原标题：富宁：让学校“面子”靓“里子”美“底子”厚

“我们村的学校漂亮得很咧，老师也多，娃娃读书的条件越来越好！”日前，富宁县里达镇村民王学章高兴地说。一句朴素的话语，道出了富宁县教育体育系统近年来狠抓教育发展，通过大力实施标准化建设、精细化管理带来的成效。

绣花般雕琢

让学校“面子”靓

“起床洗洗手，刷牙漱漱口，做完游戏洗洗手，灰尘就开溜；饭前洗洗手，细菌不入口......”12月4日，在富州广场，一群穿着特色服装的小朋友的花式表演吸引了过往群众的长久驻足。原来是县教体局为广泛宣传爱国卫生运动知识，组织县一小、二小、三小、四小学生开展的小手拉大手志愿服务活动。小朋友们表演了《洗手歌》、《方言“创卫”我要当模范》、《我们是鲜花》、《最美逆行者》等节目，让在场群众拍手称好的同时明白了爱国卫生运动的重要性。

这是富宁县教体系统抓实深入宣传爱国卫生运动的举措之一。为全面落实省、州、县对爱卫专项行动的部署，县教体局成立了创卫办，具体负责、指导、协调、督促全县教体系统开展爱国卫生“7个专项行动”各项工作，制定《富宁县教育体育系统推进爱国卫生专项行动及创建国家卫生县城工作方案》。组织各学校（园）充分发挥宣传优势，利用电子屏、宣传栏、板报、校会、班会、微信家长群、公众号等形式，进行爱国卫生专项行动宣传。同时，积极开展“小手拉大手、家校齐参与”行动，培养学生的劳动意识和良好的卫生习惯，努力形成家庭、学校共建共治共享工作格局。将爱国卫生专项行动与校园文化建设紧密结合，在公共活动区域、洗手间配置洗手台、洗手液、纸巾、香薰等物品；张贴“7步洗手法示意图”，引导教职工、学生改变不良的生活习惯，培养文明健康的生活方式。

通过绣花般的雕琢，实现了优美、干净、整洁的教体局机关和校园环境。目前，各学校已设置41余块电子滚动屏，悬挂宣传主题标语120幅，开设60余块卫生健康教育专栏（展板），发放爱国卫生宣传单3万余份。组织“国旗下的讲话”260余场（次），开主题班会1100余场（次），上健康教育课1200余堂，全县师生参与爱卫创卫的热情高涨，广大师生文明卫生素养显著提高，美丽、健康的学习教育环境正在形成。

标准化建设

让学校“里子”美

走进富宁县民族中学，随处可见精心设置的环境艺术布景：用木雕展现的校训墙、园艺造型的春草池、休闲亭子里的石桌、楼层间别致的图书角，整个校园环境让人赏心悦目。

在宽敞的篮球场上，体育教师正带领学生打篮球。学生们矫健的身姿，开心的笑容，都在诉说着此时开心的心情。“学校各项基础设施的标准化建设，让每一面墙壁、每一个角落都散发着教育的清香，学生们的学习积极性变高了，更加热爱学习了。”学校校长谢赟晟动情地说。

县民族中学的标准化建设，是富宁县加大基础教育投入的一个缩影。为进一步优化学校的布局，美化校园环境,建设具有丰厚文化底蕴的特色学校，“十三五”期间，富宁县积极向上争取资金，建成13所乡镇公办中心幼儿园、8所村级公办幼儿园；争取到8个村级公办幼儿园建设项目，下达资金528万元，现已开展地质勘察等前期工作；争取到云南省“一村一幼”项目试点县落户富宁，实施了24个“班改幼”项目，基本实现了“一县一示范、一乡一公办、一村一幼”的目标。县城区先后新（改）建了县思源实验学校、县三小、县四小、县四幼、县五幼，扩建县一中、民中、一小、二小，全县新增学位8545个。推进乡村寄宿制学校建设，不断缩小农村学校与城区学校办学差距，推动县域义务教育均衡发展。自2014年实施“全面薄改”项目以来，全县乡村寄宿制学校累计投入4.36亿元建设校舍17.5万平方米，目前开工100%，竣工100%，全县所有乡村寄宿制学校10项基本办学条件测评综合达标率已达100%。争取专项资金8423万元对县一中、县民中进行扩容，新建校舍4.31万平方米。在县城区火车站片区新建富宁县第二高级中学、第五高级中学，规划总投资4.03亿元，办学规模4500人，新建校舍规模8.23万平方米。与上海新纪元教育集团合作办学，成立了富宁县上海新纪元实验学校和上海新纪元外国语学校，上海新纪元实验学校于今年9月1日正式投入使用。

精细化管理

让学校“底子”厚

围绕“三亮三比三满意”“五强五好”党组织创建标准，开展“富宁红烛，育人先锋”创建活动。实施“四抓四促”“四进校园”“四项规范”工程建设，深入推进“红色文化进校园”重点项目，探索利用红色资源创新德育工作的新途径，形成田蓬中心小学“红心向党、爱育南疆”，归朝中心小学“感党恩、行党路、做党人”等办学特色亮点，实现党组织建设精细化。

目前，全县教育体育系统共有“五星”级党支部3个，“四星”级党支部21个，“三星”级党支部97个。创新教师管理体制机制，着力提高中小学教师整体素质。开展师德师风专项整治，不断规范教师从教行为。开展校（园）长教师交流轮岗，不断优化教师队伍结构，实现教师队伍管理精细化。今年，全县校长交流轮岗8人，交流率达20%；教师交流轮岗655人，交流率达10.7%。实行县级教研员蹲点教研模式、城乡校校联盟教研模式，采取“专家问诊”和推门听课的方式，有针对性地开展研训活动，为实现教学质量提升精细化奠定了坚实的基础。以创建平安校园、文明校园、和谐校园、美丽校园为抓手，实现“一校一章程、一校一制度、一校一规划、一校一评价、一校一特色”，为师生创造了安定、和谐的工作、学习和生活环境，实现环境文化建设精细化。目前，全县有省级文明校园1所、州级文明校园25所、县级文明校园24所。（陈二琴）