学校管理严格，每10个学生学校配一名校工，照顾学生，替他们整理床铺、打扫房间；除此之外，还负责早晨叫醒睡懒觉的学生，检查学生是否去上课。

牛津教学的最大特点是“导师制”。学生的导师由研究人员担任，他们多为品学俱佳的学者，在一定的领域卓有建树。导师制要求学生每周与导师见一次面，将自己一周内研究和撰写的论文向导师宣读。

此外，还有许多讲座。每个讲座不论是导师还是学生，不论是高年级还是低年级，都可以自由发言，平等讨论，但在议论之后，要交作业。

与导师单独见面，宣读一周内研究和撰写的论文时，导师要评论，要提问，如果论文质量不行，答辩不好，要影响成绩、影响毕业。一周一次，周复一周。

在牛津，上课的时间极少，普通一个学生每周上课不逾十个钟头，做研究生的更少，高兴时去听一两个钟头，不高兴时简直可以不必去。

选课时类多与导师商量决定，他告诉你某种功课应听，某种不必听。上课的时间既少，学生可以有充分的精力在自修上下功夫。

在牛津，上课并不是一种主要的食粮，教室在课堂里所讲的只是给你指引一条路，至于这条路的长短以及路旁的花木景色，还得由你自己去探寻领略，教师不能一五一十的告诉你。