篇一：喜字剪纸教学设计

喜字剪纸教学设计

教学目标：

    1

、了解双喜的基本结构及特征，掌握剪双喜的方法和步骤。

    2

、能运用对折的手法剪出双喜。学会用剪纸符号装饰双喜。

    3

、鼓励学生设计不同的双喜，激发学生对剪纸兴趣。

教学重点、难点：

    1

、学会用剪纸符号装饰双喜。

    2

、剪出式样、纹饰独一无二的双喜。

教具：范作、彩纸、剪刀、胶水

教学过程：

一、情景导课

    1.

师：今天老师给你们带来了一个小魔术，一张纸老师剪

7

个长方形，就能使它变成一

个字。教师演示

    2

、提问：老师剪这个双喜用了什么方法？

师：为什么通过折叠就能得到双喜呢？下面我们一起来观察这个双喜。

    3

、指导学生观察双喜

    4

、

总结：

双喜是由两个喜字组成，

每个喜字都是左右对称的。

所以我们可以用折叠的手

法来剪喜字。剪喜字的方法很多，今天我们就用二方连续来剪双喜。

二、小组谈论，探究双喜剪法

    1

、引导学生回忆二方连续的折法

    2

、指导学生观察折叠好的纸

    3

、小组画、剪，探究剪双喜的方法和步骤。

    4

、小组演示构图、讲解构图，教师补充

    5

、出示的喜字图片，欣赏

比较复杂的喜字我们无法在一节课里完成，我们可以设计一些简单好看的喜字。

三、实践创作

    1

、指导学生自由创作

    2

、作品展示

    3

、比一比谁设计的喜字新颖、独特。

四、小结

喜字剪纸教学反思

石芳

在本课的教学中，

学生对二方持续折纸的方法控制得很好，

能根据教师范例，

在小

组内互助、

探究出双喜剪法，

并剪出简单的双喜字。

个别学生能适当的参加自己的创作元素，

创作出富有新意的双喜字剪纸。有的学生剪纸时不够细心，作品显得毛糙，不够细腻，特殊

是在转角、镂空等部分的处置上显得比较粗糙。今后要增强培育孩子们细心、耐心剪纸习惯

的养成。课一开始，我通过剪几个长方形剪出双喜字，指导学生观察，使学生对轴对称图形

与剪纸的密切联系形成认识。通过作品欣赏，使学生对剪纸艺术有初步了解，激发学生学习

兴趣。

学生剪出简单的双喜字后，

接着让学生欣赏了一些剪纸作品，

然后让孩子自主完成剪纸，

应学生的要求我还教学生剪了几种不同的“囍”字。为了提高学生的创作积极性，我在最后

的环节除了让学生自己创作外，还让学生演示、讲解构图。一一幅幅作品展现在眼前，真是

出乎我的意料，看来，学生的能力是不可估量的。通过这次活动，学生在活动中提高了审美

情趣、动手能力、合作能力，几乎所有的学生都积极、主动、认真地参与到创作中，作品虽