部编版九年级语文下册《溜索》PPT免费教学课件，共21页。

学习目标

1.梳理小说的叙事过程，把握情节，感受笔记小说的特点。

2.分析人物形象，理解对比、映衬等艺术手法，体会环境描写的作用。

3.细读小说，感受本文的语言特点。

作家作品

阿城，1949年生于北京，作家、编剧。其创作深受中国传统文化的影响，作品以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛围，透露出浓厚隽永的人生逸趣，寄寓了对宇宙、生命、自然和人的哲学玄思。代表作有小说《棋王》《树王》《孩子王》等。

笔记小说是一种笔记式的短篇故事。

特点：篇幅短小、内容繁杂。笔记小说于魏晋时期开始出现，学界一般均依鲁迅的观点概括为“志人小说”和“志怪小说”两种主要类型。广义上泛指一切用文言写的志怪、传奇、杂录、琐闻、传记、随笔之类的著作。内容广泛驳杂，举凡天文地理、朝章典制、草木虫鱼、风俗民情、学术考证、鬼怪神仙、艳情传奇、笑话奇谈、逸事琐闻等。代表作品有《搜神记》《世说新语》《太平广记》《阅微草堂笔记》《聊斋志异》等。

此文选自阿城的《遍地风流》，它继承了中国古代笔记小说的传统，多写世俗社会中的凡人小事，篇幅都比较短小，大部分只有数千字，是很纯粹的短篇小说。笔法上也多用白描，寥寥几笔，就勾画出场景和人物的线条，看似随意，其实形神毕现，环境、氛围、人物神态扑面而来，显示了高超的艺术功力。

本文主要写马帮汉子溜索飞渡怒江的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。

深刻意蕴：

(1)飞渡怒江的情景：表现人在自然面前接受挑战、战胜艰险的勇敢品质。

(2)马帮的人际关系：体现团结协作、互相信任、互相关爱的美好品质。

(3)动物形象：隐喻人应该像雄鹰一样振翅飞翔。

(4)“我”与首领的对比：表示人会在艰苦磨炼中成长。

情感取向：

(1)雄鹰、高山峡谷：对雄奇、险峻的环境的赞美。

(2)首领、精瘦汉子：对乐观向上、勇敢无畏的人生态度的赞美。

(3)牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难表现的厌弃。

(4)本文描绘的画面：对原始、野性的阳刚之美的赞美。

通读课文，归纳中心

本文讲述马帮飞渡峡谷的故事，既突出了怒江峡谷的孤悬、高峻、险恶，又表现了马帮汉子沉着、冷静、从容的姿态，写出了作者对马帮汉子粗犷豪迈、勇敢无畏的精神的钦敬和赞颂，突出表现了人在自然面前接受挑战，战胜艰险的气定神闲的姿态。

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