2007年湖南高考作文题目《诗意地生活》解析

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2007年湖南高考作文题目《诗意地生活》解析

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湖南2007高考作文题目:结合自己生活实际,以“诗意地生活”为题写一篇不少于800字的文章。

2007湖南高考作文题目解析

这是一个单纯的命题作文。诗意是生活的最高境界。诗意不仅在境界上太高,而且在理解上对很多考生也是一种挑战。在我们这个物质主义泛滥的时代,太需要精神来照亮我们的生活了,诗意甚至都显得有些奢侈。在人们的实际生活中有多少人能够诗意地生活呢?特别是高中生,三点一线的生活再加上残酷的竞争,哪还有丝毫的诗意可言?假如不能诗意地生活,他写什么呢?也许有人会说,能从庸常生活里发现诗意,说明更有眼光。但是有这种眼光的考生能有多少呢?当然还有人会说,还可以写理想。看来对很多考生而言,只有写理想一种途径了。

体裁上可以写记叙文,通过叙事表现如何诗意地生活;也可以写议论文,围绕怎样诗意地生活进行论述。

常规写法:1.选材上出现“古人开会”的现象,陶渊明、梭罗反复出现在考生的作文中。2.把“诗意地生活”写成了“诗意的生活”,大肆描绘诗情画意,却没有人物的行动。

2007湖南高考满分作文

从身边的生活特别是从性格迥异的小姨和姑姑身上读出诗意,这需要相当的眼力,这样的眼力不是人人具备的,甚至是很多高中生所不具备的。见人所未见,才能言人所未言。当然眼力不是天生的,是可以培养的。多读书,多观察,多思考,有利于眼力的提高。

诗意地生活

我们首先必须生活着,然后才能看生活得诗意与否。小姨是杂志社的特约撰稿人,那本杂志的第四版是她的专栏――“生活的诗”。而小姨本人对诗的热爱已经到了狂热的地步,在当地组织了小有名气的诗社。每逢周末,小姨便像逢了重要的节日,盛装打扮,与社员们聚在一起,谈诗论诗、赏诗做诗。

姑姑是与诗“八竿子也打不着”的农妇,可她在农贸市场却是响当当的人物。她的白菜是最青最嫩的,她的苹果和葡萄是最水灵的,她的鸡蛋是出了名的有营养,甚至有人说,从她那儿买去的鸡,熬了汤能治病!其实我知道,顾客宁愿绕远路也要到姑姑这里来,冲的是她的热情诚实。

我去过小姨家,整个儿就像古典而标准的中式“藏经阁”。进门便见装裱一新的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,再往前走几步,李白、杜甫、王勃、李清照,挨个儿跟我打招呼;打开卧室门,梭罗的那句“在瓦尔登湖上诗意地栖居”分外打眼。面对一屋子的书和姨父小声的数落,小姨吐吐舌头,调皮地说:“囡囡,别理他,小姨我就是爱书。”

我也去过姑姑家,青砖房,昏暗的灯光,姑姑忙里忙外,丝毫不停歇,在她的厨房里,锅碗瓢盆恣意奏着打击乐;在她的院子里,鸡鸭鹅猪快活地唱着合唱曲。见我来了,姑姑挺不好意思:“娃,俺家乱,你别介意,来来,随便坐。”

我的小姨是所谓“文学青年”,“十指不沾阳春水”,过着“文化人”的生活。

我的姑姑是别人眼中的“大老粗”,干惯了粗重的活计,过着普通农妇的生活。

我一直试图弄明白,这样有着天壤之别的两个人,在谈及自己生活之时,眼中快活、满足甚至自豪的光彩为何会如此相似?

小姨觉得她一直都在诗意地生活着,姑姑是不明白什么叫诗意的,但在旁人――我看来,她也有诗意的生活。

或许因为她们同在乐观而向上地生活着,在自己的领域做到最好,获得了满足。

或许因为生活本身就是一首诗,乐观而充实便是诗意。

我的“雅人”小姨和“俗人”姑姑,同在一片蓝天下诗意地栖居。

诗意离我们很近,我们活着,乐观充实地活着,便可以宣告――

我正诗意地活着。

1.生活气息浓郁。在很多考生只知写古人的情况下,作者独辟蹊径,到现实生活中去取材,而且写得如此鲜活生动,给人耳目一新之感。 2.感悟独特。本文作者从她的“雅人”小姨和“俗人”姑姑身上发现了诗意。小姨是杂志社的特约撰稿人,她负责撰稿的专栏叫“生活的诗”,而她又狂热地热爱诗,她的生活里确实不乏诗意。而姑姑是别人眼中的“大老粗”,干惯了粗重的活计,过着普通农妇的生活,她根本不明白什么叫诗意,但在作者看来,她也有诗意的生活,因为她俩都乐观而充实地生活。 3.描写生动。比如文中对小姨家和姑姑家的描写文字非常精彩,她们生活的诗意正是通过生动的描写表现出来的。


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