这则故事不过100多个字，堪称短小精悍、寓意深刻的典范，作者乃“唐宋八大家”之一的欧阳修，他通过这个生动活泼的小故事来告诉大家“熟能生巧”的道理，这篇文章很早之前就入选了中学语文课本，位于部编人教版七年级下册第3单元，删掉了文章的最后一句话。

那句话便是“此与庄生所谓解牛斫轮者何异？”对于一篇文章来说，开头和结尾是提高文章层次的关键，“康肃笑而遣之”明显就不如这一句，那么为何要故意删掉它呢？

“此与庄生所谓解牛斫轮者何异”中一共包含了2个故事，第1个是我们很熟悉的“庖丁解牛”，第2个是“轮扁斫轮”，二者皆出自于《庄子》。

“庖丁解牛”意思是经过反复实践，掌握了事物的客观规律，所以做起事来得心应手、运用自如；“轮扁斫轮”说的是知识不一定在书本里，只看书不实践是没用的，意思是“实践出真知”。

按我们现在的文化水平来说，这句话并没有任何不妥，甚至是非常值得中小学生们学习的道理，有啥好删掉的呢？原来“问题”出在庄子的“天道”哲学思想上，何为“天道”？说的是自然的规律，不可抗拒也不可改变，我们做任何事都要顺着“天道”做，才能掌握规律。

实话说，这种是“唯心主义”思想，让还没有学习相关知识的中学生看了，脑子肯定要犯迷糊，专家们认为这种思想会给处于叛逆期的中学生的身心健康带来不利的影响，毕竟我们提倡的都是“唯物主义”，所以就干脆删掉了《卖油翁》的最后一句话。

不过笔者以为，学习本身就是一件不断探索、产生质疑并且寻求答案的过程，因为专家们的“考虑”而不断删改文章是否不妥？各位读者朋友们，你们怎么看“教科书删改文章内容”这件事呢？返回搜狐，查看更多