水，又如初阳照遍山河之绚丽。

凝聚拼搏魂，书写奋斗史。

伏契克言：“英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。”新中国成立70年来，是无数英雄丹心报国、以身许国，将中国发展之路铺平。若没有王进喜团队“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的忘我拼搏，怎么会有大庆油田发展的大进展与新突破？若没有南仁东团队历时12年踏遍大江南北，寻觅天眼之地，又怎么会有FAST工程举世瞩目的成就？若没有无数航天人日日夜夜的坚守，又怎会有嫦娥四号月球背面着陆的突破？若没有塞罕坝人世世代代的坚持，又怎么会有塞罕坝森林的生态伟观？这些英雄都有着一股拼搏的干劲儿，一股坚贞的韧劲儿，他们以自己的奋斗书写了国家辉煌的历史。凝聚拼搏魂，书写奋斗史，便是对英雄本色的诠释。

铸就正义气，成就英雄观。

新时代领路人曾说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”英雄不单单是伟人科学家、发展排头兵，还有那千千万万的普通人。温州外卖小哥驰骋马路为救护车领路，顶着被投诉甚至失业的风险仍把危难病人放在首位，赢得广大网友的点赞好评。退伍老兵身中数刀仍不退缩，为民抓贼扬正气。他们都是弘扬英雄正义气，力践英雄为的英雄。铸就正义气，成就英雄观，学习英雄之伟大正气。

威尔•罗吉斯说：“我们不可能全都做英雄，总得有人坐在路边，当英雄经过时为他们鼓掌。”“哪里有什么岁月静好，不过有人替你负重前行。”这是个崇敬英雄的时代，然而当今社会诋毁英雄之事也时有发生，我们要维护英雄，将诋毁英雄的言论和行为扼杀在摇篮里。这也需要我们重拳出击，通过立法执法，保护英雄，捍卫英雄。

铸就正义气，维护社会秩序，凝聚拼搏魂，铸就国家发展，方可称之为英雄，大国之重器。

【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。

由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：

发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。

设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。

归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。

提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。

撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。

揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。

8

（2022•保山一模）阅读下面的材料，根据要求写作。

9月是开学季，很多人带着对大学的憧憬迈入校园。在清华大学2021年开学典礼上，一段开学演讲走红。教师代表梅赐琪没有讲成功，而是讲失败。他说：我发现，真正伴随着我们成长的，一直都是对于失败的恐惧或者失败本身。我特别想跟各位同学分享的是失败在大学生活中可能发挥的几个功能。首先，失败会让你看见自己能力的边界。第二，失败会让你看到输赢之外的风景。第三，失败很有可能让你看到个人以外的世界。

梅赐琪老师认为，与成功相比，失败能带给人更多可能性。对此，你怎么看？请结合自身的成长经历写一篇文章谈谈你的思考和感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题考查材料作文写作。材料关注如何正确对待人生路上一时的输赢。第一段引述教师代表梅赐琪在清华大学开学典礼上讲话的内容，告诉同学们要勇于面对未来的失败，要放下包袱，多看前路风景，少谈一时输赢。第二段借用俗话和他人的说法，阐述了对一时的输赢不必太在意，学习、奋斗和成长是一辈子的事的观点。材料引导广大青年正确认识人生路上一时的输赢，要把更多的精力投入更有意义的知识探索和创造实践中去，勇于面对失败，不懈奋斗，不断成长。写作任务是结合材料，写一篇文章，要体现自己的感悟和思考。

参考立意：

少谈一时输赢。

人生是一场马拉松。

成长，永无止境。

【解答】

人生是一场马拉松

马拉松是一项超长距离的赛跑比赛，是奥林匹克运动会中的比赛项之一。

今天，是xx马拉松比赛日。赛场上的运动员都在奋力奔跑。

但我今天写的可不是赛场上的马拉松，而是人生的马拉松哦。我觉得，人生看起来就像一场马拉松赛。

此时此刻我和同学们都奔跑在学习的马拉松赛场中，虽然有的同学跑在前头，有的暂时落后，但我们都拥有相同的目标，那就是跑向成功的终点站。

我们在社会生活中会遇到各种困难，但这些都只是客观因素。它是考验我们能否坚持不懈的一张试卷，而试题要如何解答，那就得充分发挥我们的聪明才智了。有的人遇到难题会直接选择放弃，不曾给自己一点思考的机会。而有的人则选择坚持，张开自己那敏捷的思维之网，搜索到想要的答案；而有的人会因为外界的干扰而在原地徘徊不进。所以种种的主客观因素相交织，有的人就会认为世道不公：为什么机会没有降临到我的身上呢？其实不然，不是机会没有降临到你身上，而是你没有把握住机会。因为机会不会留给坐等机会的人，而是留给那些做好了充分准备的人。

成功不是轻而易举的事，成功总是要付出比别人更多的艰辛与汗水。我发现有的人很坚强，他们就像那山腰上的翠竹。虽然身处险境，却依然挺拔；而有的人却不然，意志动荡不定，而且对人生没有目标，就像那迷失了方向的小鹿，随时都有掉入虎口的危险。有句歌词唱得好：“没有人能随随便便成功。”爱因斯坦说过：“成功的秘诀是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”如果你有天分而不去挖掘，那就是蠢材。如果你天性聪明，那就发挥你的勤劳。“勤能补拙是良训”说的就是这个道理啊。

所以，在人生这场马拉松比赛中，不要为在落在对手后面而气馁，也不要为对手的暂时落后而沾沾自喜。有目标有计划去努力，你就会成为一匹不为人知的黑马。

【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。

由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：

发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。

设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。

归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。

提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。

撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。

揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。

9

（2022•唐山一模）阅读下列材料，根据要求写作。

1945毛泽东在延安杨家岭住处的窑洞里，与黄炎培进行了关于“历史周期率”的谈话，成为党史国史上著名的“窑洞对”。

黄炎培坦诚地说：我生六十多年，耳闻的不说，所亲眼看到的，真所谓“其兴也勃焉，其亡也忽焉”……大凡初起之时，都是艰难困苦，聚精会神，没有一事不用心，没有一人不卖力，力求从万死中求得一生，因而无不显得生气勃勃、气象一新。及至环境渐渐好转了，精神也就渐渐放下了。有的因为历时长久，自然地惰性发作，由少数演变为多数，到风气养成，虽有大力也无法扭转，并且无法补救。

毛泽东非常认同：正所谓“君子之泽，五世而斩”“富贵不佐三代”，也包含了先生你讲的这些道理。

多年后，十九届六中全会上，习近平再谈“窑洞对”时说：经过百年奋斗特别是党的十八大以来新的实践，我们党又给出了答案，这就是自我革命。

上述材料会启发当代青年怎样的思考？请结合你的理解和思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题考查学生对材料作文的掌握能力。材料具有鲜明的时代性和导向性，“其兴也勃焉，其亡也忽焉”说明勃然兴起，灭忙也很快。结合“凡初起之时，都是艰难困苦，聚精会神，没有一事不用心，没有一人不卖力，力求从万死中求得一生，因而无不显得生气勃勃、气象一新。及至环境渐渐好转了，精神也就渐渐放下了。有的因为历时长久，自然地惰性发作，由少数演变为多数，到风气养成，虽有大力也无法扭转，并且无法补救”可以得出，不论什么时候都要克服惰性，保持生气勃勃的状态。而经过百年奋斗特别是党的十八大以来新的实践，我们党又给出了答案，这就是自我革命。

参考立意：

1.时刻进行自我革命

2.打破“富贵不佐三代”的说法

3.破除历史周期律。

【解答】

青年要习惯于自我革命

2019年6月24日，中共中央政治局举行第十五次集体学习上习近平总书记强调：在新时代把党的自我革命推向深入。青年思想最为活跃，最具有革命精神和斗志，要想革命世界，首要要学会革命自己。毛泽东同志曾经在《论联合政府》中指出：“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤。”青年这个新房子，也要学会自己打扫自己身上的灰尘，才能保持我们的事业长青不衰。

怎么才能习惯于自我革命呢？

青年习惯于自我革命，首先要扫除思想上的“灰尘”。培根在《习惯论》中写道：“思想决定行为；行为决定习惯；习惯决定性格；性格决定命运。”思想方向对不对，准不准，就决定了以后的行为对不对，准不准。思之所及，行之所至，只有沿着正确的思想的才能走正确的道路。世界上唯一不变的就是变化，思想有其惰性，人们很容易犯经验主义，经验主义给我当造成的危害不言而喻，要想把思想和客观世界紧密的结合起来，就是对惰性和经验主义要下刀，既要“无情面地解剖自己”“跟自己打官司”，又要坦坦荡荡地“敞开心扉给人看”，在敢于时常自我查杀思想病毒、自我扫除、自我修复中确保党性坚强纯正。进行思想自我革命，只有破除思想的落伍和与时代格格不入的思想，才能保持行为和时代与时俱进。此外，人都有七情六欲，没有规范性的时时提醒和制度的时时约束，就会让自己的私情毫无目的甚至失去底线。因此，将自我革命变为习惯，就可以有效破除这些问题。

青年习惯于自我革命，其次要破除行为上的“陋习”。言行举止，举手抬足，一颦一笑都彰显着共产党的高风亮节。小到接人待物，坐姿端庄，眼神视角，谈吐气质，大到立身处世，习惯思维，行为上是否符合礼节，是否符合党的要求，是否符合纪律底线，是否符合法律法规。陋习要不得，要想彻底改变，我们不能等自己的行为无药可救，而是吾日三省己身，时时反思，及时整改，习惯于自我行为的革命。只有勇于自我行为革命，才能打造铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的铁军；才能锻造党的灵魂，锻造党的身躯；也才能一言一行一举一动能够树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。

青年习惯于自我革命，最后要不断地学习。青年在学习能力最好的时候，一定要加强学习，积累知识，开阔视野，用学习来武装和充实自己，在深学笃行、知行合一中彰显共产党人的真理力量和人格力量，在保持“无时不涵养，无时不省察”的自觉中修身正己、化蛹成蝶中保持强大的人格魅力。要不断提高自己分析问题和解决问题的水平，并通过学习别人、历史经验来扩展自己决断事情的能力；积极投身到生活实践中去，用实践锻炼的真知，在实践中不断丰富经验，提高自己的适应能力。把学到的内化为心，在学中探索真理的方法论，在学中不断的自我革命，自我提升，将学习成为自我革命的重要武器。

青年要习惯于自我革命，意味着不断追求坚持真理，随时进行自我革命更正方向；意味着不断提升，敢为真理凤凰涅槃，时刻自身先进性纯洁性。锤炼自我、纯化自我、提升和升华党性，自我革命自我革新是漫长、艰难甚至是痛苦的过程，需要每名共产党员能够认识到自我革命的意义，不断地进行自我教育、自我改造、自我完善。

【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。

由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：

发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。

设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。

归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。

提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。

撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。

揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。

10

（2022•光明区二模）阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：金庸武侠小说风靡之时，一位也写武侠小说的年轻作家说：“很庆幸的是，金庸先生写完《鹿鼎记》就金盆洗手了，不然，他在前面阻头碍势，我们什么时候能够出人头地、领时代风骚？”

材料二：近期，一则短视频火爆朋友圈：一位特级教师举办讲座时，某年轻老师在台下哼道：“有什么了不起？不就是多读了几本书、多写了几篇文章吗？我到您那年纪，肯定比这风光！”

材料三：一流的退出，绝不等于二三流的可以依次递补。

——倪匡

以上材料具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题考查学生材料作文的写作能力，立意写作前学生要仔细审视三则材料，找到准确的立意，完成写作任务。本试题提供了三则材料。第一则是一位写武侠小说的年轻作家的心声，他庆幸金庸先生金盆洗手，为后辈出人头地、领时代风骚创造了机会。然而，到现在也没有哪个武侠小说作家像金庸先生一样成就斐然。可见，一流作家的退出，并非二三流作家的机会。第二则是某年轻老师对某位特级教师的鄙薄之语，其言论表现了高远之志，值得赞美，但他是否能够如愿，却并不是只说几句大话就可以的，还需付出努力。第三则是倪匡的一句话，意思是二三流的人不要么想一流退出后，自己就能够成为一流。这三则材料联系起来，表达了这样的意思：不要幻想自己在一流退出后成为一流，不要以为自己想成为一流就能成为一流，所有的人要想成为一流需付出成为一流的代价。写作时，要对怎样成为一流进行深入思考，提出具体的看法。

参考立意：

放下幻想，下真功夫。

有志诚可嘉，为实现志向而努力行动才真可贵。

欲成一流，须有一流之志，须有一流之行。

【佳作】

放下幻想 奋斗无悔

人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要丢掉幻想，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。

是终日幻想，虚度韶华；还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑？一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷，却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲？

铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略，遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”然而在生活中这样的人少之又少。武侠小说年轻作家庆幸金庸先生金盆洗手，为后辈出人头地、领时代风骚创造了机会。然而，事实怎样，他抓住了这个机会吗？君不见，到现在也没有哪个武侠小说作家像金庸先生一样成就斐然。反观现在社会，又有多少人能放下幻想，下点真功夫做点实事？君可见张某接二连三跳槽，君可见李某天长日久搞网恋，君可见马某灯红酒绿分外甜……在浮躁的社会形态下，他们能够安心做事尚且很难，又怎么敢奢望他们“十年磨一剑”！

“奋斗”二字，意蕴无穷。为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。

若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果，事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫过于此。

人生若白驹过隙，忽然而已。岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”

不要将遗憾留下，放下幻想，抓紧奋斗吧！

很多同学说，高考作文很难得高分。其实答案并非如此,想写一篇出彩的文章，除了有过硬的文笔和充实的素材积累外，还要学会多角度思考，也要学会。比如同一篇文章，可以从多角度去阐述, 其中也是有一定方法的。今天我们就给大家汇总了2020年各地最新高考模拟作文题+范文汇编！

1.全国大联考2020届高三2月联考

根据以下材料，按要求完成写作。

材料一 央视2019《主持人大赛》总决赛第二轮规则。选手将根据现场抽取的图片内容，进行一分钟的即兴描述，一分钟后，这张图片将进行缩放，展示更多的信息，选手将通过图片上的全新信息，进行一分半的即兴论述。

材料二 央视2019《主持人大赛》选手王嘉宁所抽题图

材料三 “枪响之后没有赢家。”

——董卿（于央视2019《主持人大赛》总决赛第二轮点评选手王嘉宁时所说。）

读了上面的材料，你有什么看法？请写一篇文章。

要求：综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

分析

所给的三则材料中，材料一是央视2019《主持人大赛》总决赛第二轮规则，材料二是央视2019《主持人大赛》选手抽到的两幅图，图一是在广袤的草地上蓝天的映衬下，一只凶猛的熊虎视眈眈地看着朝它举起枪的猎人；图二是这只凶猛的熊和举着枪的猎人同时处在跷跷板的两端。很显然，这张图是表达人类与动物的统一对立的关系。

如今新型冠状病毒的极度扩散，恰是我们人类极需反思的问题，杀死动物吃掉它们，我们不但征服不了自然，反而会受到自然的惩罚。自然法则告诉我们人类和动物应当和谐共处。这幅图片是借图呼吁人类唤醒内心的良知。材料三是针对以上两幅图主持人精彩的点评——枪响之后没有赢家。伤害与被伤害，有时候也是对立统一的关系。伤害他人，有时候也意味着在毁灭自己。即便你占尽了优势，也不可能是为所欲为的。

一切都在追求一种平衡，健康在于平衡，发展在于平衡，对抗有时候也是一种平衡，不仅仅人和熊的关系，人和自然的关系，人和自我的关系，人和世界的关系，如果我们失去了平衡，枪响之后没有赢家，大自然生物圈的变化时刻提醒着人类需要克制自己的无限欲望，万物的发展都是处在平衡状态。所以，请人类放下手中的猎枪，收起那不该有的欲望，人类和自然的平衡需要我们每个人共同维持。推而广之，人与世界、人与自我的平衡也需要我们每个人共同维持。

参考范文

人与自然要和谐相处

自然是永恒的奇葩。她捏造出梅花的秉性，“众芳摇落独萱妍，绽尽风情向小园。”她绘制出别致风景，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”她雕刻出壮阔山河，“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”。古往今来，文字记录了自然的绮丽，它在纸面上自由挥洒，将大自然的变迁与奉献永载史册。我们后人手捧沉甸甸的书籍，恍若置身其间，不由得用心来体会自然的心跳。

自然赋予人类生命，让人类得以欣赏如此的壮美景致。她为我们嵌上一对宝石，这是明亮的天窗，让我们用眼睛看自然。她为我们调制出奇妙的香气，茉莉的清香、玫瑰的芬芳，使我们心旷神怡。她教会鸟儿唱歌、教给溪流作曲，让我们聆听到动人的旋律，沉醉其中、流连忘返。她还亲手将一颗殷红的心放入我们的胸膛，使我们能够感知自然的节奏、感受生命的跳动。

自然同时又慷慨给予人类珍宝。她无数次涌出一股股灵动的生命之泉，她送给人类不计其数的矿产。她还叮嘱大地疼爱人类。于是，大地母亲展现出最宽容的一面，以最宽阔的胸襟承载了万物、接纳了人类。一本本史册描绘了人与自然的动人场面与唯美境界，那段时间里，人类懂得回报，天地一片和谐，万物都生活在享受着天伦之乐。

然而，如今呢？自然为人类倾尽了心血，她把能做的都做了，她把能给的都给了。而我们呢？我们似乎是受宠若惊，我们似乎在她的溺爱中失去了理智，我们在她的庇护下竟开始胡作非为，将利爪伸向了自然。我们不但毫无节制地向她索取矿产、石油和水源，甚至还肆无忌惮地将有毒气体排到空中、将浑浊的污水注入江河。

自然会很难过：她的美丽将要毁在人类手里。她辛苦捏造的鲜花要枯萎，她精心绘制的风光要残缺，她沥尽心血雕刻成的山河要垮塌。一切的壮美绝伦就要毁灭在人类手里。为何她倾心养育的人类会这样对她？

终于，宽容的大地开始为自然的遭遇抱不平，她不间断地用各种方式给人类以警告。

我们的心还在跳动吗？如果在，就让我们恢复良知。我们总说“滴水之恩当涌泉相报”。然而自然对我们的恩情已远远甚于滴水。如果我们不能立即还天空以蔚蓝，如果我们不能立刻还大地以绿色，如果我们不能现在就让自然回到鸟语花香，那么我们人类将遭到自认无情的惩罚。

无数的书籍告诉我们：人与自然本是一家，两者理应和谐共存、互惠互利。如果我们人类能觉悟、能悔改、能尽自己的举手之劳，那么自然就能回到最初、恢复她从前的花容月貌。

让我们在品味书香的同时，感悟自然的沧桑，引领更多人理解：人与自然的和睦，人类定会受益，自然也必将成为人类永恒的奇葩。

点评

材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。

首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。

第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料，据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。

2.河北省衡水中学2020届高三下学期二调

阅读下面的材料，根据要求写作。

(一)《论语》中说：“不学礼，无以立。”《荀子》里说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”

(二)我国是千年文明古国，礼仪之邦。今天，“讲文明，懂礼貌”是每个人耳熟能详的标语。然而在我们身边，时不时会出现这样一些现象：图书馆内随便占座；学校食堂买饭不排队；升国旗时交头接耳；行人、非机动车闯红灯；在公物上乱涂乱画；公共场合大声喧哗；随手丢弃垃圾……

上述材料引起了你怎样的思考？某中学将在全校范围内开展文明礼貌月活动。假设你是该校学生会宣传部部长王军，请结合材料内容，面向本校同学写一封倡议书。倡议大家“践行文明礼仪，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

分析

本题目为多材料任务驱动型作文，沿袭2019年全国卷I命制，着重考查中华优秀传统文化中的“礼”这一话题。既延续了优良的传统，又重视考生的现实思考，引领考生对当代文明礼仪进行思考：为何要做讲文明，懂礼貌的好学生？日常生活中又该如何遵守礼节？试题考查考生的思辨性，材料涉及由古到今对“礼”的认识和思考，切合考生实际，因此人人有感触，人人有话说。

多则材料作文考的是分析、综合能力。基本思路是求同存异，求异即分析，求同即综合。考生构思时要综合材料内容和含义作文，思考材料间的内在关联，确定出一个集中立意，展开议论。所给两则材料，

(一)说明重视文明礼节的重要性，无论做人做事还是治国，都必须做到有礼可依、有礼必依、行礼必严、违礼必究，否则人民无法安定生存，做事难以成功，国家不得安宁。

(二)“讲文明，懂礼貌”是每个人耳熟能详的标语，然而在我们身边却存在一些不讲文明礼仪的现象，说明外在行为与内心认识的不统一问题，只有做到“内化于心，外化于行”才能实现人格的升华。我国自古重礼，今所谓“礼”更多的是“法律法规”“校规校纪”，因此要真正使学生健康成长、全面发展，礼仪教育不可缺少。总而言之，凡是能从材料中选择一个角度围绕“礼”进行立意的，即为符合题意的方向。

参考立意

切题立意：

1.文明礼仪从我做起。2.文明礼仪伴我行。3.青青校园，文明之路。4.文明礼仪与时代同行。5.博学于文，约之以礼。6.践行文明礼仪，共创文明校园。7.践行文明礼仪，争做文明学生（标兵）。……

偏题立意：

1.尊九州之礼法，倡华夏之文明。（将关键词换成了“礼法”）

2.道德为立身之本。（将关键词换成了“道德”）

3.歌礼仪之诗，颂华夏之章。（只歌颂，不践行，忽略材料中“践行文明礼仪”的限制）

……

参考范文

文明礼仪从我做起

亲爱的同学们：

《论语》中说：“不学礼，无以立。”我校文明礼貌月活动开展在即，在此，我向大家发出倡议：践行文明礼仪，从我做起。

作为中华民族精神瑰宝之一，文明礼仪不仅关乎着个人的德行修养，社会的和谐安宁，也关乎着国家的形象和尊严。为了个人、社会与国家的长远发展，文明礼仪应是我们每个人的处事信条，应是每个人具有的优秀品质。

人无礼则不生，文明礼仪展示个人品德风貌。

古人有言：“克已复礼，是为君子也。”文明礼仪曾是古代中国每个君子的人生信念，它包含了尊老爱幼、舍生取义、尊师重道等多个行为要求，内涵丰富。孔融稚子让梨奏鸣了尊老爱幼的悠悠琴音；孟子“万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉”震响了舍生取义的黄钟大吕；韩昌黎一篇《师说》唤醒了尊师重道的悠久传统……我们的先人以文明礼仪为尺度，丈量出苍竹般的有节品格。可令人惋惜的是如今的中华儿女中不乏一些背离礼仪、抛弃文明的人：公共场所随意占座、插队、出口成脏……一系列恶习不胜权举。因此，我倡议从个人角度出发，践行文明礼仪。

事无礼则不成，文明礼仪团结社会力量。

讲文明、有礼仪不仅是坚守个人行为规范，更表现在以礼待人，即对待他人的文明有度上。身处于社会这个大集体中，礼仪让我们每个人都找到自己的坐标，文明让一个个坐标点汇集，绘成和谐的图案。试想一下，若没有文明礼仪，公共礼堂不再肃穆，喧闹成市场；公共设施不再被公民爱护，而成为任意霸占的对象。正是有了文明礼仪，我们社会的各种力量才能有序汇集，推动整个社会发展，因此，我倡议从社会角度出发，践行文明礼仪。

国家无礼则不宁，文明礼仪彰显大国气度。

“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。”从古代钟声悠扬的礼仪之邦，到现代社会和平发展新秩序的有利推动者，中国一直是文明对外、以礼待国的大国形象。但是，埃及金字塔上的“到此一游”，美国白宫前的肆意插队、大声喧哗等也给中国挂上了“无礼粗俗”的标签。文明礼仪关乎国家形象，为了祖国的尊严，我倡议从国家角度出发，践行文明礼仪。

亲爱的同学们，展示文明礼仪不能坐而论道，只能起而行之。我希望每个同学都能规范个人的行为习惯，文明律己；遵守社会公共秩序，文明待人；向国际展示礼仪风采，文明立国。因此，我倡议从个人、社会、国家角度践行文明礼仪，从你我做起，从身边的小事做起，从现在做起！

倡议人：学生会宣传部部长 王军

2020年2月15日

点评：

文章立意准确，开篇引材料后，开门见山地表明观点，发出倡议：践行文明礼仪，从我做起。行文中，结构清晰，脉络分明，例证充分，加之引证、对比论证，说服力强，中心突出。句式灵活，语言表达能力强！

知礼而行，你我共践

尊敬的老师，亲爱的同学们：

时代嬗变，斗转星移，可我华夏五千年文明从未断流，文明古国礼仪之邦的旌旗飘扬在每个炎黄子孙的心中，文明礼仪、道德是非亦如潺潺细流缓缓浸润着我们的心田，可我们是否能用行动践行礼仪呢？

揆诸现实，我们的校园中出现了种种不甚文明之状，君可见图书馆内占坐之行为盛行惹人厌？君可见买饭时队伍杂乱蜂拥效率低？君可见升国旗时交头接耳声响不断？君可见洁净校园被垃圾污染……现象虽微，却折射出我们舍弃了文明礼仪来实现一己私欲的过错。为此我向大家发出关于“知礼而行，你我共践”的倡议。

知礼而行，需要谨言。语言是人们情感的外化，曾国藩曾言：“大处落笔，小处着手，独居守心，群居守口。”那么我们应当如何做到守口呢？首先，我们要注意说话的场合，孔子曾在子路抒发自己远大的治国之志后，不赞仅笑之，为何？治国以礼，其言不让，老师未允他言而言之，为不礼。在升国旗时、图书馆中乃至自习课时说话，恰似如此，为君子所不齿，为不礼。其次我们要注重出口之言，俗语有言：“恶语伤人六月寒，良言一句三冬暖。”文明礼貌的话说出口，令人如沐春阳之暖，如品清茗之香。多讲文明用语，自己的心灵也会受到涤荡。

知礼而行，还需慎行。《荀子》中言：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”古今多少贤人皆以礼闻名，在新中国成立初期，周恩来总理以中华民族特有的大国礼仪，在万隆会议等国际会议上大展风采，让西方列强刮目相待。如今我国新时代领路人也在一举一动之间彰显着大国礼仪，为中外民众景仰。排队不闯红灯，垃圾入箱……看似小事，却都昭示着泱泱华夏的文明礼仪，请慎行！

知礼而行，青年先行。张晓风曾言：“少年振衣，岂不可作千里风幡看？少年瞬目，亦可壮作万古清流想。”青年一代是中国的新生力量，是华夏文明当仁不让的传承者，青年有文明，国家才可谓礼仪之邦。当你弯腰捡起垃圾，当你制止一次插队行为，当你等待绿灯，当你……你会发现朗日川青，旧阙洞开，万物明媚可爱。“衰草枯杨，青春易过”，莎翁只是感叹，而我们青年要为文明礼仪奉献自己的一份光热，让轻风吹拂我们校园乃至整个中国！

《论语》有言：“不学礼，无以立。”我们正因为有了礼仪，有了文明，才得以与万物有分别，礼仪之力如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，我们心间的清泉不能没有礼仪这轮月辉。

让我们知礼而行，谨言慎行，特在此发出倡议，希望与大家共勉。

倡议人：学生会宣传部部长王军

2020年2月15日

点评：

文章立意准确，语句优美，紧密联系材料表明观点，发出倡议：知礼而行，你我共践。行文中，结构清晰，脉络分明，例证充分，加以引证、类比论证，说理透彻，中心突出。句式灵活，语言表达能力强！

倡议书格式

倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

1.标题：(1)倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中写“倡议书”三个字。(2)另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成，如“给电子游戏迷的一封倡议书”“关于环境保护的倡议书”等。

2.称呼：一般顶格写在第二行开头，并加冒号。如“广大的青少年朋友们：”“亲爱的同学们：”等。

3.正文：内容一般包括以下两方面，首先，要写清楚倡议的原因和目的；其次，要写明倡议的具体内容和要求。该作文题要注意写作要求中的“体现你的认识与思考，并提出希望与建议”。

4.结尾：要用一些富有鼓动性的语言表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。

5.落款：即在右下方写学生会宣传部部长王军，在署名下面另起一行右下方署上倡议的日期。

3.河北省衡水中学2020届高三下学期一调

阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。

暑假里，爸妈准备出国游学，可是对家中的儿子总是不太放心。临行前，爸爸特别交代儿子：“家里的藏獒可以随便逗，但千万别惹鹦鹉。”爸妈走后，儿子没事就逗藏獒玩，藏獒从不咬人。于是他想：凶猛的藏獒也不过如此，鹦鹉不过就是一只破鸟，又能把我怎么样？于是，他就大胆地逗鹦鹉。不料，鹦鹉开口大叫：“咬他！咬他！”藏獒闪电般地扑上去，儿子措手不及，被咬得血肉模糊。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

分析

本题为材料作文。这则材料中，叙述对象主要有爸爸、儿子、藏獒和鹦鹉。细心揣摩材料可知，四个叙述对象中，儿子和鹦鹉是主要人、物，是立意的最佳切入点；爸爸和藏獒只是次要人、物，是“配角”。所以，解读这则材料，可重点从儿子和鹦鹉两个角度入手。从儿子的角度思考，儿子没有听取爸爸特别交代，轻视鹦鹉，以貌取人，最终害了自己。从鹦鹉的角度思考，它借助藏獒教训“儿子”，表现出它的智慧，可见当今社会，最厉害的人不是最凶的人，而是能调动“资源”的人。

参考立意

1.善于听取他人意见；

2.以貌取人终害己；

3.正视弱小；

4.学会尊重；

5.善于调动资源；

6.善假于物，因人成事。

参考范文

学会尊重

凶猛的藏獒也不过如此，鹦鹉不过就是一只破鸟，又能把我怎么样？于是，他就大胆地逗鹦鹉。结果，他被鹦鹉使唤藏獒咬得血肉模糊。这是他轻视鹦鹉，对鹦鹉缺少一定的尊重结果。

尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉献给身边的人。

我们从小都受到过“孔融让梨”的教育，也都知道要在公车上给老人让座，不能嘲笑讽刺残疾人。这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的，为什么年纪小便要吃小的梨呢？为什么一定要让座？如果我也已经很累了？为什么不可以直接说出心中所想到的一切？

其实真正的道理在这儿：尊重别人就是尊重自己。

有句话叫“投我以木桃，报之以琼瑶”，意思是说别人送我木桃，我便用琼瑶做为回报。所谓礼尚往来，在人类的社会中，你付出一分便会有一分的回报，不会多不会少，总有一天一定实现。这是规则。规则在大多数时候对大多数人都是平等的，所以你对他人的尊重礼貌会在他人心中留下美好印象，随后他们亦会如你所做般对待你。

不是没有这样的反例吧，试问哪见过一个愤世嫉俗目中无人的狂小子会赢得别人发自内心的尊重呢？最多是用自身的“叛逆”及“与众不同”来吸引大众好奇的目光罢了。

尊重是一种大智慧，因为懂得所以慈悲。尊重旁人与自己的相同之处不难，得遇知音的兴奋雀跃足够掩住“尊重”那平实些微的光芒。难的是尊重旁人与自己的相异之处。比如：你认为吸烟有害健康而且污染环境，他却将其视作一种调剂，他说人生就是要积极进取、鲜活浓烈，而你只求平淡、安详、怡然、舒适的过一辈子。所以每个人都有不尽相同的差异何止千千万？尊重便是守着自己的人生信条并从客观的角度和欣赏的目光去看对方，并不苛求相同，只求正视相异。

因此，懂得尊重旁人的人都感悟明了了人生的大智慧。所以姿态优雅、举止从容，因为有足够的自信支撑自己，也有足够的宽容去审视旁人。所以会被旁人所尊重，只是因为其身上所散发出的高贵又平和的气息实在是让人向往和吸引。

尊重会让人心情愉悦、呼吸平顺，尊重可以改变陌生或尖锐的关系，若是有对彼此足够的尊重，战争都是可以避免的。

古人云：爱人者人恒爱之，重人者人恒重之。

点评

新材料作文审题原则：

1.整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。否则很有可能出现偏题走题现象。

2.多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。

3.筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话可说。

4.2019-2020学年下学期百强名校“领军考试"

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

对于人脸识别技术，有人说，人脸识别技术被越来越广泛地运用到人们的日常生活中，给社会带来很多便利；也有人认为，人脸信息会侵犯人们的隐私权，人脸识别技术的运用要有明确的边界；也有人说刷脸越来越多，消费者要有能够说不的权利……对此，文德中学准备召开一次讨论会，让参与讨论的学生发表自己的看法。

请结合材料内容，以参加讨论会的学生的身份写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。

要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

范文

“用脸”方便有余，“识别”安全为患

伍思陶

各位老师、同学：

大家好，

（发言稿格式准确无误：对象＋问好）

（原题没有要求，不需要杜撰一个人名，可以写成：很荣幸作为···学校的学生代表在此演讲）

科技发展日新月异，识别方式层出不穷。从最初的人工识别到如今的电子识别系统，除了二维码，人脸识别也成为了当今社会的识别方式之一。当“靠脸吃饭”不再是玩笑，我们的隐私保障也许就成为了玩笑。依我之见，“用脸”虽然方便有余，但人脸识别依然存在着安全隐患。

（开篇明宗，照应题目，中心明确）

技术不成熟，安全难保证。人脸识别，顾名思义采用新的科学技术识别人脸，从而进行支付、打卡等日常行为。要知道，人脸识别是最新诞生的科技成果之一，技术还未完全成熟，后续各方保障也还未到位。电影《碟中谍》中，主角用硅胶制作3D面具混过了人脸识别安全系统，而现实中，美国加州某团队以同样的方式，成功在亚洲的商场欺骗了支付宝与微信的人脸识别支付程序。正所谓道高一尺魔高一丈，而人脸识别光是“识别”真假人脸的技术都有待升级，更别说应用于世了。

法律有空白，隐私有隐患。如今，在人脸识别使用方面我国的法律依旧是空白一片，而正处于科技变革下的我们，也逐渐变成了毫无隐私可言的透明人。比如上一年的“中国人脸识别第一案”，一家杭州的动物园要把之前的指纹入园认证改为人脸识别认证，遭到了群众的控告。再比如校园安防监控项目与BrainCo脑机接口头环引发的校园监控事件，引发众人的纷争。如果大量应用人脸识别，我们是否还有能力去保护我们的隐私，还是说凭着自己的脸就可以把自己的信息全盘托出、毫无保留？无从得知。

刷脸虽方便，肖像权难保。

（建议把这一点调整到第一分论点，更有层次）

安全是人脸识别的基础。随着人脸识别技术不断发展应用，这句话似乎已经被抛之脑后。越来越多的企业日渐注重人脸识别的用户体验，亦或是追逐人脸识别的技术噱头，却忘了人脸识最初的目的是为了让我们更“安全”。人脸识别是未来的发展趋势，但当下却不应该一味只追求市场应用，而忘记了修炼好“内功”。因此，人脸识别虽然方便，但在现阶段已经存在着无限的隐患，只有各方安全保障都到位，人脸识别才会真正成为人类的助手而非“主人”。

（这段假如能针对上述“人脸识别”问题提出应对策略，文章的思想高度就拔高了）

我的发言完毕，谢谢大家。

正确运用人脸识别，方能造福社会

邓杰轩

各位同学们：

大家好，今天我的发言题目是《正确运用人脸识别，方能造福社会》。

随着科学技术的进步，人脸识别这一新兴技术越来越被广泛地运用到我们的生活当中。对于这种情况，有人认为，人脸识别的确给社会带来了很多便利；也有人认为，人脸识别会侵犯人们的隐私权，其运用要有明确的边界；还有人认为，消费者要有对它说不的权利。而我认为，在人脸识别技术发展的同时，我们要趋利避害，掌握其正确的使用方法。

（开篇明宗，中心明确）

人脸识别技术发展，其实对社会有好有坏。比如，给小区监控装上人脸识别，既省下了居民出入时刷门禁卡的功夫，又对调查可疑人员的安保工作有帮助。但是，不一定每个居民都愿意将自己的照片留在监控系统里，而且有心的违法分子也会通过伪造头套等方式骗过人脸识别，反而加大了安保工作的难度。刷脸支付方兴未艾之时，相关的新型犯罪也悄然出现。如此复杂的情况确实让人对人脸识别心生畏惧，然而说到底，它只是一行行藏匿在电子设备中的代码，只会听命于人类，无权决定自己的好坏。它不是恶，而是对人性恶的考验。所以，我们不能绝对地肯定或否定人脸识别技术，而要辩证地看待它，正确地运用它。

要做到正确地运用，首先，国家要做好立法工作，合理控制人脸识别的市场、规范技术人员的行为，政府也要做好监管工作，严厉打击相关的违法犯罪，保障公众的隐私安全；其次，技术人员要知法守法，更要树立正确的价值观，不为牟取个人利益而损害人民的利益；最后，可能受益也可能受害的消费者，要对脸部数据的收集和使用抱以警惕之心，加倍谨慎地去维护属于自己地合法隐私权益，以免落入不法分子的圈套。如此，我们才能在这场“便利”与“隐私”的攻防战中，赢得最终的胜利。（文章主体段，环环相扣，过渡自然。巧用关键词，语增强文章的内在逻辑。）

在这个“没有秘密”的时代，无人能左右技术革新的浪潮。而乘着这浪潮，好人和坏人也在同时进步。但终究邪不压正，作为大多数的一方，同时也是正确的一方，我要对大家说，无论你以后会成为人脸识别的技术人员，还是只是个普通的消费者，只要你始终贯彻我们文德学校的精神，以道德规范自己的行为，人脸识别技术定能成为造福社会的良方。

我的发言完毕，谢谢大家。

点评：

优点：这两篇文章最大的亮点是，结构清晰，逻辑严密，语言简洁却信息密度大。结构上，每段都有明显的分工，伍思陶的文章分论点概括性极强，足见其语言驾驭能力。邓杰轩的文章，指出问题到解决问题，有点有面。逻辑上，基本能做到环环相扣。邓杰轩的文章，善用：第一、第二、第三这些序列词，从国家、技术人员以及消费者层面，完善人脸识别的使用，抽丝剥茧，把问题讲细，讲透。语言上，干净而不拖沓，简洁而不粘稠，增强议论文的说理性、雄辩性。

不足：伍思陶的文章内容需要微调顺序；邓杰轩的文章需要在段落中再打磨一下语言的流畅性。所谓过犹不及，语言要简练但要把握好一个度，否则就显生硬。

得分：49

5福州一中2020届高三下学期开学质量检查

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

分析

此题考查学生把握材料作文的能力。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。材料新鲜，从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面。无论是个人生活，学生教育，做事模式，都可以有所展现。

材料是一则非常简短的漫画，漫画十分有现实意义。漫画中显示的说某大学新生报名处，一群家长在替孩子排队注册，而一群孩子则是坐在一旁玩起手机，这非常具有讽刺意味，突出的是父母给孩子的一切都准备好了，就连大学报名都要自己的父母做好，其实这不是好事，我们要引起反思，结合材料，我们可以从让孩子自立，真正帮助孩子就是让孩子自己懂得如何成长，围绕这些角度分析即可。

参考立意

1.独立自主，活出个性。

2.真正的爱是让孩子自立。

3.自立自强是人生的准则。

范文示例

独立自主，人生成长的基石

自立是船，载着你驶向成功的彼岸；自立是灯，引导你走向成功大道；自立是羽翼，帮助你飞向成功的云霄。

莎士比亚，着名的文学家，正是因为他的自立，使他成为文坛上的明星。

他，出生在一个富裕的家庭，十六岁离家，独自谋生，他当过家庭教师，在屠宰场当过学徒，还帮人家做书童，他参加过英国远征军，做过律师，任小官，正是他的自立自强，有着丰富的生活经验，才创作出了《哈姆雷特》，《威尼斯商人》。

由此可见，自立使人走向成功，莎士比亚正是因为他的自立自强，不依赖家庭，才会有各种各样丰富经验，为日后的创作奠定的了基础。生活中的我们不应该自立自强么？现在的我们在父母，老师的呵护下成长，然而很多人失去了自立能力。在人生之路上，我们的父母，老师，朋友均不能陪伴我们一生，人生之路上只有自己在前行。每一个人只是你生命中的一个过客。有时，人生之路上风和日丽，阳光明媚。但，也会有那些阴雨连绵的日子，没有父母给我们撑伞，因此，只有自己自立自强，才能顺利通过人生之路向着光明前行，才会取得胜利，到那时，你会骄傲地发现自己长大了，幸福与喜悦充满你的心灵。

昔人有言：“天行健，君子以自强不息。”自立自强会使生命丰富多姿刘备的儿子刘禅，不自立自强，导致当了君主后昏庸无能，大好的江山与他失之交臂。这不由得让我思考，是刘备教育上的失败，还是刘禅自身的问题？因此我明白，自立自强对一个人发展是至关重要的。路边的小草正是因为自立自强，才能茁壮成长，比那些温室中的花朵坚强，更容易存活；鹰妈妈正是在小鹰羽翼未丰满时，将它推入悬崖，小鹰不得不自立，有翱翔天际的能力。人类社会何尝不是如此呢？只有自立自强的人才能在社会上有立足之处，最终取得胜利。

霍金，着名的物理学家，由于肌肉萎缩造成身体瘫痪；然而他自立自强为人类探索黑洞做出巨大贡献；任月丽，西单女孩的她家庭贫寒，然而她自立自强终于靠自己的嗓音打拼出一番事业；刘伟失去双臂，然而他不依赖于他人，艰难反而让他的意志坚定，自立自强，成为中国达人秀第一名。因此，自立使人走向成功。

孔子云“笃行信道，自强不息。”生命因自立而美好，自立使生命丰富多彩，做一个自立自强的人，成功会在不远方向你招手。

6.漳州市2020届高三2月（线上）适应性测试

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

2020年伊始，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎(简称“新冠肺炎”)疫情自武汉悄然而发并迅速席卷全国。面对来势汹汹的疫情，一线医务人员夜以继日连续奋战，为人民生命健康筑起安全防火墙。在新型冠状病毒肆虐的情况下，白衣天使们“以我所学，尽我全力”，与时间赛跑，与死神抢人，他们是“美丽逆行者”。

中国工程院院士、84岁的钟南山老人乘坐高铁餐车奔赴武汉，考察疫情，迅速作出“人传人”的准确判断，以耄耋之躯擂响了疫情阻击的战鼓；武汉金银潭医院院长张定宇，隐瞒了身患渐冻症的病情，顾不上被新型冠状病毒感染的妻子，坚守在抗击疫情最前沿，用“渐冻的生命，托起希望和信心；24岁的年轻女医生甘如意，面对公共交通全部停运的紧急情况，硬是靠手机导航，骑自行车、搭顺风车，4天3夜跨越300多公里，从老家赶回抗疫一线，展现了“95 后”敢于担当的勇气和力量……面对肆虐的新冠肺炎，一个个普通的生命，撑起了华夏大地的脊梁。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，阐述你的看法，抒发你的情感。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

参考立意

1.为生民立命；

2.有国才有家；

3.国难当头，共克时艰；

4.责任与担当；

5.人性的美好；

6.生命陨落的悲壮；

7.迷惘中的希望；

8.灾祸丛生的人类文明脚步。

7.山东实验中学2020届高三2月份自我检测

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一：杨文医生还尸骨未寒，1月 20日，北京朝阳医院眼科发生伤医事件，多名医生被砍伤，其中陶勇医生受伤最为严重，后脑勺、胳膊多处被砍伤，左手被砍断，他将再也无法拿起手术刀。

材料二：2003年感动中国人物钟南山院士在当年抗击非典的战役中是最早质疑权威专家，参与并领导了整个抗击非典疫情的工作。17 年后，武汉发现新型冠状病毒感染疫情，他号召群众“没有特殊情况不要去武汉”，可是 84岁高龄的他毅然前往疫情一线。

材料三：“新型冠状病毒”来势汹汹，北大一院呼吸科主任王广发被隔离，武汉前线医务人员被感染……

材料四：同济医院第二批志愿者报名已经满员，一封报名加入治疗病毒性肺炎治疗活动的申请书中写道：“不计报酬，无论生死！”

材料五：1月 21日，人民日报发表评论：《他们医治我们，我们守护他们》：是他们，以仁心、仁术在我们与疾病之间筑起了一堵墙，以担当、付出、坚守载起了无数人的希望。

亲爱的同学，在这疫情严峻的特殊时期，请你结合材料内容，面向全体社会成员写一篇倡议书，倡导大家感恩、信赖、呵护医务工作者，体现你的认识与思考，并发出呼吁，提出希望。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

范文

关于信赖、呵护、感恩医务工作者的倡议书

南雅中学K1706 谢子昭

尊敬的广大市民：

今年春节期间，一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情袭卷了整个中国大地，并且延伸到海外多个国家，与十七年前的那场非典一样令人不寒而栗。然而，在我们陷入恐惧、不敢外出、居家等待的时候，却有那么一群人，他们奋不顾身奔赴一线，抗击疫情捍卫生命。他们是67岁参与抵抗非典、84岁高龄毅然前往疫情一线的钟南山；他们是许下“如有不幸，请捐献我的遗体研究攻克病毒”誓言的95后女护工；他们是写下“不计报酬，无论生死”请战书的医务工作者……为了每一个生命的健康，为了每一个家庭的幸福，他们身处险境，甘于奉献，救死扶伤，不望回报。他们是平常年代的白衣天使，是疫情时期的英勇战士。

受任于生死之际，奉命于危难之间，就在一位位医务工作者恪尽职守，救死扶伤的时候，一起起骇人听闻的闹医伤医事件依然在发生：杨文医生重伤致死还历历在目，北京朝阳医院再次发生伤医事件。在我们为这一起起闹医伤医事件感到痛心疾首的时候，也应该深刻反思，我们不该让医生这种高尚职业变为高危职业。因此，我发出如下倡议：

第一，请信赖每一名医务工作者。我们知道行医艰苦，不仅时间长，路途也很坎坷。而培养出一名优秀的医生更不容易，需要数十年如一日的知识积累，需要日复一日年复一年的行医实践，请相信他们完全有能力去医好每一位病人，去战胜每一次疾病。

第二，请呵护每一名医务工作者。法布尔曾说过：“不管我们的照明灯烛把光线投射多远，照明圈外依然死死围挡着黑暗。”母亲给了我们第一条生命，但医生却能给我们第二次、第三次生命。也许他还有不足，也许他还有缺陷，他们一样需要理解和支持，请呵护你身边的每一名医务工作者，不要将任何情绪发泄在医生身上，更不要发生任何闹医伤医行为。

第三，请感恩每一名医务工作者。他们也是父母、孩子和恋人，他们和患者的家人一样最想让病人康复。只要身穿白大褂，走上手术台，他们就担负起了医生的使命与责任，奋不顾身，一往无前，请感恩每一名医务工作者，感谢他们为社会勇挑重担，感谢他们为人民负重前行。

为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪。让我们一起行动，从自身做起，从今天做起，信赖、呵护、感恩身边的每一位医务工作者，共同撑起守望健康、守望幸福的中国梦。

一名中学生

2020年1月26日

白衣战士由我们守护

南雅中学K1706 游婧羽

尊敬的各位朋友：

于我而言，医生是严肃而又神秘的职业。他们和我们一样都是平凡人，却能拥有一种让疾病痊愈的魔力。这个时代没有神话里的灵丹妙药，是他们给了很多人重生的机会。但相信大家也都听说了最近的几起伤医事件，他们在为我们的健康谋福，而他们自己的生命却被某些心怀不轨之人践踏，实在令人痛心。

近日，新型肺炎在全国蔓延。在这疫情严峻的特殊春节，许多医生纷纷挺身而出，前往疫情最严重的武汉支援。这一次，我真正看到了作为医者的担当。不管是曾经抗击非典的钟南山院士，还是如今各医院抢着报名前去支援的志愿者，他们无不都印证着“医者仁心”四个字。他们也是家中的孩子、幼子的父母、爱人的牵挂，但穿上那身白大褂，他们都是医者。就像有些医生说的那样，有时或许会害怕，但只要穿上那身“战袍”就会有一种责任感。在这场没有硝烟的战争里，是他们在为我们抵挡万千“敌人”。

有了他们，我们才能健康平安地生存。对于他们付出的一切，我们无以回报，但至少可以给予他们温暖和应有的关怀。因此，我倡议：

第一，懂得感恩，向所有医者表达感谢。医生是忙碌而又低薪的职业，他们是在用善良和责任保障我们的健康，就像很多自愿请战的志愿者们“不计报酬，无论生死”，他们真正在用自己的生命换更多人的生命。每一次诊治都是一次用心的关怀，请用你所有的机会向他们表达衷心地感谢，你的一句谢谢便是他们继续战斗的动力。

第二，尊重理解，信任医生的专业知识。近几起伤医事件都是因为医生的治疗方案或结果不能满足病人及家属的要求。在治疗疾病方面我们自然没有医生经验丰富，许多事情还是要听从医生的安排，即使不满意也应该沟通询问，而不是冲动发泄情绪。

第三，关爱呵护，“他们医治我们，我们守护他们”。关爱应该是相互的，他们关心我们的健康，我们也需要给予他们关爱。相比他们，我们能做的实在有限，但一声问候、一句关心、一杯热水都可以成为他们劳累过后的慰藉。在冰冷的病房里，我们对他们的关怀便能让他们温暖。

“哪有什么岁月静好，只是有人在替我们负重前行。”在这和平的年代里，他们就是我们的英雄。我们要向这次在抗击疫情的所有医生和那些曾治疗我们的全体医生致敬，感谢他们为我们抵抗病毒，让我们拥有健康的体魄。此时此刻，或许你早已厌烦家中无趣的生活，但请不要忘记，我们所待的无聊之所，却是许多白衣战士回不去的家。我们拥有的无聊生活，却成为了无数白衣战士的奢求。我们没有办法和他们一同“奋战杀敌”，那就在身后默默守护着他们吧！

一名高中生

2020年1月27日

8.黑龙江省齐齐哈尔市2020届高三2月线上考试

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

世间有两种快乐，第一种是因为无知，第二种是因为彻悟。无知的人，每天无忧无虑，什么都不想。他们做的事，干的活，只是为了吃饱喝足。这种简单而无知的快乐，就像是动物为了生存而生存，不需要复杂的思维和智商，更不会去主动获取新的知识。而彻悟，是因为读过一些书，经历一些事，心境发生改变，生命变得更加有质感。

对于“快乐是什么?”的这两个回答，你有怎样的思考?请结合生活经验和社会实际，写篇文章。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意，文体自选；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作提示

所给材料可以分为两个部分：一是阐述无知与彻悟这两种快乐的内涵及差别；二是要求考生对于这两个回答，结合生活经验和社会实际表达自己的思考。这则作文材料着眼于关注现实问题，引导青少年学生深入思考，挖掘两种快乐背后的不同人生观，充分发挥高考作文立德树人的正面导向功能。建议写议论文阐述健康的人生观，追求高雅的快乐，过高品质的生活。也可以用书信或演讲稿的形式发表对以上问题的看法、见解。

参考立意

比较两种快乐，选择后一种快乐—彻悟；“行万里路读万卷书”，用丰富的知识和生动的实践来充实心灵、提高自我、活出精彩。

9.成都石室中学2020届高三语文下学期“三诊”

阅读下面的材料，根据要求作文。

最美的风景，总在未曾到过的地方。读过这句话，你有什么感受或思考?请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

参考角度

1.人生、事业要不断涉足未知领域，唯有如此才可创新和超越自己，享受美好。

2.“不满足是向上的车轮。”(鲁迅语)可从“不满足”的角度，谈行万里路，探索未知，增长见识，享受人生，或谈要锐意进取，追求卓越。

3.“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。”(王安石语)因而，达到最高境界的人、拥有卓越美好理想的人往往是少数派或孤独者。

4.也可以反向立意，从“要知足”的角度，谈珍惜拥有，不要好高骛远，这山望着那山高。

10.江西省南昌市洪都中学2020届高三2月模拟

阅读下面的材料，根据要求写作。（30分）

随着武汉疫情在逐步蔓延，网络上出现了许多谣言，比如“饮用高度酒能抵抗新型冠状病毒”“钟南山院士建议盐水漱口防病毒““广东省中医院开具预防新型冠状病毒肺炎药方””中部战区空军今天会在武汉上空开始播撒消毒粉液”，不一而足。对于这些谣言，某微信群展开了激烈的争论。

贵州敏敏：我觉得，只要是谣言就一定要封杀，要追究发布者的责任！河北锋哥：但是，人家的初心还是好的呢，还不是为了生命健康？重庆明亮：辨别谣言需要专业知识，不容易分辨呢！河南丽姐：老人家最爱转发这些链接，我说了，他们都不听的。湖北小强：封杀谣言肯定是对的，初衷良好也需要方式正确。……

面对与疫情一起爆发的网络谣言，你的态度是什么？请写一篇文章，不少于400字。（只写文章的标题、开头、结尾、分论点）

参考标题

《封杀谣言，刻不容缓》 《绝不能让谣言再飞一会儿》 《对谣言要坚决说“不”》《铲除谣言孳生的土壤》 《破除谣言，科学是利器》 《谎言只会被真相拆穿》《杜绝谣言，首先要传递真相》 《打好谣言“病毒”阻击战》 《疫情有毒，网络谣言更有害！》《谣言面前，不做“看客”，要当“剑客”》 《谣言止于智者》 《打击谣言和公开真相应同步进行》《别因好心做了传谣者》 《打击谣言，注意方式方法》 《解谣言之“毒”，首先要用“法律”》《依法治“谣”是重要抗疫举措》 《每次传谣都是制造恐慌》 《初衷好，不代表可以传谣》《疫情已肆虐，不让谣言再猖獗》 《谣言面前，擦亮双眼》 《辨别谣言，长点心眼》《疫情汹汹，传谣就是添乱》 《打击谣言，但不宜“棒杀”》 《面对谣言，既要“打”也要“梳”》

时评范文

疫情面前，别误入“谣言陷阱”

来源：环球网 作者：高延

新型冠状病毒感染的肺炎疫情受到全社会高度关注，特别是武汉人民的生命安全和身体健康牵动着我们每一个人的心。在无数人为汹汹疫情奋勇前行之际，网络上接连出现各种有关新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的谣言，这类事件不断被曝光，再次突显了维护清朗网络环境的重要性。

媒体要筑“桥梁”，不能堵“高墙”。大年初一，主持召开中央政治局常委会会议，针对这次新型肺炎疫情的防控工作出台一系列针对性措施。会议强调，要及时准确、公开透明发布疫情，回应境内外关切。要加强舆论引导，加强有关政策措施宣传解读工作，增强群众自我防病意识和社会信心。媒体是网络内容建设的重要力量，面对恶意攻击和谣言，应当坚决回击、以正视听；面对网民关切和疑问，要加强辨析引导、澄清模糊认识。在这次疫情发生的过程中，有些平台为了抢流量、博关注，把谎言包装成“事实”，将猜测翻转成“存在”，挑战法律底线，操纵舆论感情，扰乱网络秩序，危害社会诚信，影响社会稳定。互联网虽是虚拟世界，却同样是一个规则实体，遵守相应的职业行业道德，强化社会功能和媒体责任，才是发展的长久之计。

网民要当“剑客”，不要做“看客”。新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来，类似“1月26日主持人白岩松邀请钟南山介绍疫情”“用淡盐水漱口可以预防新型冠状病毒”“钟南山院士被传染了”“空中喷洒防疫药剂”等等，这样的谣言在百姓间扩散蔓延，造成整个社会的焦虑恐慌。在面对来源模糊、事实不清的信息时，切忌一味地盲目转发与情绪发泄，应当多一些理性思考和冷静判断。疫情汹涌，国家在挫折中奋进，无数工作人员为之尽己所能、不屈不挠，此时正是需要我们凝聚共识、统一行动的关键时刻，每一位网民更应该擦亮辨别是非的双眼，理解配合，共同面对。人人都从自身做起，承担一份网络社会的公共责任，为打赢这场没有硝烟的战争贡献一己之力。

当然，呼吁媒体和网民遵守法律法规、加强理性判断，并不是说对新型肺炎疫情的防控工作不能开展监督，不能讲真问题，不能揭露真现象。恰恰相反，那些遵守法律、尊重事实的建言献策和批评监督不仅很有必要，而且是推动社会进步的重要力量。疫情当前，需要每一位网民、每一个个体握紧手中的“金话筒”，积极构建健康理性的网络舆论空间，共同维护法治有序、文明和谐的网络环境。

我们尊重原创者权益，部分图文引自网络，综合整理，因无法核实出处，如有侵权，请联系删除！

原标题：2023高考名校高考模拟作文题及范文9则-02

02高考作文模拟题

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（湖北省高中名校联盟2023届新高三第一次联合测评）

古希腊对门窗的作用，一般重其通风、采光或围闭效果，而中国古代建筑还重视屋内屋外空间的交流和景物的借换，往往是实用与审美兼而有之，比如园林建筑中的漏花窗，便是为了充分显示环境之美而设计的。中国饮食烹饪也讲究滋味之外的艺术，注重食名优美、食器精美、环境雅致，将物质享用与精神追求统一起来。

以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

本题属二元关系型材料作文，由材料、提示和要求三部分组成，材料部分以中国建筑文化、饮食文化为载体，间以东西文化对比，启示学生探讨“实用与审美”“物质与精神”的多元关系。其中“实用”与“物质”、“审美”和“精神”在哲学层面有很相近，都可以归于美育的范畴，所以只需要理清关系，选取其中一组进行立意即可。而作文的难度也正在此，不能孤立地谈物质或实用的利弊，要用二元对立的观点进行阐述。要求部分“以上材料对我们具有启示意义”，我们是谁？我们就是考生们，所以这个材料作文具有一定的任务指向，那就是不能单纯地从哲学的角度来谈论物质与精神的关系，还需要联系自身世界，体现自我思考，也就是一定要有“我在”，比如考生可以在行文中向个人修养（联系学习知识和提高素养），文化建设（娱乐至上和陶冶身心），社会进步（物质文明和精神文明）、时代发展（富强与文明）等层面拓展，而要求部分“选准角度”，就是要求考生能结合命题指向，抓住重点进行写作。本章重点应在辨析实用与审美，物质和精神的辩证关系，展现思维水平。

【作文素材】

1.食不厌精，脍不厌细。——《论语》

2.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 ——《离骚》

3. 桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。

——庄子

4. 喜怒哀乐柴米油盐酱醋茶是很平凡的事，但我想，如果我们仅仅是选择在厨房放上一朵玫瑰花，生活大概就有些不一样了。我们仍然普通，但不再庸俗。

——路遥

5. 幸福看起来很物质，实际上很精神。有理想，精神生活丰富的人才有幸福感；没有理想，精神空虚的人缺乏幸福感（首发于“语文匠”公众号）

6. 假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。——穆罕默德

7. 人不是为了吃米而活着。——巴金

8.生活在阴沟里，依然有仰望星空的权利。 ——奥斯卡·王尔德

语文匠搜集时评类

1. 追求生态和谐的观念开始深入人心，“环境好”是人们考量所生活城市的重要尺度。在绿色城市生活，人会感到舒心和健康。中国人开始注重生活中的审美因素，这是普遍解决温饱后的自然需求。现在的公园和绿道，不简单是种植绿色植物，而是包含了越来越多审美上的探索。来源 光明日报（首发于“语文匠”公众号）

2. 随着时代发展进步，人们生活蒸蒸日上，开始追寻审美表达上的丰富性，比如通过“物”来传达精神旨趣和审美态度。从这个意义上讲，“国潮”设计贯通着当今中国人的文化精神、美学风格和时代气象。来源 人民网

3. 2022年《故宫日历》开本调大，全书可以完全展平。它既是一本知识丰富的艺术、文博、历史类日历书，又是一册精美的图录，还兼具实用与审美的手账功能。读者在饱览文物之美的同时可以随心书写，提升了阅读、使用体验。来源 北京头条

【精彩开头】（首发于“语文匠”公众号）

中华上下五千年文明，造就了中国古代园林建筑中的镂花窗，实用与审美兼得，将物质享受与精神追求相统一；中华传统美食讲究食物味道美的同时，不忘追求食名，食器之美，兼顾实用与审美。物质享用与精神追求，诚然是行事之道。

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1 

作文题汇编

2019

1.

鲁迅先生有句话，

“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

”

，但现在也有人提出

“地上本来就有路，走的人多了，也就没了路！

”

这两句话，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：

（

1

）不少于

800

字；

（

2

）不写成诗歌。

28. 

阅读下面材料，并根据要求作文。

人生的轨迹有两种：直线和曲线。

直线，

是两点间最短的距离，

它快速到达目标，

代表效率和成功，

象征人生路途的平坦。

曲线，在两点之间来回弯绕，它延迟到达目标，代表了失败和挫折，象征人生路途的曲折。

美学家威廉说：

“美蕴藏于‘

S

’状曲线之内”

。有人说：

“人生是一条曲线，要靠我们来

把它拉直。

”

你对人生的直线与曲线有何看法？请联系生活，

自选角度，

写一篇不少于

800

字的文章，

题目自拟。

27

．作文。

阅读下面一组关于梯子的名言——

要想上梯子必须从底下爬起。

（英国作家狄更斯）

梯子总要一节一节地爬。

（欧洲民谚）

在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。

（美国管理学家蓝

斯登）

请根据上述文字，

选取一个角度，

自拟题目，

写一篇不少于

800

字的文章

（不要写成诗歌）

。

27

．作文

校训，

对于造就学人，营造校园文化，乃至引领社会风尚有着不可估量的作用。下列是

中外一些大学的校训。

清华大学：厚德载物

厦门大学：自强不息，止于至善

四川大学：海纳百川，有容乃大

香港大学：明德格物

云南大学：立一等品格求一等学识成一等事业

北航大学：德才兼备知行合一

国家会计学院：不做假帐

悉尼大学：繁星纵变智慧永恒

柏林洪堡大学：哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。

哈佛大学：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。

海德堡大学：服膺真理、正义及人文精神。

请选择其中一个角度或其中一条，自拟题目，写一篇文章。

要求：

（

1

）不少于

800

字。

（

2

）不要写成诗歌。

（

3

）不要透露个人相关信息

八、22. 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

一群群快递小哥，每天做着将包裹交到用户手上的小事，却织就了年逾400亿件的世界第一大快递网；一支支风

华

技术

中国

中国

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇不少于800字的文章。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得

抄袭

本题为多角度材料作文，阅读题目

中

中国

中国

中

中

华

材料给考生提供了广阔的思考空间，引导考生关注现实生活，考生要想得到高分，选材、构思、语言等方面都要出彩。

参考立意角度：①青春与汗水；②平凡与伟大；③青年一代的责任担当；④青年要砥砺奋斗。

九、22.阅读下面的材料，根据要求写作。

老

教授

学生

教授

教授

教授

教授

中

终于，有人问：“

教授

教授

读完这个故事，你有何感想？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

材料的关键点在于“虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。”初心才是做事的根本。由此我们可以从下面几个方面确定立意：

目的、目标和信念。不管做什么事情，都要有自己的目的和目标，明确自己的初心，做事不能盲目、随时变动，否则一事无成。

人生的规划。没有规划的人生，是失败的人生。走好人生的每一步，关键在于规划。

明确所需，拒绝诱惑。人生有许多诱惑，要明确自己所需，不能因诱惑而迷失自我。

【范例佳作】

握住心灵的微光

汪国真在诗

中

华

中

其实太多人分不清“我心

中

需求

中

中

中

当然，人是社会的产物，不可避免地受到诸多教条或规则的束缚，要想彻底摆脱这些束缚而追随内心的脚步，诚不可能。因此，人最好的状态应是无论处于何种境地时都能不改本色，时常叩问内心，让自己不在纷繁

中

戒律

倘若真的选择了追随内心，这个过程很可能伴随着苦痛，因为它承载了太多的期许与渴盼、欢欣与愿景，又裹挟了太多的克制与欲望、冷眼与嘲讽。努力跨过去吧，终有一天，你会发现，沉淀的岁月已在你人生之书的扉页上烙下深刻的印迹：值得。就如伟人曼德拉，27年的铁窗生涯并没有让他陷入绝望，被迫害折磨的痛与恨不曾蒙蔽他的双眼，他心

中

中

事实上，一个人若选择追随自己的心，那么势必无法得到所有人的理解与肯定，与其被人左右还不如勇敢听从内心的声音，这时候，生命本身便赋予了你至高无上的评语。

每个人心

中

哪怕找不到大海，也请不要停止寻觅的歌声；哪怕脚印被风雪掩埋，也请珍爱走过的路程；哪怕所有的奔走与追求都是徒劳，也要握住心灵微光，让身体追赶上你的心。

文章论据典型新颖，论证深刻，事理通透，行文灵活自由，语言表达生动，显示了作者深厚的作文写作基本功。除此之外，本文每一个论证角度都紧扣

中

思想

十、22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

生活

中

不仅如此，还会有情与法的碰撞、理想与现实的碰撞、传统与现代的碰撞、不同文化的碰撞……碰撞带来了成长，也擦出了火花，创造了奇迹。

根据上面的材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

22.解析  材料关键词是“碰撞”。材料告诉了我们很多种碰撞：表面的碰撞、深层次的碰撞。材料还说到了碰撞的作用：带来了成长，擦出了火花，创造了奇迹……围绕“碰撞”行文即可。

碰撞是催化剂

人生路漫漫，即使荆棘丛生，也可开辟羊肠小道；即使没有康庄大道，也可寻到独木桥。人生并不容易，没有所谓一帆风顺，却有雨过天晴；没有所谓一劳永逸，却有事半功倍。哪怕是四处碰壁、一无所获，也会柳暗花明、满载而归。苏子被贬至穷乡僻壤，他没有颓然恨世，而是毅然放弃官场明

枪

中

中

在感叹“天公不作美”“命运弄人”之时，何不自勉“我命由我不由天”。天赋决定了你的上限，心态决定了你的下限。上天或许没有给你足够好的气运，你或许自认为行路坎坷，但不要垂头丧气，不要自怨自艾，这只是人生路上不起眼的土坑，也许你会一时不慎，却不会终身失足，终能跨越。“一花凋零荒芜不了整个春天，一次碰撞也荒废不了整个人生”，不要将碰撞当做上天的惩戒，而要认作是考验，不断提升自我，不断突破自我。碰撞是通往成功最稳靠的踏脚石，促使我们发掘不一样的潜能，成就不一样的自我。

碰撞就是逼着自己成长。滂沱大雨的确会让花儿折腰，却也使其炼就坚韧，再遇之时不惧大雨无情冲刷，它能磨练意志，催化潜能的爆发。哪怕是连绵不绝的高山，也都有低谷存在；哪怕是亘古不变的江河，也有上下游之分。只有与学识再三碰撞，才能文思泉涌、一挥而就；只有与失败再三碰撞，才能再创辉煌、如日

中

中

中

中

一时的碰撞往往可以通过不屈的搏击，转化成前进的催化剂。消磨意志最好的办法是不作为，磨炼意志最好的办法是不畏惧。“萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗

挑战

中

“君志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉。”碰撞是催化剂，铸就坚韧，成就人生。

十一、22.阅读下面的文字，根据要求写作。（60分）

最近跟一位邻居聊天,得知她已经给自己的

女

画

画

我到了

美国

美国

美国

美国

教育

美国

美国

要求：自选角度，明确文体，自拟标题，不得

抄袭

22.【写作指导】从两则材料看，在对子

女

教育

中国

美国

“起跑线''这个词语来自于体育运动，一般是指运动员的起跑的位置,需要注意的是，只有短跑才会重视 起跑线的起跑速度，长跑则拼的是耐力。

［参考立意】赢在起跑线上的心理要不得;赢在起跑线，输在终点线;成功的

教育

十二、（厦门）2020

名校

高考

范文

弦歌不辍，节俭不息

阅读下面的材料，根据要求写作。

“俭，德之共也；侈，恶之大也。”节俭是一种德行，奢侈是一种恶行。“俭以养德”，通过节俭的生活来培养道德品质，是自古至今都被倡导的人生之道。古人认为俭有四利：养德、养寿、养神、养气。可是现实生活

中

中国

经济

原理

经济

经济

请结合材料内容，面向本校（统称

“

国庆

中

”

）同学写一篇演讲稿，倡议大家

“

新的时代，仍要节俭

”

，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得

抄袭

800

字。

题目设定的写作对象是“本校同学”，文体是“演讲稿”，主题是“新的时代，仍要节俭”，内容应体现“认识与思考”，并提出“希望与建议”。多项任务皆需完成，缺一不可。题目要求写演讲稿，那么就必须按照演讲稿的格式来写，避免犯与书信格式相混淆的错误。另外，文体当选择体现思辨性的议论文，不可写成抒情类散文。

话题核心是“新的时代，仍要节俭”，提供了写作背景，新的时代。确实，进入新的时代，新环境，新生活，新观念，传统价值面临重估。节俭，作为古老的传统价值之一，也面临重估。重估不等于否定，而是在新的时代情境

中

画

话题已经确定了观点，写作主要在分析论证阐述其正确性、其价值所在，从而让节俭的传统价值继续得到接受、弘扬、传承，成为当代主流价值洪流的一部分。

节俭是培养道德品质的一种重要途径。选择相对节俭的生活，就是把控自己的物质欲望，而把控自己的欲望是修身养性的基础。一个人一旦打开了物质欲望的闸门，整个人性的闸门将都趋于

失控

因此古人总结出节俭四利：养德、养寿、养神、养气。就是能培养道德品质，能延年益寿，能心平气和，能涵养心

中

界定时，不可将话题偏移为“勤俭”而大谈勤劳；偏移为“俭朴”而大谈朴实的品质，等等。节俭是我们应当继承并发扬的传统美德，而不是需要树立的“新风”。对概念的正确定位可体现出考生的思维品质。 

①有的说：“过去

中国

首先

中国

中

第二，即使有的地方有的家庭富裕起来了，但也经不起奢侈，没有多少家庭能经得起奢侈。

第三，节俭是

中

华

第四，

中

华

中国梦

第五，

中国

人口

短缺

②有的说：“我花自己家的钱，想怎么花就怎么花，碍别人啥事了？”

首先，一个人是家庭人，也是社会人，个体的价值追求应该主动和社会主流价值保持一致，自觉融入社会主流价值的洪流

中

学生

第二，钱是自己家的，但资源是大家的，环境是大家的，奢侈消费意味着更多的资源耗费，更多的碳排放，更多的环境压力，同为地球人，有义务为减轻资源环境的压力而付出自己的努力。花钱自由之外还有环境正义。

第三，作为青年

学生

③有的说：“根据

经济

原理

经济

经济

首先，“消费”不等于“浪费”，过分地强调“消费”的

经济

经济

经济

第二，提倡节俭，并不影响合理消费，而是要努力杜绝浪费和奢侈。建立在合理消费基础上的

经济

第三，

经济

文章侧重点是开放的。题目具体罗列了三种“不认同节俭生活，不愿意节俭”的观点，考生可以任选其

中

命题方向

审题

限制性

1.

典型任务的限制。

2.

写作背景的限制。

中

中

3.

价值判断的限制。

中

4.

核心概念的限制。

开放性

1.

文章侧重点是开放的。

中

2.

联想与思考是开放的。

中

解题

这是一则典型的任务驱动型材料作文题，严格模拟

2019

2019

高考

中

华

参考立意

1.反对铺张浪费，树立节俭新风。（节俭是传统美德，而不是“时代新风”）

2.勿以俭小而不为。（没有体现出“新的时代”的写作背景）

3.节约为本，反对铺张。（将核心词“节俭”偏离为“节约”）

【

范文

弦歌不辍，节俭不息

亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“弦歌不辍，节俭不息”。节俭自古乃

中

华

节而俭之，不论富裕与否。

每当有人提倡在生活

中

中国

中国

中

中国

女

中

节而俭之，心

中

有人认为：我花自己家的钱，关别人什么事？的确，花自己家的钱无可非议，但物资是属于大家的。现在，偏远的西北地区还有许多人吃不饱穿不暖，因交通不便，

扶贫

中

从我做起，弘扬传统美德。

有人认为，提倡节俭会抑制

经济

经济

中

华

中国梦

谢谢大家！我的演讲完毕。

点评

这篇文章胜在精准地完成了各项任务。文章从三个层面回应了材料

中

“

富裕不必节俭

”

的观点，用

“

物资属于大家

”

的观点回应了

“

花自家钱可随意

”

的观点，而最后一层完美地完成了提出

“

希望与建议

”

的任务。思路清晰，令阅卷老师一目了然，值得同学们学习与借鉴。

【

范文

时代浪花翻涌，节俭永立潮头

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！凭栏远望，勤俭传统伴随

中

华

俭以养德，持之可以正己身、行大道。

“成由勤俭败由奢”的古训犹在耳，“耕读传家，克己恭俭”的传统影响未消，有些人却早已将“节俭”二字尘封遗忘。俭以养德、坚持勤俭不是迫使人们回归箪食壶浆、划粥断齑的清苦生活，而是让你在富足生活

中

俭以蓄力，持之可以馈乡梓、

强大

或许有人觉得当下生活富足，节俭已无必要。其言大谬！节俭不只为个人，也可以回馈家乡和国家。马旭老人清贫一生，节俭到每餐只吃一点面条和青菜，却将科研经费积攒多年，以千万巨额在家乡捐助学校，灌溉一世的乡愁。叶嘉莹先生鲐背之年节俭过活，却将退休金捐出资助

学术

思想

俭以传承，持之可兴炎黄、照四方。

勤俭之风是

中

华

经济

华

同学们，新的时代的号角吹响，但节俭的美德却永不能忘。做好身边的小事，就是在践行勤俭节约的风尚。或许因你的一分努力，我们可用的资源便多了一成，力量便强了一分。流沙成塔，涓滴汇海，就让我们共同努力，将勤俭节约化作日常生活，让其融入民族崛起的火苗，在浪花翻涌的时代

中

谢谢大家！我的演讲结束。

点评

这篇文章胜在论述的力度。文章层层递进，

“

俭以养德，持之可以正己身、行大道

”

谈的是节俭可以修身；

“

俭以蓄力，持之可以馈乡梓、

强大

”

谈的是节俭可以强国；

“

俭以传承，持之可兴炎黄、照四方

”

谈的是节俭可以传承民族品格。既有对自身的关注，又有宏大的格局，是一篇不可多得的好文。

十三、22．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一:重点高校毕业、

工作

房

中国

中

材料二:韩国《明见万里》的节目

制作

中国

学生

大学

学生

读完以上两则材料，你对“标配人生”有何感触与思考，请写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得

抄袭

写作此题的重点是分析材料之间的联系。两则材料呈现出相反或互补的关系。

相反关系：材料一关注个人小我，体现竞争激励时代

中

互补关系。材料一过半受访者肯定“标配人生”，说明有其合理性，合理之处在于规划清晰，目的明确，材料二

中

学生

中

重点高校毕业、

工作

房

中国

中

工作

房

佛

人生如何过、什么是“标配”，真有标准答案吗？实现了“标配人生”当然可以算是一种成功，但实现不了也不必焦虑不已，觉得自己便是人生输家。

首先，每个人的起点不同，这就决定了每个人的人生“装配”会有所不同。比如从农村辛辛苦苦走出来的“城一代”，要靠自己找到

工作

房

教育

房

其次，人们对

工作

房

工作

房

房

我们当然可以追求“标配人生”，但所谓“标配”并非指

工作

房

工作

中

中

把过上“标配人生”当作奋斗目标，虽然会让自己的人生目标和规划更清晰明确，但也可能因此把人生过成了“标准答案”，成为庸常的大多数。应该看到，诸多没有把车、

房

工作

行业

“标配人生”并没有“标准答案”

重点高校毕业、

工作

房

中国

中

中国

工作

房

每个人起点不相同，这就决定每个人的人生“装配”会有所不同。人们对待

工作

房

工作

房

房

房

我们可以追求“标配人生”，但这里所谓的“标配人生”并非指

工作

房

工作

中

中

　 重点高校毕业、

工作

房

人的一生，基本的物质条件是需要的。但物质条件也是凭自己的努力去争取的。重点高校毕业固然不错，但能够上重点高校的人毕竟不多，上职业院校也无妨，而

大学

大学

大学

大学

大学

大学

大学

工作

而所谓的

工作

房

有的人，虽然物质条件很差，但精神却很富足。身患肝癌，家境贫寒，台州老水手龚桂方捡拾废品省吃俭用，在五年时间里先后资助8名困难

大学

学生

人生不是考试，没有标准答案，也没有“标配人生”，我们追求的应该是“幸福人生”。不要为了过上所谓的“标配人生”而迷失了自己。 

“标配人生”并没有“标准答案”

重点高校毕业、

工作

房

中国

中

工作

房

每个人起点不相同，这就决定每个人的人生“装配”会有所不同。比如从农村辛辛苦苦走出来的“城一代”，靠自己寻找

工作

房

教育

房

人们对待

工作

房

工作

我们可以追求“标配人生”，但这里所谓的“标配人生”并非指

工作

房

工作

实际上，最好的人生不应该要“标配”，而是要“定制”。把过上“标配人生”当作奋斗目标，虽会让自己的人生更有清晰的目标和规划，但也可能把人生过成“标准答案”，成为庸常的大多数。有网友就如此举例：马云没有追求稳定

工作

房

十四、【作文题目】：

春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好同在。

挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色，使图

画

孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆……作为一名初

中

【写作指导】：

本题可写的内容较广(“春天，不单是四季之首的名词”一句，提示我们可以写象征意义的春天，比如人生的春天，人和人关系的春天，国与国之间关系的春天，等等)

第一步：确定立意。春天可以引发人们以下的联想：

①充满生机与活力，是生命的象征；

②拥有美好的前景，是青春与希望的象征；

③拥有温暖的阳光，是关爱的象征；

④拥有绵绵的春雨，是思念的象征。

第二步：确定内容。可描摹春景、可叙写春天的故事、可抒发你对春天的感想。

第三步：确定文体。叙事则写记叙文、发表高见则议论文、状物抒怀则写散文……

【例文】：

满分例文：春天不远

我知道，

上帝

寒冬

房价

蚁族

真实

涨

经济

破解

学生

上帝

中

华

可写成记叙文，叙述关于春天的故事。选择立意③。

冬日里的春天

记得一个冬天的早晨，天非常冷，阴森森，灰茫茫。狂风夹杂着雨点，直往衣领里钻。我不禁打了一个寒颤，缩了缩脖子，埋头向学校奔去。

刚到校门口，铃声就响了。我下意识地把书包提在手里，快步向教学楼赶。还在走廊里就听到教室里琅琅的读书声。

糟糕

检查

“报告。”我低着头，声音小得几乎只有自己能够听到，只觉得几十双眼睛利剑般朝我刺来。不争气的家伙，白让老师关照。读书声嘎然而止，空气似乎一下子凝固了。“进来吧。”老师似乎不经意地招呼着，“大家继续读书。”我匆匆回到座位，把咬了两口的快餐面放到桌子的一角。赶紧拿出语文书读起来。头仍埋在课桌下。

不知过了多久，许老师走到了我的桌旁，她看了看我，又瞧了瞧桌上的剩面，然后拿起它，悄悄地走出教室。怎么，难道要没收我的早餐?我茫然地望着许老师的背影。

一会儿，许老师笑盈盈地端来了一碗冒着热气的快餐面，我更加迷惑了，只见她走到我面前，递给我一双筷子：“拿着，快吃吧!小心噎着，饿着肚子怎么能集

中

这碗热乎乎的面，一直热到我心里。窗外的寒风依然不停的刮着，而我却分明感到一种阳春般的温暖。

【点评】：题目使用反常法，引人注目。小作者老老实实地通过一件小事，抓住事情

中

画

学生

可写成议论文，发表你对春天的感想。选择立意②

花开不只在春天

出于污泥濯淖之

中

经历了秋霜打击的历练，菊花迎来自己的节日，在金秋十月释放了自己蓄势已久的属于自己的美丽，终于有了“待到秋来九月八，我花开后百花杀，冲天香阵透长安，满城近代黄金甲”的大气；在寒风凛冽

中

花尚且选择自己开放的时间，何况我们万物之灵长的人呢?面对社会、人生

中

华

不少人，人到

中

中国

华

我们也看到了一个平均不到三十岁的团队，研发了完全

中国

制造

中

华

人生何时不开花!为什么不去选择适合自己的花期，去释放那蓄势已久的美丽呢?选择了夏天，你就选择了我定与骄阳争光的豪气；在秋天，你就选择了菊花的雄浑丰厚之美；在冬天，你就选择了梅花的浩然博大之美。

花开不只在春天，看花思人，花如此，人亦如此。

【点评】：作者使用反弹琵琶的方法反向立意，使文章主题深刻而新颖，独具一格。作者善于调动积累的诗词、名言、事例，把它们写入文章，使文章内涵丰富，说服力极强。很多同学其实也积累了不少名言诗句事例成语等，可就是在写文章时没有使用的习惯。

可写成写景状物的哲理散文。

春天里的小草

春来了，万物复苏，大地披上了一件绿衣裳。桃花争奇斗艳，鸟儿欢快歌唱，特别是那嫩绿的小草好像是摆脱了黑暗似的，在风

中

中

人们也出来抖擞精神了，孩子们在“绿”的操场上打滚、踢球、嬉戏、玩耍。这下，可苦了那些刚发芽的小草了，它们被小孩子踩在脚下，被球压在地上，好不容易等到的发芽又被可恶的人们给践蹋了，刚经历了

寒冬

但是，小草是不会屈服的，不是有“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗吗?小草连火烧都不怕，难道会怕这区区一脚、一压吗?

在经过一夜的春雨滋润后，被践踏的小草又竖了起来，又在风

中

中

小草能够在被践踏后站起，人为什么不能在这个满怀希望的季节里重新再来呢?为什么不能带着春天的希望一跃而起呢?

失败了的人，要像小草一样，不屈不挠地奋发向上，顽强拼搏。

成功了的人，要像小草一样谦虚。在春风

中

正得意洋洋的人们啊!请把你们的眼睛投向这春天的小草，看看它们的生机勃勃和奋发向上，再想想自己的骄傲自满和停滞不前，你们难道不感到愧对“人类”这个高级动物的称号吗?想想吧!这也许是你的新起点。

正意志消沉的人们啊!请用你们心灵去感受这春天的小草的蓬勃向上吧!请想想，我们人类可是高级动物啊!难道我们的意志力还不如这微不足道的小草的意志吗?我不相信，我绝对不相信。

春天是收获希望的季节，是勃发的季节，是成功的季节。我们不妨敞开自己的胸怀去感受，去接纳春的气息，春的小草的精神，顽强的精神，谦虚的精神，永不言弃的精神!

赶快行动吧!别人不会等你，时间也不会等你，小草更不会等你。

【点评】：选择毫不起眼的小草为写作材料，选材极为精细；但作者却能小题大做，以小见大，把小草写成大文章，这是作者的高超之处。很多同学选材太大，比如就以“春天”为题目，“春天”范围很大，你如何落笔呢?你写春天的什么呢?是不是春天里的一切景象都写的呢?如果面面俱到，春花、春草、春雨、春风、春山、春水等都写入文章，难免会泛泛而谈，蜻蜓点水，结果内容变得空洞而无力了。

可展开丰富的想象，构思一篇小说。

走进春天

学期已去半了，面对不可阻遏的退步，我不知所措。兵败如山倒，我迷惘地徘徊在肃杀的寒风

中

“盼望着,盼望着,春风来了,春天的脚步近了。”

是这样吗?

真不知道朱自清是怎么写出这句话的，居然盼望着春天?它有什么好盼望的?在我眼

中

中

可是妈妈似乎是下定了决心，始终将我拉出了被窝。

刚出门，我冷不丁打了个哆嗦，手赶紧的向口袋摸去。

“都出来了，还怕什么冷.来，把手拿出来,像个男子汉。”

在妈妈鼓励的目光下，我老大不情愿地抽出了手。刺骨的寒风似乎找着了发泄口，疯狂地涌来，从每个毛孔

中

妈妈携着我，向田野小跑开去。

都说春天是万物复苏的季节，我倒不这么觉得。空

中

继续走着，眼前赫然出现了一条小河。不用说，河面铁定是冰封的。我用脚尖轻踮了一下河面，又扔了块石块上去，冰面纹丝不动，我跳上了冰面。冰确实是牢固得很。这就是春天?

突然耳畔传来一阵弄水声，转头望去，一个精神炯炯的老奶奶正在一处凿开的冰洞旁洗衣服。“杨奶奶，这么早就来洗衣服。您不怕冷么?”

“一年之季在于春，再不活动活动，这把老骨头就要散喽，这点冷算什么?”

我的心仿

佛

河边矗立着一棵杨柳，盘虬卧龙般的枝干预示着她的年岁，挺拔的身躯充满气劲。

“妈妈，这树死了吗?”

“没有，她是村

中

妈妈微笑着望着我，眼神

中

天空不知何时开朗起来，阳光拨开重重乌云，将万物揽在怀

中

“瞧，这儿有一株小草!”

妈妈欣喜地叫着，我兴冲冲地跑了过去，俯下身观察。

如水般的绿色精致地点在大地上，一个不起眼的生命从乱石堆下挣扎出来，快活地摇曳着身躯，接受阳光的洗礼。

倒是我，这次却平静多了。

一年之计在于春，是了，连老树小草都捱过了严冬，这点困难算得了什么呢?拥有青春，拥有自信，又有什么困难是克服不了的呢?

我抬起头，大步向田野冲去。

妈妈微笑着点点头，远远跟着我……

【点评】：小说的三要素是：人物、环境、情节。这篇短篇小说“麻雀虽小，五脏俱全”。这篇还通过虚构一个故事情节，表现了深刻的主题。

春天在敲门

四月的太阳总是醒得那么早，春光肆无忌惮地四处弥漫。可是，微弱的晨光却被那扇关得严丝合缝的铝合金窗所拒绝，外面鲜活的空气却渗透不进那厚厚的玻璃。他一如既往地躲在自己阴暗的小屋

中

“咚咚咚”，阳光来敲门，那是春天的使者，但他拒绝了；

“咚咚咚”，热闹来敲门，那是春天的脚步，但他躲避了；

“咚咚咚”，欢乐来敲门，那是春天的生命，但他退却了……

他的心扉已经不会再向外界敞开了，他只是永不停歇地去回忆那逝去的岁月，那

消失

消失

五年前的春天里，他是多么幸福呀，拉着爸爸妈妈的手，穿梭在满是红花绿叶的乡间小道。他采一朵桃花送给妈妈，妈妈笑了。他采一朵月季送给爸爸，爸爸也笑了……不对，笑脸渐渐地模糊了，无情的爸爸牵着别人的手走了，他看见，月季花谢了，片片花瓣散落在他身上。而不幸的妈妈，年纪轻轻就走完了自己生命的旅程，也带走了那朵桃花。他没有流泪，他不知道命运为什么要如此捉弄他，也不知道该怎么办，他只知道：春天，已经不再属于他了。

与春天抗争

从此，他疯狂地崇拜起卡夫卡，那个同阳光作斗争的伟大的作家。他几乎可以把卡夫卡的《城堡》倒背如流，从那里，他好像获得了一种力量，他看到一个用痛苦磨砺出来的

灵魂

春天的苏醒

他依旧孤独地生活着。诚然，偶尔他也会被执著的敲门声引起一丝悸动，但仅仅限于悸动，他永远也不会打开门。他翻看着大仲马的《基督山伯爵》，以为这又是一个孤独的人同世界上所谓的光明抗争的故事。然而，当他看到最后一页，那令人尊敬的基督山伯爵道出了人生的真谛——“等待和希望”。那一刻，他苦苦筑起的心灵防御之门轰然倒下，他听到了自己内心对春天的渴望，对美好生活的向往。

久违的春天

“咚咚咚”，他再一次听到了敲门声。这一次他跑去开了门——虽然只是一丝门缝，他看到地上有张字条，上面写着：“走出来吧，美好的春光在等着你，你的朋友和老师在等着你，打开门，你会发现，外面又是一个崭新的世界!”那一刻，他感到一丝久违了的温暖在他的身上洋溢起来，小时候的天真活泼仿

佛

“咚咚咚”，又有人在敲门。这一次不知是谁，是清风，还是阳光?他再也不会犹豫了，猛地推开门，呼吸着新鲜的空气，他感到春天又一次向他张开了双臂，他笑着，跑着，融入那可爱而美好的春光

中

【点评】：本文作者展开丰富的想象，编述了一个感人至深的故事，并通过细腻的描写，生动地展示了主人公心灵世界的变化。

题目为“春天在敲门”，其

中

古诗

中

转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其

中

“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。

“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的

画

“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常

中

中

“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书

房

“古木阴

中

中

画

中国

画

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，

画

春天在哪里

春天在哪里?当爆竹声声辞旧迎新，家家户户贴满了红红的对联，处处洋溢着欢声笑语。春天来了，就在那红红的对联里。

春天在哪里?当冰层对河流透着依恋，圣洁的冰凌化成柔波，急着戏水的鸭子下河了。春天来了，就在那刚刚融化的河水里。

春天在哪里?当不好的天气由大雪、小雪、雨夹雪变成了小雨，当听到雷电第一声隆隆的交响，当凛冽的西北风变成了柔柔的东南风。春天来了，就在那和风细雨里。春天在哪里?当乏力的阳光开始振作精神，用温暖的手抚摸着大地。春天来了，就在暖暖的阳光里。

春天在哪里?当泥土开始松动变软，当干枯的杂草下面冒出嫩芽，当大地开始泛起一片绿意。春天来了，就在草根和土地的絮语里。

春天在哪里?当经历了冬的洗礼，干瘪黑褐色的枝头慢慢酝育包裹了绿意。春天来了，就在那苏醒的树枝里。春天在哪里?当不知名的小虫子开始露头，当麻雀站在屋顶嬉戏，当燕子衔着泥土筑巢。春天来了，就在小动物欢快的歌声里。

春天在哪里?当桃花开了，迎春花开了，杏花开了，梨花也开了。春天来了，就在那盛开的花瓣里。春天在哪里?当路上的行人不再紧裹大衣行色匆匆，当老人开始走出家门晒晒太阳，当孩童跑出来快乐地放起风筝。春天来了，就在人们每天的生活里。

春天在哪里?当我们总结逝去的一年，计划新的一年，当我们告别昨天，满怀信心迎接明天，当我们送走黑夜，期待每一个崭新的太阳，当我们收获了果实，播下希望的种子。春天来了，就在我们每个人的心里。

本文由语文阅刊(yuwenyuekan) 搜集整理，转载请注明出处) 

致原创作者:若因第三方原因,无意

中

2020

年

1

⽉最新⾼考模拟作⽂审题指导及范⽂欣赏汇编（⼆）

⼋、

22. 

阅读下⾯的材料，根据要求写作。

(60

分

)

⼀群群快递⼩哥，每天做着将包裹交到⽤户⼿上的⼩事，却织就了年逾

400

亿件的世界第⼀⼤快递⽹；⼀⽀⽀风华正茂

的科研尖兵，每天都在与仪器、数据打交道，却是向技术⾼地发起冲锋，创造出

“

上九天揽⽉，下五洋捉鳖

”

的骄⼈成

绩；海岛边境，⼀队队⽣龙活虎的青年战⼠，每天都重复⾛着巡边、巡岛的路，却是在尽忠职守地守卫近

14

亿⼈民的幸

福家园

……

每⼀滴汗⽔都是中国故事的青春注脚，每⼀项成就都是中国⼤厦的坚实⽀撑。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写⼀篇不少于

800

字的⽂章。

要求：综合材料内容及含意，选好⾓度，确定⽴意；明确⽂体，⾃拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个⼈信息。

22.

【⽴意提⽰】

本题为多⾓度材料作⽂，阅读题⽬中的材料，要学会把握关键信息，材料的关键词是

“

汗⽔

”“

青春

”“

中国⼤厦

”

，其实，在

中国的每⼀个⾓落，都有千千万万全⼒以赴的⾝影。材料中的三个事例都突出强调了青年⼀代把责任担当、砥砺奋⽃汇

进国家民族的

“

⼤梦想

”

，在看似平凡的

“

⼩事

”

中创造了属于⾃⼰也属于时代的华彩篇章。

材料给考⽣提供了⼴阔的思考空间，引导考⽣关注现实⽣活，考⽣要想得到⾼分，选材、构思、语⾔等⽅⾯都要出彩。

参考⽴意⾓度：

①

青春与汗⽔；

②

平凡与伟⼤；

③

青年⼀代的责任担当；

④

青年要砥砺奋⽃。

九、

22. 

阅读下⾯的材料，根据要求写作。

⽼教授给学⽣做了个测试。⽼教授问：

“

你去⼭上砍树，⾯前有两棵树，⼀棵粗

, 

⼀棵细，你砍哪⼀棵？

”

⼤家都说：

“

当

然砍粗的了！

”

⽼教授⼀笑

:“

那棵粗的是普通的杨树，⽽那棵细的却是红松，你会砍哪⼀棵？

”

同学们⼀想，红松⽐较珍

贵，就说：

“

砍红松！

”

⽼教授⼜问：

“

如果杨树是笔直的，红松却七歪⼋扭，你砍哪⼀棵？

”

同学们有些疑惑，就说：

“

这

样的话，还是砍杨树！

”

⽼教授说：

“

杨树虽然笔直，可中间⼤多空了，你会砍哪⼀棵？

”

终于，有⼈问：

“

教授，您到底想告诉我们什么呢？

”

⽼教授收起笑容，说：

“

你们怎么就没⼈问问⾃⼰，到底为什么砍

树？虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴，就砍杨树，想做⼯艺品，就砍红松。

”

听了这番话，⼤家都有所感悟。

读完这个故事，你有何感想？要求选好⾓度，确定⽴意，明确⽂体，⾃拟标题，写⼀篇不少于

800

字的⽂章。

22

、【审题⽴意】

材料的关键点在于

“

虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。

”

初⼼才是做事的根本。由此我们可以从

下⾯⼏个⽅⾯确定⽴意：

⽬的、⽬标和信念。不管做什么事情，都要有⾃⼰的⽬的和⽬标，明确⾃⼰的初⼼，做事不能盲⽬、随时变动，否则⼀

事⽆成。

⼈⽣的规划。没有规划的⼈⽣，是失败的⼈⽣。⾛好⼈⽣的每⼀步，关键在于规划。

明确所需，拒绝诱惑。⼈⽣有许多诱惑，要明确⾃⼰所需，不能因诱惑⽽迷失⾃我。

【范例佳作】

握住⼼灵的微光

汪国真在诗中写道：

“

在⼈⽣的旅途上，凡是到达了的地⽅，都属于昨天，哪怕那⼭再青，那⽔再秀，那风再温柔。太

深的流连便成了⼀种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。

”

诗⼈谈的看似是进退间的从容，我却以为，它实际上囊括

了对⽣命的解读：⽆论经历⼏多浮沉，千万不要让繁华落寞湮没了你，你得清楚⼼⾥究竟想要什么，⼼中有光，才能⼀

路坚定不移，执着向前。