高考语文大一轮复习文言文阅读2理解常见文言虚词在文中的意义和用法限时训练.docx |
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(《公输》)________ ⑧均之二策,宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》)________ ⑨鄙贱之人,不知将军宽之至此也(《廉颇蔺相如列传》)________ ⑩沛公之参乘樊哙者也(《鸿门宴》)________ 杳不知其所之也(《阿房宫赋》)________ 答案: ①代词,表第三人称,“他”,指李蟠 ②结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性 ③结构助词,补语标志 ④结构助词,定语后置的标志 ⑤音节助词,用于表时间的词的后面,凑足音节,无义 ⑥音节助词,用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义 ⑦结构助词,宾语前置的标志 ⑧指示代词,表近指,可译为“这”,通常作复指性定语 ⑨人称代词,活用为“我” ⑩结构助词,“的” 动词,“到”“往” 4.说出下列句中加点的“其”的意义和用法。 ①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)________ ②虽九死其犹未悔(《离骚》)________ ③其皆出于此乎? (《师说》)________ ④于乱石间择其一二扣之(《石钟山记》)________ ⑤则或咎其欲出者(《游褒禅山记》)________ ⑥其闻道也固先乎吾(《师说》)________ ⑦其若是,孰能御之? (《齐桓晋文之事》)________ ⑧臣从其计,大王亦幸赦臣(《廉颇蔺相如列传》)________ 答案: ①代词,表第一人称,指自己 ②语气助词,无义 ③语气副词,表揣度 ④指示代词,表示“其中的”,后面多为数词 ⑤指示代词,表远指,“那”“那个”“那些” ⑥代词,表第三人称,“他” ⑦副词,表假设,“如果” ⑧代词,表第三人称,“他的” 5.说出下列句中加点的“于”的意义和用法。 ①青,取之于蓝而青于蓝(《劝学》)________ ②衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算(《张衡传》)________ ③州司临门,急于星火(《陈情表》)________ ④而耻学于师(《师说》)________ ⑤于其身也,则耻师焉(《师说》)________ ⑥权起更衣,肃追于宇下(《赤壁之战》)________ ⑦故燕王欲结于君(《廉颇蔺相如列传》)________ ⑧至激于义理者不然(《报任安书》)________ 答案: ①介词,“从” ②介词,引出动作涉及的对象,“对” ③介词,表比较,“比” ④介词,“向” ⑤介词,“对”“对于” ⑥介词,引出动作、行为的处所,“到” ⑦介词,引出动作涉及的对象,“与”“跟”“同” ⑧介词,表被动,“被” 6.说出下列句中加点的“为”的意义和用法。 ①为吾子之将行也(《殽之战》)________ ②慎勿为妇死(《孔雀东南飞》)________ ③谁为大王为此计者? (《鸿门宴》)________ ④而为秦人积威之所劫哉! (《六国论》)________ ⑤天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往(《史记·货殖列传序》)________ ⑥然此可为智者道,难为俗人言也(《报任安书》)________ ⑦何故怀瑾握瑜,而自令见放为? (《屈原列传》)________ ⑧草木为之含悲(《〈黄花岗烈士事略〉序》)________ 答案: ①介词,表示动作、行为的时间,可译为“在”“当” ②介词,表示动作、行为的原因,可译为“因为”“由于” ③介词,表示动作、行为的替代,可译为“替”“给” ④介词,“被” ⑤介词,表示动作、行为的目的,可译为“为着”“为了” ⑥介词,表示动作、行为的对象,可译为“向”“对” ⑦助词,放在疑问句句末,表示诘问,可译为“呢” ⑧介词,表原因,可译为“因为”“由于” 二、常见虚词: 何、乃、且、若、所、焉、因、则、与、乎、也、者 7.说出下列句中加点的“何”的意义和用法。 ①信臣精卒陈利兵而谁何(《过秦论》)________ ②大王来何操? (《鸿门宴》)________ ③至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也! (《伶官传序》)________ ④齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉? (《六国论》)________ ⑤何不按兵束甲,北面而事之! (《赤壁之战》)________ 答案: ①同“呵”,“喝问” ②疑问代词作宾语前置,“什么” ③副词,表程度深,“多么” ④疑问副词,“为什么” ⑤疑问副词,“怎么” 8.说出下列句中加点的“乃”的意义和用法。 ①度我至军中,公乃入(《鸿门宴》)________ ②而陋者乃以斧斤考击而求之(《石钟山记》)________ ③寻其方面,乃知震之所在(《张衡传》)________ ④若事之不济,此乃天也(《赤壁之战》)________ ⑤蒙冲斗舰乃以千数(《赤壁之战》)________ ⑥王师北定中原日,家祭无忘告乃翁(《示儿》)________ 答案: ①副词,“才”“就” ②副词,表转折,“竟”“却” ③连词,具有连接作用,表顺承,“才” ④动词,表判断,相当于“是” ⑤副词,“甚至” ⑥代词,表第二人称,“你的” 9.说出下列句中加点的“且”的意义和用法。 ①然后图南,且适南冥也(《逍遥游》)________ ②誓不相隔卿,且暂还家去(《孔雀东南飞》)________ ③固不如也! 且为之奈何? (《鸿门宴》)________ ④又有若老人咳且笑于山谷中者(《石钟山记》)________ ⑤且将军大势可以拒操者,长江也(《赤壁之战》)________ ⑥且何谓阁子也? (《项脊轩志》)_ _______ ⑦彼所将中国人不过十五六万,且已久疲(《赤壁之战》)________ ⑧臣死且不避,卮酒安足辞! (《鸿门宴》)________ 答案: ①副词,“ 将”“将要” ②副词,“暂且”“姑且” ③副词,“将要” ④连词,表并列,“一边……一边……” ⑤副词,表示另提一事,“再说” ⑥句首语气词,表示进一层,“还有” ⑦连词,表递进关系,“并且” ⑧连词,表让步,“尚且” 10.说出下列句中加点“若”的意义和用法。 ①若潜师以来,国可得也(《殽之战》)________ ②若属皆且为所虏! (《鸿门宴》)________ ③又有若老人咳且笑于山谷中者(《石钟山记》)________ ④以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也(《齐桓晋文之事》)________ ⑤徐公不若君之美也(《邹忌讽齐王纳谏》)________ ⑥桑之未落,其叶沃若(《诗经·卫风·氓》)________ 答案: ①连词,表假设,“如果” ②代词,表第二人称,“你”“你们” ③动词,“似”“好像” ④代词,“这样” ⑤动词,“及”“比得上” ⑥助词,用于形容词词尾,相当于“然”“……的样子” 11.说出下列句中加点“所”的意义和用法。 ①某所,而母立于兹(《项脊轩志》)________ ②杳不知其所之也(《阿房宫赋》)________ ③为国者无使为积威之所劫哉! (《六国论》)________ 答案: ①名词,“处所”“地方” ②助词,与“之”构成“所”字结构,“……去的地方” ③助词,与“为”构成“为……所”式,表被动 12.说出下列句中加点的“焉”的意义和用法。 ①积土成山,风雨兴焉(《劝学》)________ ②且焉置土石? (《愚公移山》)________ ③于乱石间择其一二扣之,硿硿焉(《石钟山记》)________ ④犹且从师而问焉(《师说》)________ 答案: ①兼词,相当于“于之”“于此” ②兼词,相当于“于何”,“在哪里” ③形容词词尾,相当于“然”,“……的样子” ④代词,相当于“之” 13.说出下列句中加点的“因”的意义和用法。 ①因击沛公于坐,杀之(《鸿门宴》)________ ②或因寄所托,放浪形骸之外(《兰亭集序》)________ ③因宾客至蔺相如门谢罪(《廉颇蔺相如列传》)________ ④恩所加,则思无因喜以谬赏(《谏太宗十思疏》)________ ⑤侯生因谓公子曰(《魏公子列传》)________ ⑥罔不因势象形,各具情态(《核舟记》)________ ⑦项王即日因留沛公与饮(《鸿门宴》)________ 答案: ①介词,“趁机” ②介词,“随着” ③介词,“通过” ④介词,“因为” ⑤连词,“于是”“就”“便” ⑥介词,“依照”“根据” ⑦副词,“便”“就” 14.说出下列句中加点的“则”的意义和用法。 ①则知明而行无过矣(《劝学》)________ ②及诸河,则在舟中矣(《殽之战》)________ ③此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)________ ④于其身也,则耻师焉(《师说》)________ 答案: ①连词,表承接关系,相当于“就”“便”“那么” ②副词,“原来”“已经” ③副词,起突出强调作用,“就是” ④连词,表转折关系,“却” 15.说出下列句中加点的“与”的意义和用法。 ①沛公军霸上,未得与项羽相见(《鸿门宴》)________ ②惟江上之清风,与山间之明月(《赤壁赋》)________ ③吾王庶几无疾病与(《庄暴见孟子》)________ ④与嬴而不助五国也(《六国论》)________ ⑤玉斗一双,欲与亚父(《鸿门宴》)________ 答案: ①介词,“和”“跟”“同” ②连词,“和”“跟”“同” ③句末语气词,表示疑问或感叹 ④动词,“亲附”“亲近” ⑤动词,“给予” 16.说出下列句中加点的“乎”的意义和用法。 ①儿寒乎? 欲食乎? (《项脊轩志》)________ ②浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止(《赤壁赋》)________ ③布衣之交尚不相欺,况大国乎? (《廉颇蔺相如列传》)________ ④生乎吾前,其闻道也固先乎吾(《师说》)________ ⑤今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? (《陈涉世家》)______ ⑥王之好乐甚,则齐国其庶几乎(《庄暴见孟子》)________ 答案: ①语气助词,表疑问语气,“吗” ②形容词词尾,“……的样子” ③语气助词,表反问语气,“呢” ④介词,相当于“于”,“在” ⑤语气助词,表疑问语气,“吗” ⑥语气助词,表揣度或商量语气,“吧” 17.说出下列句中加点的“也”的意义和用法。 ①曹公,豺虎也(《赤壁之战》)________ ②其闻道也固先乎吾(《师说》)________ ③孔文子何以谓之“文”也? (《论语》)________ ④苛政猛于虎也! (《捕蛇者说》)________ ⑤岂非计久长有子孙相继为王也哉? (《触龙说赵太后》)______ 答案: ①用在句末,表判断语气 ②用在句中,表停顿语气 ③用在句末,表疑问语气 ④用在句末,表陈述或解释语气 ⑤用在句末,表反诘语气 18.说出下列句中加点的“者”的意义和用法。 ①近塞上之人,有善术者(《塞翁失马》)________ ②当其南北分者,古长城也(《登泰山记》)________ ③谁为大王为此计者? (《鸿门宴》)________ ④何者? 上下之分也(《史记·儒林列传》)________ ⑤求人可使报秦者,未得(《廉颇蔺相如列传》)________ ⑥古者以天下为主,君为客(《明夷待访录》)________ ⑦始臣之解牛之时,所见无非牛者(《庖丁解牛》)________ 答案: ①代词,“……的人” ②放在主语之后,表示提顿或判断 ③放在疑问句句末,表示疑问 ④放在疑问句句末,表示疑问 ⑤助词,定语后置的标志 ⑥放在时间词之后,表示停顿,起调整音节的作用 ⑦放在陈述句句末,表示陈述结束 题组二 语段练 19.阅读下面的文言文,完成文后的题目。 文学徐君家传 〔清〕魏 禧 徐君讳谦尊,字玄初,吴县附学生①。 君天资英敏,读书观大略,慕古侠烈之士,好施与,矜然诺。 里有争,必造门征曲直,君一言折之。 君之伯性刚卞,君事之弥谨。 季读书,君不以贫故竭力佽助。 崇祯末,旱蝗相仍,民殣于道路,君岁减廪食以资乡里,又劝助有力之家,全活甚众。 而乙酉丙戌间,群盗大起。 君以身保障一方,每闻盗则挺身出,纠里中壮士为守御。 贼大恨,卒杀公。 乡里人皆欷歔流涕曰: “斯人死,我辈无所恃矣。 ” 或曰: 君古游侠之流也。 魏禧曰: 游侠士以好义乱国,君以好义庇民,此其不同也。 世之盛也,上洁己砺治以利其下,下尽职以供其上,上下相安,而盗贼不作。 故乡邑有好义士,足以补朝廷之治,救宰相有司之失,而有功于生民。 若徐君者,其庶几于是者与? 嗟乎,是非独为徐氏言之也。 (选自《魏叔子文集》,有删节) [注] ①附学生: 明清科举生员名称之一。 下列句子中加点词的意义和用法,相同的一组是( ) A. B. C. D. 解析: 本题考查“以、于、而、其”四个虚词的意义和用法。 A项“以”,均为介词,因为。 B项“于”,第一个是介词,在;第二个是介词,到。 C项“而”,第一个是连词,表顺承关系;第二个是连词,表假设关系。 D项“其”,均为语气副词,第一个表示推测,大概;第二个表示祈使,一定。 答案: A 【参考译文】 徐君名谦尊,字玄初,是吴县的科举生。 徐君天资聪慧,读书明白大致就不再深究,仰慕古代侠义之士,乐善好施,持重守信。 乡里之间有纠纷,一定登门追问是非曲直,徐君一句话就能使他们折服。 徐君的哥哥性情刚烈,徐君侍奉他更加谨慎。 徐君的弟弟读书,徐君不因为 贫穷(就不管弟弟),竭力帮助弟弟。 崇祯末年,旱灾蝗灾相继发生,百姓饿死在道路上,徐君拿出仓库的粮食来资助乡亲,又规劝有能力的人家(来帮助别人),靠他保全活下来的人很多。 可是,乙酉丙戌年间,盗贼四起。 徐君以身作则保卫一方,每听到盗贼来临,就挺身而出,聚集乡里的壮士守卫防御。 盗贼很仇恨他,最后杀死徐君。 乡里的百姓都哀叹流泪说: “这个人死了,我们这些人没有可依靠的了。 ” 有人说: 徐君是古代游侠一样的人。 我说: 游侠士因为好义扰乱国家,徐君因为好义庇护百姓,这是他们的不同之处。 盛世的时候,在上的官吏洁身自好加强治理,使在下的官吏受益,下级尽职尽责来为上级做事,上下和谐,盗贼就不能兴起。 因此地方上有崇尚道义的人,完全可以用来弥补朝廷治理的不足,补救宰相等大小官吏的过失,从而对百姓有功。 像徐君这样的人,大概跟这样的人差不多了吧? 唉,这不单是为徐君写的文章了。 20.阅读下面的文言文,完成文后的题目。 (十年)九月,清兵驻于牛兰。 召宣、大、山西三总兵杨国柱、王朴、虎大威入卫。 赐象昇尚方剑,督天下援兵。 象昇麻衣草履,誓师及郊。 当是时,嗣昌、起潜[注]主和议。 象昇闻之,顿足叹曰: “予受国恩,恨不得死所,有如万分一不幸,宁捐躯断脰耳。 ”决策议战,然事多□嗣昌、起潜挠。 疏请分兵,则议宣、大、山西三帅属象昇,关、宁诸路属起潜。 象昇名督天下兵,实不及二万。 次顺义。 清兵南下,三路出师……象昇提残卒,宿三宫野外。 十二月十一日,进师至贾庄。 起潜拥关、宁兵在鸡泽,距贾庄五十 里,象昇遣廷麟往乞援,不应。 师至蒿水桥,遇清兵。 象昇将中军,大威帅左,国柱帅右,遂战。 旦日,骑数万环之三匝。 象昇麾兵疾战,呼声动天,自辰迄未,炮尽矢穷。 奋身斗,后骑皆进,手击杀数十人,身中四矢三刃,遂仆。 杨陆凯惧众之残其尸□伏其上,背负二十四矢□死。 一军尽覆。 (节选自《明史·卢象昇传,有删改》) [注] 嗣昌、起潜: 指杨嗣昌、高起潜。 填入下列句子“□”中的虚词,最恰当的一项是( ) ①然事多□嗣昌、起潜挠 ②杨陆凯惧众之残其尸□伏其上 ③背负二十四矢□死 A.①因 ②且 ③乃 B.①为 ②而 ③以 C.①因 ②而 ③以D.①为 ②且 ③乃 解析: 本题考查“因、为、且、而、乃、以”六个虚词的用法。 ①写卢象昇下定决心考虑作战,但是很多事都受到主和派杨嗣昌、高起潜的阻挠。 “因”在此处似乎只有表原因可讲通;“为”作介词,可表被动,表原因、目的。 比较二者,表被动最合适,所以此处应用“为”,据此可排除A、C两项。 ②写杨陆凯因为怕敌人乱砍卢象昇的尸体,因此就自己趴在他的尸体上面。 “而”是连词,可以表因果,用于后一分句译为“因而、因此”,合乎语境;而“且”要么表递进,要么表并列,要么表让步,这里都讲不通。 据此可排除D项。 ③写杨陆凯为护卫卢象昇的尸体背上挨了二十四箭因而死掉了。 “以”和“乃”都有表承接的用法,但是这句更强调杨陆凯的死因,用“以”更恰当。 答案: B 【参考译文】 (崇祯十年)九月,清兵驻扎在牛兰。 皇帝召宣府、大同、山西的三个总兵杨国柱、王朴、虎大威来护卫京师。 赐予卢象昇尚方宝剑,统率全国各地来增援的部队。 卢象昇身披麻衣,脚穿草鞋,誓师后来到京城郊区。 这个时候,杨嗣昌、高起潜主张和议。 卢象昇得知后,跺着脚感慨地说: “我蒙受国家的大恩,只是遗憾死而不得其所,假如这回有万分之一的不幸,我宁愿捐躯断头,以身殉国。 ”于是下定决心考虑作战,但是很多事都受到杨嗣昌、高起潜的阻挠。 卢象昇上书请求分编部队,朝廷就决定宣府、大 同、山西三位总兵的部队归卢象昇指挥,山海关、宁远等各路部队归高起潜指挥。 卢象昇名义上统率全国各地的部队,实际上领的兵不到两万人。 驻扎在顺义。 清兵南下,兵分三路……卢象昇率领剩下的弱卒,驻扎在京师野外。 十二月十一日,卢象昇进兵到了贾庄。 当时高起潜率领山海关、宁远的部队在鸡泽驻扎,距离贾庄只有五十里,卢象昇派廷麟前往求援,高起潜不接应。 卢象昇的军队开到蒿水桥,遇上了清兵。 卢象昇带领中路部队,虎大威率左路,杨国柱率右路,于是(与清兵)激战。 第二天,(清军的)几万骑兵里里外外把他们围了三重。 卢象昇指挥士兵奋勇作战,呼声震天动地,从早晨直到午后,炮弹用尽,箭也都用完了。 卢象昇挺身而出进行短搏,后边的骑兵也都跟了上来,他亲手杀死了几十个人,身上中了四箭,挨了三刀,于是就倒下去了。 杨陆凯怕敌人乱砍他的尸体,就自己趴在他的尸体上面,背上挨了二十四支箭死掉了。 整个部队都覆灭了。 21. 阅读下面的文言语段,完成文后的题目。 及裴延龄诬逐陆贽、张滂、李充等,帝怒甚,无敢言。 城闻,曰: “吾谏官,不可令天子杀无罪大臣。 ”乃约拾遗王仲舒守延英阁上疏极论延龄罪,慷慨引义,申直贽等,累日不止。 帝大怒,召宰相抵城罪。 顺宗方为皇太子,为开救,良久得免。 然帝意不已,欲遂相延龄。 城显语曰: “延龄为相,吾当取白麻坏之,哭于廷。 ”帝不相延龄,城力也。 (选自《新唐书·阳城传》,有删改) (1)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( ) A. B. C. D. (2)下列句子中加点的“为”字,与文中“为开救”的“为”字意义和用法相同的一项是( ) A.此人一一为具言所闻,皆叹惋 B.今不取,后世必为子孙忧 C.然则一羽之不举,为不用力焉 D.仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑 解析: (1)C项,均为介词,在。 A项,连词,于是、便/副词,竟然。 B项,代词,代这件事/助词,的。 D项,语气词,表判断和肯定/句中语气词,表示语气的停顿。 (2)A项与例句均为介词,替、给。 B项,成为。 C项,介词,因为。 D项,介词,被。 答案: (1)C (2)A 【参考译文】 等到裴延龄诬陷、放逐陆贽、张滂、李充等官员时,皇帝对陆贽等非常愤怒,官员们都无人敢向皇帝进言。 阳城听说了,就说: “我担任谏官一职,不能让皇帝杀无罪的大臣。 ”于是约拾遗王仲舒一起在延英殿上奏章激烈地指斥裴延龄的罪状,依据大义情绪激昂地为陆贽等人申辩是非,多日不止。 皇帝大怒,召宰相来治阳城的罪。 顺宗当时是皇太子,为阳城展开营救,过了很长时间,阳城得以免罪。 可是皇帝的怒气还没消,要让裴延龄做宰相。 阳城扬言 : “(如果)让裴延龄做宰相,我一定身着白麻在朝廷上哭来破坏这件事。 ”皇帝最终没有任命裴延龄为相,正是阳城的功劳。 22.阅读下面的文言文,完成文后的题目。 朱晖字文季,南阳宛人也。 初,光武与晖 父岑俱学长安,有旧故。 及即位,求问岑,时已卒,乃召晖拜为郎。 晖寻以病去,卒业于太学。 后为郡吏,太守阮况尝欲市晖婢,晖不从。 及况卒,晖乃厚赠送其家。 人或讥焉,晖曰: “前阮府君有求于我,诚恐以财货污君。 ”骠骑将军东平王苍闻而辟之,甚礼敬焉。 正月朔旦,苍当入贺。 故事,少府给璧。 是时阴就为府卿,贵骄,吏慠不奉法。 苍坐朝堂,漏且尽,而求璧不可得,顾谓掾属[注]曰: “若 |
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