郑理。

南都：合唱团的成员会说潮汕话吗？

郑理：这个合唱团就跟一般的学校社团一样，各个专业爱好合唱的学生汇集在这里，他们并不是科班出身的音乐生。排练这首歌的时候，合唱团有100余名学生，只有十几个孩子是潮汕人，其他超八成的学生来自天南海北，还有不少是北方人。

南都：潮汕话并不好学，你们花了多长时间排练？

郑理：对于非潮汕地区的学生来说，要唱潮汕歌谣确实有难度。我就和团里的潮汕籍同学一起为歌词逐字标音，并请他们课后帮助其他同学学习歌词。

潮汕话中有八个音调，他们要努力做到每句歌词的音调尽可能同频，配合上旋律，不同声部汇合出一个和谐的音色。有了音标的加持，同学们记词非常快，我记得当时花了不到半天的时间，基本就排练成型了。

事实上，这首合唱曲目非常适合学生吟唱。这个合唱团的学生都不是音乐生，他们的声音没有经过专业的训练，是未经雕琢、淳朴的，他们唱这首歌不需要很花哨的技巧，就像讲故事一样轻吟浅唱，就可以唤起听众关于童年的记忆。

南都：在教唱之前，你如何理解并向学生们讲解这首歌？

郑理：《天顶一粒星》的词作者李立群、曲作者郑伊洋是潮语音乐领域非常有实力的创作人。在汕头的时候，我就跟当地合唱团探讨过这首歌曲。

《天顶一粒星》本是一首潮语童谣，当地人们几乎都会唱“天顶一粒星，地下开书斋（学堂）；书斋门，未曾开；阿孥（孩子）拼爱食油䭔（油饼）。”我了解到的是，很多当地人小时候都是由祖辈教唱这首童谣，在前辈给下一代的口耳相授中，也传递了潮汕地区以读书为荣的价值观念，以及对孩子在教育方面的期待。

我们合唱表演的《天顶一粒星》这个作品正是以此为背景。作品中以书斋、茶、花棚等上世纪七八十年代的旧物，描绘出潮汕人记忆中市井又温馨有趣的童年画面。理解了这一点，我们就大概知道了演绎这首作品的情感基调。

南都：表演方言歌曲难吗？

郑理：说难也不难，方言乃至英、韩、日等外语，无非是通过标注音标来掌握读音。但方言歌曲难得，家乡是创作者灵感来源的重要部分，方言即为其载体，有些独属地方文化的韵味是普通话无法表达的。

我认为合唱团在表演方言歌曲时，生活化地表达地方文化底蕴，才是方言歌曲表演的核心。比如，上海彩虹室内合唱团艺术总监、指挥金承志先生也创作过一些温州方言的歌曲，合唱团呈现效果也广受好评。

南都：视频在朋友圈火了，你怎么看？

郑理：这是一个偶然，但能被大家看到，说明歌曲本身是打动人的。这首潮语歌曲打动了不会说潮汕话的我，也由非潮汕地区的学生唱了出来，再一次说明了音乐是超乎空间的“共通语言”。当人们被旋律吸引，被和声打动，自然会去探究歌词以及歌里的故事，甚至去了解那个有“浓茶”“青粿”味的地方文化。

南都：你视频号的简介里写着：合唱指挥学习道路上的理科男。

郑理：是的，我的专业是数学，不过从上大学时就一直在学校学生合唱团，毕业后留校做行政工作，也负责指导学生合唱团。今年我从中大离职，来到上海工作，现在是上海彩虹室内合唱团副团长。我并非科班出身，但确实对合唱着迷，很幸运这成为了我的工作。

出品：南都即时

采写：南都记者 黄小殷返回搜狐，查看更多