2019年度混沌大课【2019混沌创新学院全套课程】李善有（35.4G完结/mp4+pdf课件）百度云网盘下载

混沌大学是一所面向未来的创新大学，创办人李善友。 混沌大学创新教育体系由线上课程体系和线下训练营体系构成，其中，线上课程体系包含研习社、商学院，线下训练营体系包含创新院、创新商学院、创投营、创业营。内容涵盖创新理论、创新案例、哲科思维、商业经典等，以多元思维模型为抓手，通过听课、练习、反馈等线上线下学习全流程，全面提升创新能力。 2018年，完成由创新学科构成的创新教育体系构建 2017年，混沌研习社升级混沌大学，混沌创新学科体系初步构建 2016年，将第一性原理引入创新基础理论；分社城市学习中心陆续成立 2015年，创新研习社正式更名为混沌研习社，互联网教育开启 2014年，创新研习社—中国创新者学习社群成立 活动事件 2018年9月20日晚，混沌大学“创新号”思维训练大赛全国十强巡讲会首站正式在广州举办。 2018年12月25日，由广州市科技创新委员会指导，广州创新企业联盟、混沌大学广州分社共同举办的“思维的力量-2018年创新者教育者大会”在广州举行。

学员总结： 质问自己年度大课第一天学到了什么？

方法： 如果一个学说或思想，你不能俯视它，那表达着你不能理解它。

解构： 过去新中国经历了农业合作社，之后又是分产到户，到如今改革开放。为什么会是如此？而不是一开始就是改革开放。要知道刘少奇当年就打算执行改革开放，只是被阻挡了。

我现在的看法是：先是当时面对的问题，直接决定着当时可选用的解决方法。也就是说三个时期面临的问题不同，为了匹配当时的问题，采用不同的解决方式。

这表达着什么？ 不同时期的不同问题就是生存结构的流动表达。不同时期采用的不同做法，表达的是适应当时的生存结构的思维方式，即生存为文化生存的表达。不同时期调整所面临的冲突，表达的是思维遮蔽效应。

以上三点完全是用文化三要素的视角覆盖新中国历史的看法，而不是说历史就是如此发生的。这就好比爱因斯坦对世界的看法一样，他说我们面对的是一个打不开壳的表，我们只能站在表外边描述它的运动规则。而这个过程也叫思想整顿。

重构： 理解以上思脉，就可以以同样的思脉理解李善友年度大课所讲的机械论世界观转向生物论世界观的思想。

过去的生存结构在机械论那里就可以满足生存，而如今沿用机械论思想已无法满足生存，这表达着机械论文化有维护效应转变为遮蔽效应，而此时恰恰也是新文化产生的时候。因此，生物论世界观是新的匹配当下生存结构的文化思想。

这就是理解李善友第一天年度大课的核心观点。它表达着我们的生存结构恶化，我们不得不改变代偿度以适应流变的生存结构。

新的文化有新思想和新方法论与之匹配，李善友讲的那些创新方法就是新文化时期的生存工具，但核心是改变新思想、新文化者维护新的生存结构。

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目录：/【J608】混-沌创新学院2019【完结】 [35.4G] ┣━━创新院2019开营 [8.7G] ┃ ┣━━讲义 [36.6M] ┃ ┃ ┣━━2019教授大课PPT 22日上午.pdf [7.6M] ┃ ┃ ┣━━2019教授大课PPT 22日下午.pdf [7.3M] ┃ ┃ ┗━━2019教授大课PPT 23日全天.pdf [21.8M] ┃ ┣━━01 2019-06-22 进化算法：如何进行战略取舍，让创新自我进化 熵增定律：如何避免团队熵增，跨越发展极限点？.mp4 [2.6G] ┃ ┣━━02 2019-06-22 分形创新：如何提炼业务基因，孕育下一站创新？ 涌现创新：如何塑造组织生态，让创新自然涌现？ .mp4 [2.1G] ┃ ┣━━03 2019-06-23 第⼀原理：如何突破认知窘境，找准创新切入点？.mp4 [964.9M] ┃ ┣━━04 2019-06-23 破界创新：如何推开思维边界，让视野豁然开朗？.mp4 [1011.1M] ┃ ┗━━05 2019-06-23 理念世界：如何打破隐含假设，定义思维元起点？ 创新哲学：如何应用哲科思维，指导商业创新？.mp4 [2.1G] ┣━━混沌创新院 开课前必学 [3.2G] ┃ ┗━━必读书籍 [3.2G] ┃ ┣━━超越智商 [19.4M] ┃ ┃ ┗━━1118超越智商 [19.4M] ┃ ┃ ┣━━1118超越智商.mp3 [18.7M] ┃ ┃ ┗━━1118超越智商.png [657.6K] ┃ ┣━━创新者的窘境 [745.1M] ┃ ┃ ┣━━5-03-24-1《创新者的窘境》告诉你为什么大公司会失败？ [5.5M] ┃ ┃ ┃ ┣━━5-03-24-1《创新者的窘境》告诉你为什么大公司会失败？.mp3 [2.6M] ┃ ┃ ┃ ┗━━5-03-24-1《创新者的窘境》告诉你为什么大公司会失败？.png [2.8M] ┃ ┃ ┣━━5分钟创业课0421跳出《创新者的窘境》（下） [7.2M] ┃ ┃ ┃ ┣━━5分钟创业课0421跳出《创新者的窘境》（下）.mp3 [4.9M] ┃ ┃ ┃ ┗━━5分钟创业课0421跳出《创新者的窘境》（下）.png [2.4M] ┃ ┃ ┣━━24期 创新者的窘境 豆瓣评分8.5 [2.7M] ┃ ┃ ┃ ┗━━创新者的窘境 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┗━━5分钟创业课0501《一网打尽》——亚马逊创始人的故事.mp3 [5.1M] ┃ ┣━━这才是心理学 [16M] ┃ ┃ ┣━━0630《这才是心理学》 [15.8M] ┃ ┃ ┃ ┣━━0630《这才是心理学》.jpg [3.3M] ┃ ┃ ┃ ┣━━0630《这才是心理学》.mp3 [12.2M] ┃ ┃ ┃ ┣━━0630《这才是心理学》.png [208.9K] ┃ ┃ ┃ ┗━━0630《这才是心理学》.txt [2.7K] ┃ ┃ ┣━━这才是心理学（解读版）.doc [171.5K] ┃ ┃ ┗━━这才是心理学（解读版）.mobi [101.9K] ┃ ┗━━自私的基因 [14.8M] ┃ ┣━━0707《自私的基因》 郑学解读 [14.5M] ┃ ┃ ┣━━0707《自私的基因》 郑学解读.jpg [5.1M] ┃ ┃ ┣━━0707《自私的基因》 郑学解读.mp3 [9.3M] ┃ ┃ ┣━━0707《自私的基因》 郑学解读.png [202.5K] ┃ ┃ ┗━━0707《自私的基因》 郑学解读.txt [4.5K] ┃ ┣━━马东：《自私的基因》解读版.doc [75.5K] ┃ ┗━━自私的基因（解读版）.mobi [233.6K] ┣━━混沌大学2019年度大课 [8.1G] ┃ ┣━━22日 [4.3G] ┃ ┃ ┣━━1、进化算法：如何进行战略取舍，让创新自我逬化.mp4 [1G] ┃ ┃ ┣━━2、课休活动.mp4 [229.9M] ┃ ┃ ┣━━3、墒增定律：如何避免团队熵增，跨越发展极限点.mp4 [881.2M] ┃ ┃ ┣━━4、分形创新：如何提炼业务基因，孕育下一站创新.mp4 [837.2M] ┃ ┃ ┣━━5、课休活动.mp4 [279.3M] ┃ ┃ ┗━━6、涌现创新：如何塑造组织生态，让创新自然涌现.mp4 [1.1G] ┃ ┣━━23日 [3.4G] ┃ ┃ ┣━━1、第一原理：如何突破认知窘境，找准创新切入点.mp4 [936.1M] ┃ ┃ ┣━━2、破界创新：如何推开思维边界，让视野豁然开朗.mp4 [807.2M] ┃ ┃ ┣━━3、理念世界：如何打破隐含假设，定义思维元起点？.mp4 [712.5M] ┃ ┃ ┗━━4、创新哲学：如何应用哲科思维，指导商业创新？.mp4 [981.8M] ┃ ┣━━2019混沌大课资料包合集 [350.2M] ┃ ┃ ┣━━1 课程PPT [156.6M] ┃ ┃ ┃ ┣━━2019混沌年中大课6.22上午PPT.pdf [34.6M] ┃ ┃ ┃ ┣━━2019混沌年中大课6.22下午PPT.pdf [31.7M] ┃ ┃ ┃ ┣━━2019混沌年中大课6.23上午PPT.pdf [47.5M] ┃ ┃ ┃ ┗━━2019混沌年中大课6.23下午PPT.pdf [42.7M] ┃ ┃ ┣━━2 思维导图 [9.3M] ┃ ┃ ┃ ┣━━混沌年中大课6.22上午思维导图.jpg [2.5M] ┃ ┃ ┃ ┣━━混沌年中大课6.22下午思维导图.png [1.9M] ┃ ┃ ┃ ┣━━混沌年中大课6.23上午思维导图.jpg [2.7M] ┃ ┃ ┃ ┗━━混沌年中大课6.23下午思维导图.jpeg [2.3M] ┃ ┃ ┣━━3 金句海报 [1.5M] ┃ ┃ ┃ ┣━━1c9b971973f054221d8ce2834ee6329b.jpg [152.6K] ┃ ┃ ┃ ┣━━2ff5ab55880d48fd1612051248471d5f.jpg [49.4K] ┃ ┃ ┃ ┣━━41ec49e922fdf57ca6464fbdf97abc0c.jpg [59.8K] ┃ ┃ ┃ ┣━━137d3227fb28384a605e0c1115d91457.jpg [66.5K] ┃ ┃ ┃ ┣━━金句海报1.jpg [127.8K] ┃ ┃ ┃ ┣━━金句海报2.jpg [132.5K] ┃ ┃ ┃ ┣━━金句海报3.jpg [148.2K] ┃ ┃ ┃ ┗━━WechatIMG17879.png [773.4K] ┃ ┃ ┣━━4 精华笔记 [7.3M] ┃ ┃ ┃ ┣━━6.22 进化算法和熵增定律.pdf [2.5M] ┃ ┃ ┃ ┣━━6.22分形创新与涌现创新.pdf [3.3M] ┃ ┃ ┃ ┗━━6.23 理念世界与创新哲学.pdf [1.5M] ┃ ┃ ┣━━5 精彩视频 [161.2M] ┃ ┃ ┃ ┣━━《被嘲笑的梦想》.mp4 [77.3M] ┃ ┃ ┃ ┣━━华为《基础研究与基础教育》公益广告片.mp4 [22.7M] ┃ ┃ ┃ ┣━━华为请科学家走上红毯，让基础研究成为一种时尚.mp4 [58.3M] ┃ ┃ ┃ ┗━━苹果创意广告2014 – iTouch.mp4 [3M] ┃ ┃ ┗━━6 现场精彩照片 [14.3M] ┃ ┣━━2019.06.23.pptx [30.2M] ┃ ┣━━2019混沌年中大课6.22上午PPT.pdf [34.6M] ┃ ┗━━2019混沌年中大课6.22下午PPT.pdf [31.7M] ┣━━李善友教授2019年度超级大课（完结） [4G] ┃ ┣━━2019混沌年中大课6.22资料包 [297.6M] ┃ ┃ ┣━━金句海报 [1.4M] ┃ ┃ ┃ ┣━━1c9b971973f054221d8ce2834ee6329b.jpg [162.9K] ┃ ┃ ┃ ┣━━2ff5ab55880d48fd1612051248471d5f.jpg [48.8K] ┃ ┃ ┃ ┣━━41ec49e922fdf57ca6464fbdf97abc0c.jpg [58.3K] ┃ ┃ ┃ ┣━━137d3227fb28384a605e0c1115d91457.jpg [66.2K] ┃ ┃ ┃ ┣━━金句海报1.jpg [135.5K] ┃ ┃ ┃ ┣━━金句海报2.jpg [141.2K] ┃ ┃ ┃ ┗━━WechatIMG17879.png [856.6K] ┃ ┃ ┣━━精彩视频 [162.2M] ┃ ┃ ┃ ┣━━00 发刊词介绍.mp3 [972.5K] ┃ ┃ ┃ ┣━━《被嘲笑的梦想》.mp4 [77.3M] ┃ ┃ ┃ ┣━━华为《基础研究与基础教育》公益广告片.mp4 [22.7M] ┃ ┃ ┃ ┣━━华为请科学家走上红毯，让基础研究成为一种时尚.mp4 [58.3M] ┃ ┃ ┃ ┗━━苹果创意广告2014 – iTouch.mp4 [3M] ┃ ┃ ┣━━精华笔记 [5.8M] ┃ ┃ ┃ ┣━━6.22 进化算法和熵增定律.pdf [2.5M] ┃ ┃ ┃ ┗━━6.22分形创新与涌现创新.pdf [3.3M] ┃ ┃ ┣━━课程PPT [110.4M] ┃ ┃ ┃ ┣━━2019混沌年中大课6.22上午PPT.pdf [34.6M] ┃ ┃ ┃ ┗━━2019混沌年中大课6.22下午PPT.pdf [75.7M] ┃ ┃ ┣━━思维导图 [4.1M] ┃ ┃ ┃ ┣━━混沌年中大课6.22上午思维导图.jpg [2.1M] ┃ ┃ ┃ ┗━━混沌年中大课6.22下午思维导图.png [2M] ┃ ┃ ┗━━现场精彩照片 [13.7M] ┃ ┣━━20190622-1进化算法、2熵增定律.mp4 [1015.5M] ┃ ┣━━20190622-3分形创新、4涌现创新.mp4 [1.1G] ┃ ┣━━20190623-5第一原理、6破界创新.mp4 [818.9M] ┃ ┗━━20190623-7理念世界、8创新哲学.mp4 [814.5M] ┣━━李善友直播 [10G] ┃ ┣━━资料包 [216.9M] ┃ ┃ ┣━━金句海报 [6M] ┃ ┃ ┣━━精彩视频 [161.2M] ┃ ┃ ┃ ┣━━《被嘲笑的梦想》.mp4 [77.3M] ┃ ┃ ┃ ┣━━华为《基础研究与基础教育》公益广告片.mp4 [22.7M] ┃ ┃ ┃ ┣━━华为请科学家走上红毯，让基础研究成为一种时尚.mp4 [58.3M] ┃ ┃ ┃ ┗━━苹果创意广告2014 – iTouch.mp4 [3M] ┃ ┃ ┣━━精华笔记 [1.3M] ┃ ┃ ┃ ┗━━6月22日善友大课完整版.pdf [1.3M] ┃ ┃ ┣━━课程PPT [36.4M] ┃ ┃ ┃ ┣━━6月23日大课PPT.pdf [22M] ┃ ┃ ┃ ┣━━2019教授大课 22日上午PPT(3)(1)(1).pdf [6.9M] ┃ ┃ ┃ ┗━━190622下午混沌年度大课资料(1)(1).pdf [7.5M] ┃ ┃ ┣━━思维导图 [3.7M] ┃ ┃ ┃ ┣━━411561259386_.pic_hd.jpg [1.6M] ┃ ┃ ┃ ┗━━421561259392_.pic_hd.jpg [2.1M] ┃ ┃ ┗━━现场精彩照片 [8.2M] ┃ ┣━━混沌大课1.mp4 [440.8M] ┃ ┣━━混沌大课10.MP4 [649.6M] ┃ ┣━━混沌大课11.MP4 [781.3M] ┃ ┣━━混沌大课12.MP4 [357.9M] ┃ ┣━━混沌大课13.MP4 [680.3M] ┃ ┣━━混沌大课14.MP4 [601.4M] ┃ ┣━━混沌大课15.MP4 [442M] ┃ ┣━━混沌大课16.MP4 [966.4M] ┃ ┣━━混沌大课17.MP4 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┗━━2019-07-03第3讲 开启第二曲线的最佳时期.mp4 [37.7M] ┃ ┣━━2019-07-10李善友《分形创新》 [175.9M] ┃ ┃ ┣━━2019-07-10第1讲 如何从第一曲线转成第二曲线？.mp4 [71.4M] ┃ ┃ ┣━━2019-07-10第2讲 什么是分形创新？.mp4 [64.3M] ┃ ┃ ┗━━2019-07-10第3讲 分形思维对于创新者的意义.mp4 [40.1M] ┃ ┗━━2019-07-17李善友《组合创新》 [155.7M] ┃ ┣━━2019-07-17-1什么是组合式创新？ .mp4 [77.4M] ┃ ┣━━2019-07-17-2如何进行组合式创新？ .mp4 [64.3M] ┃ ┣━━2019-07-17李善友《组合创新》ppt .pdf [2.6M] ┃ ┣━━2019-07-17李善友《组合创新》笔记 .pdf [11M] ┃ ┗━━2019-07-17李善友《组合创新》练习 .pdf [425K] ┗━━00先导课.mp4 [17.3M]

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