浙江大学“牛津展望计划冬季访学项目”于2024年1月21日-2024年2月17日在英国牛津大学举行，项目由外国语学院组织实施，来自浙江大学6个院系不同专业的32名本科学生和2位带队老师参加。项目共分为两期，各为期2周，第一期时间为1月21日至2月3日，12位同学参加了BFM（商科-金融-管理）和STEM（数学-物理-计算机-工程）学术模块，第二期时间为2月4日至2月17日，20位同学参加了LLD（文学-语言-数字传播）和PPEL（政治-哲学-经济-法律）学术模块。项目期间，同学们游览了牛津和伦敦的历史文化古迹，沉浸似体验异域文化，圆满完成牛津大学组织的所有学业和实践任务，实现项目规定的行前规划，达到预期目标。

“牛津展望计划冬季访学项目”是牛津大学摄政学院全球发展与展望研究院汇集最顶尖优质的学术资源，为合作高校的学生提供高质量跨学科学术交流和拓展国际化视野的机会所推出的交流项目。以开设涵盖热点议题和前沿研究以及跨学科教学方式学术课程为主要载体，兼以英国企业参访、特色文化体验、传统英式社交等内容，帮助所参与学生提高学术素养，锻炼国际竞争力。

学科交叉，解锁学术之门

在两期项目中，我校11名同学参与了BFM模块，1名同学参与了STEM模块，7名同学参与了LLD模块和13名同学参与了PPEL模块，均完整参与牛津大学为各模块精心设计、准备和呈现的课程。

课程包括讲座、研讨会等形式，邀请各领域专家和知名教授，通过启发式和讨论式的教学方法，激发学生们思考的能力，鼓励大家思辨的勇气。与此同时，他们还鼓励学生们提出问题，与教授进行交流和辩论，我校同学们积极地发表见解、提出疑惑，在师生交换想法的过程中加深知识理解，提高学术素养浅。通过聆听讲座、与教授交流，同学们领略到了世界顶尖大学教授的学术思维和教学理念，受益匪浅。

实践访学，体验异国风情

在浩瀚的历史长河中，英国以其丰富的文化遗产吸引着无数参观者。在充实的理论学习之余，项目组安排了许多实践访学项目，同学们漫步在英国的街道上，走在拥有几个世纪历史底蕴的宫殿中，深切感受中西方文化的独特性和差异性。

在以银石赛道闻名的银石博物馆(Silverstone Museum)中，同学们跟随时间的步伐了解英国的赛车历史和Silverstone赛道的发展历程，通过VR技术身临其境地感受赛车竞技的文化与魅力；威斯敏斯特宫(Westminster Palace)是英国政治的核心，同学们穿梭于议会大厅、会议室和历史悠久的厅堂之间，感受到了英国政治制度的庄严与历史沉淀；来到莎士比亚出生地（Stratford-upon-Avon），同学们仿佛能听到大师笔下那些经典角色的低语。故居中保留了大量的原貌物品，让我们能够亲身感受这位伟大文豪的生活点滴；温莎城堡(Windsor Castle)是英国皇室的象征，也是历史的见证。同学们漫步在城堡中，欣赏那些华丽的厅堂、古老的画像和精致的装饰品，而关于皇室的故事和传统，更让同学们深刻体会到了英国深厚的皇室文化。

技能拓展，锻炼综合素养

在本次交流项目中，项目组安排workshop系列课程向同学们讲授公共演讲、短视频拍摄等相关技巧，也邀请Downton Abbey影片的制作团队向我们介绍了影片拍摄背后的故事。Workshop系列课程结束之后，项目组为同学们布置了演讲展示和短视频拍摄两项小组任务。

演讲展示要求同学们从给定主题中任选其一开展学术探讨。同学们就具体研究内容与教授面对面提问和交流，最终以ppt形式输出学术成果，并在最后一天面向项目组全体同学进行公共演讲。两期项目共计9组浙江大学团队均表现优异，获得了牛津大学老师们的高度评价，其中4组团队脱引而出荣获结营表彰；在用心准备演讲展示的同时，浙江大学的同学们也组成8个短视频拍摄团队，积极发挥创造性思维构思脚本，自导自演进行短视频拍摄。最终，有1个浙江大学团队凭借出色的脚本设计和精美的拍摄及剪辑技巧被评为优秀影片，获得了结营晚宴上公开展播和颁奖的殊荣。

反馈良好，师生受益匪浅

“牛津大学的STEM学术交流项目为期两周，内容丰富多彩，涵盖了从前沿科研讲座到实践工作坊、从小组讨论到文化交流活动等多个方面。项目为来自中国的学生提供一个交流和学习的平台，让学生们在科学探索的同时，也能够获得全面的文化体验。在申请交流项目的时候，我说自己曾经在课本上阅读过世界各地的城镇，这次我想真正地身临其境。尽管学了这么久的urban planning，landscape architecture，但是世界各地的风景比我想象得要更加精彩纷呈。”（朱李芷艾 2021级城乡规划）

“作为一名公管类专业的学生，非常荣幸能够参与此次牛津展望计划BFM（金融-商科-管理）交叉学科训练项目，让我在巩固并拓展管理学相关学科知识的同时，也了解基本的经济规律和经济现象。十四天的项目很快便结束了，尽管项目时间不长，却让我亲身的体验到了牛津大学的教学方式和学生们的日常生活，感受到英国的风土人情和独特的异国文化，我想我会永远铭记这个寒假的美好时光。”（吴青霖 2021级行政管理）

“在参加为期两周的OPP项目中，我收获颇丰，学到了很多法学专业以外的社会科学知识，包括政治学、经济学、人工智能、心理学和新闻学等，这些知识不仅丰富了我的学识，也加深了我对法学的理解，让我更加全面地认识了社会的运作和人类行为背后的原理。在这两周中，我结识了来自不同专业的同学，与activity leader相谈甚欢，拓展了人脉，并且参与了各种形式的课堂活动与小组作业，提高了我的沟通、表达和写作能力。此外，通过参观英国历史文化遗迹，体验了不同的文化习俗，让我深刻地感受到了文化的多样性。”（王峥琪 2022级法学）

“我选择的模块是LLD，在为期两周的课程内，上午牛津的教授为我们上课，下午则去附近的景点游玩。课程涵盖内容广泛丰富，打开行前提前发下来的syllabus和教授准备好的阅读材料随便翻看都能找到不少让我十分感兴趣的话题：简奥斯汀小说研究、弗吉尼亚·伍尔夫小说中的生态主义、浪漫主义诗歌、维多利亚时期的女性主义……项目组还请了《唐顿庄园》的演员来为我们介绍剧集的拍摄幕后。”（高珺扬 2021级汉语言文学）

通过牛津展望计划，师生们不仅拓展了学术视野，提升了学术素养，还锻炼了综合素养和创造性思维。这进一步印证了国际化交流的重要性，更加坚定了师生们追求知识的决心。这段牛津游历所呈现的悠久历史和丰富文化给予师生们深刻的启示──任时光荏苒，智慧的光芒永远不会消逝。这股力量指引着人类探索真知，也不断激励着我们去追求更广阔的世界。

图/文：牛津展望计划24年冬季访学团

2月29日