高中力学是令为数不少的同学非常头疼的问题，遇到的困难无外乎以下几点：

力分析多了；力分析少了；力的方向不对；力的大小老是算错……诸如此类。

那么力学应该怎么学？它的基本模型又是什么？力学的正确打开方式又是什么？

力学的核心在于受力分析。按照考试的要求，可将受力分析分为两类：一是与运动有关的受力分析，二是与运动无关的受力分析。

这时候，大多数学生都会认为：哇，第一类好难！无非是被“运动”狠狠地伤害过，很多人一看到“运动”就色变，觉得和“运动”有关的内容都是超难的。实则恰恰相反，第一类受力分析超级简单，而且高考必考。与运动无关的受力分析相对来讲要难一些，高考率在5%左右。因此，想实现高考成绩理想，又不愿过分透支精力的话，那么重点掌握第一类受力分析，第二类则可以适当放弃。

接下来，我们开始讲解受力分析的核心模型。

一、受力分析核心模型

（一）受力个数分析

想要做好受力分析，第一步要先数力，也就是数物体受力的个数。这一步相当重要，可以让我们知道力的来源，也就是哪些地方有力、哪些地方没有力；也可以让我们知道已经分析了哪些力，还有哪些力没有分析，这样才不至于少分析力，或者多分析力。下面，我们从场力、外力，轻杆、轻绳、轻弹簧，接触面三个要点逐一讲解。

1.场力：重力（万有引力）电场力、安培力和洛仑兹力。

2.外力：直接画在图上的力。这种力没有说明是什么性质的力，也不知道施力物体，但

它就是存在（因为已经直接画在图上了）。

以上这两种力，只要满足力产生的相应条件，就可以直接分析出来，与存不存在其他力没有关系，因此我们把这两种力称为“主动力”。

3.轻杆、轻绳、轻弹簧：最多只能提供一个力，即弹力。它提供不了摩擦力（爬杆、爬绳子这两种情况除外）。

4.接触面：一个接触面最多提供两个力，即弹力和摩擦力。并且这两个力的方向互相垂直。

（二）受力分析顺序

分析顺序为：场力、外力→轻杆、轻绳、轻弹簧→接触面，从上往下分析、从外往内分析。

注意：现在，请抛弃掉以前学习的“一重、二弹、三摩擦”。

（三）受力分析方法

核心方法：平衡法、牛二法

辅助方法：牛三法、整体隔离法

第一类受力分析简单就简单在第一步分析出了几个力，第二步只管按照顺序把它们画出来就好了，不用管这些力到底存不存在；第二类受力分析难就难在这些力不一定都存在，还需要我们去分析哪些力存在、哪些力不存在。分析力存不存在的方法除了每一种力的产生条件之外，最核心的方法就是基本模型的第三点。

平衡法和牛二法是互斥的两类方法。牛二法主要分析非平衡状态下，静摩擦力的方向；其余的一切都用平衡法。

接下来，我们对这几种方法进行逐一讲解！

1.平衡法

平衡法就是合力为0的方法。

例题：图1-1中，一根弹性杆的一端固定在倾角为 30^{o} 的斜面上，杆的另一端固定一个重力是 2N 的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力是多少呢？

图1-1

我们需要对小球进行受力分析。小球一共只能受到两个力的作用：第一个是重力，方向竖直向下；第二个是杆对小球的弹力。因为小球静止，小球处于平衡状态，所以小球的合力为0，则杆对小球的弹力和小球所受的重力一定大小相等，方向相反。弹性杆对小球的弹力大小为 2N ，方向竖直向上。

2.牛二法

牛二法也叫动力阻力法，主要用于分析静摩擦力的方向问题。

例题：图1-2（a）中， A 和 B 在外力 F 的作用下一起向右匀加速运动，则A和对B 的摩擦力向左还是向右？