一、目标： 　　1、知道京剧是我国的国粹，是我国特有的剧种，世界上有许多人都爱听京剧。 　　2、欣赏京剧表演，感知京剧的特点，了解京剧特有的表现方式。 　　3、对京剧感兴趣，感受作为一个中国人的自豪感及民族自信心。

　　二、材料： 　　1、收集各种不同的京剧脸谱、图片。 　　2、京剧表演DVD或VCD片段。 　　3、幼儿用书人手一册。

　　三、教学过程： 　　1、欣赏京剧表演 　　--借助DVD碟片，组织幼儿观看京剧表演片段。 　　--教师：刚才，我们小朋友观看的节目，是我国影响最大的剧种之一，请你猜一猜，这是什么戏曲？ 　　2、分段欣赏京剧，帮助幼儿了解京剧的主要特征。 　　--继续观看京剧表演，提醒幼儿关注表演者的脸部头饰和服装，帮助幼儿感知京剧服饰的特征。 　　(1)教师：你觉得京剧表演的人物哪些地方与现代人物不一样？ 　　(2)教师：京剧表演人物的脸上有什么？身上穿的服装是怎么样的？ 　　--继续观看京剧表演，提醒幼儿注意倾听歌唱和背景音乐，感知京剧唱腔的特点。 　　3、听敲锣走京剧场步。 　　幼儿站成大圈，教师敲锣走快步、慢步。 　　二、材料： 　　1、收集各种不同的京剧脸谱、图片。 　　2、京剧表演DVD或VCD片段。 　　3、幼儿用书人手一册。 　　三、教学过程： 　　1、欣赏京剧表演 　　--借助DVD碟片，组织幼儿观看京剧表演片段。 　　--教师：刚才，我们小朋友观看的节目，是我国影响最大的剧种之一，请你猜一猜，这是什么戏曲？ 　　2、分段欣赏京剧，帮助幼儿了解京剧的主要特征。 　　--继续观看京剧表演，提醒幼儿关注表演者的脸部头饰和服装，帮助幼儿感知京剧服饰的特征。 　　(1)教师：你觉得京剧表演的人物哪些地方与现代人物不一样？ 　　(2)教师：京剧表演人物的脸上有什么？身上穿的服装是怎么样的？ 　　--继续观看京剧表演，提醒幼儿注意倾听歌唱和背景音乐，感知京剧唱腔的特点。 　　3、听敲锣走京剧场步。 　　幼儿站成大圈，教师敲锣走快步、慢步。