幼儿园清明节社会领域教案(通用11篇) |
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幼儿园清明节社会领域教案(通用11篇) 作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的幼儿园清明节社会领域教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园清明节社会领域教案 1活动目标: 1、教幼儿知道清明节是几月几日。 2、让幼儿通过各种活动,了解清明节的意义。 活动准备: 录象、图片、纸花、 活动过程: 一、通过谈话让幼儿知道清明节的日期。 二、引导幼儿观看录象,体验清明的气氛。 三、教师讲解清明节的意义。 1、清明时节气候转暖,雨水增多,草木蔓生,陵园墓地不免要荒芜,需要整理; 2、清明前后,山青水秀,桃红柳绿,人们借此大好春光,出去郊游; 3、为怀念古人介之推,而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。 四、组织幼儿制作小花。 我们今天的'幸福生活都是革命先烈用生命为我们换来的。为了纪念他们,今天我们一起来为我们的烈士们制作小白花来缅怀他们。 五、教育幼儿爱祖国。 活动反思: 清明节是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间,组织系列教育活动,让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的高贵品质,树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋、画鸡蛋“、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动,了解传统风俗,锻炼身体,充分感受到春景的美好。 幼儿园清明节社会领域教案 2一、活动目标 1、通过欣赏古诗《清明》,感受其古诗内的基本内容,初步理解古诗的内容,想象故事内描写的画面。 2、激发幼儿对本次清明节活动的参与兴趣和学习兴趣,激发幼儿对吟诵古诗的兴趣。 3、通过学习古诗《清明》,了解清明节的习俗以及清明节的日期等。 二、活动准备 1、古诗《清明》 2、清明节PPT 3、与清明节相关的资料和图片 三、活动过程 1、教师播放PPT,出示第一张图片,引导幼儿观察图片,并讲述一下在图片中你看到的.景象。 (1)教师问:刚才我们欣赏的图片中有发生了什么事情呢? (2)现在老师再请大家看下面一张图,请告诉老师你在图片中看到了什么?他们正在干什么?而此时的天怎么了? (3)幼儿答:看到了一个小女孩和一个老人家,他们在问路在说话,此时天上这下这雨。 2、教师播放古诗《清明》的相关图片,引发幼儿联想季节,引出本次的主题,清明节。 (1)春天到了,四处一篇绿色生机,花儿开了小鸟在唱着歌,而在春天还有一个重要的节日,那就是清明节。 (2)小朋友们你们知道人们在清明节这一天要干什么吗? 3、在清明节这一天人们会取扫墓、踏青,在古时候诗人杜甫还写了一首关于清明节的古诗,我们一起来看看吧! (1)教师播放古诗《清明》,幼儿安静观看。 (2)老师边播放古诗,一边讲解古诗中的人物和景象,引发幼儿的回忆。 (3)教师朗诵故事并给幼儿讲解其中的内容和理解。 4、教师带幼儿一起学习古诗,从故事中了解清明节的相关习俗。 (1)教师有表情的,生动的有节奏的给幼儿朗诵一遍故事。 (2)教师朗诵第二遍,幼儿可以小声跟读。 (3)教师朗诵第三遍,请幼儿跟着老师一起朗诵。 四、结束部分 请小朋友回家之后将今天学习的故事朗诵给自己的爸爸妈妈听。 五、资料参考 古诗:清明(杜牧) 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 幼儿园清明节社会领域教案 3设计意图: 清明节是我国的传统节日,在清明节期间为幼儿设计一系列的相关活动,让幼儿在活动中了解传统节日的由来。 活动目标: 1.通过欣赏古诗、观察图片,初步了解古诗大意。 2.能正确熟读古诗。 3.了解清明节的风俗习惯,感受清明节人们扫墓的心情。 活动准备: 1.古诗教学的自制PPT。 2.幼儿前期经验准备:了解清明节的风俗习惯。 活动过程: 一、入场:听《琵琶语》学古人漫步进场,感受古曲的气氛。 二、了解清明节的风俗。 1.请你们回忆一下,清明节你和家人都做了些什么事情? 2.播放“清明介绍PPT”,教师做相应的小结。 3.小朋友说了很多清明节做的'事,我们看看其他人会做些什么呢? 教师:清明节这天,路上来来往往的人们带着悲伤的表情,手捧着鲜花去祭拜去世的亲人……所以,清明节要去扫墓,是对已经去世的人的尊敬与怀念,也因此在清明前后,人们的心情都比较难过和悲伤。 三、学习古诗,初步了解古诗大意。 1.完整欣赏古诗两遍。 2.看背景图,初步了解古诗大意,幼儿看图自由回答。 3.句卡配对,进一步了解古诗大意。 (1)出示图卡,引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系 (2)观察图片,幼儿为诗句匹配图片。 四、朗诵古诗 1.幼儿整体诵读。 2.记忆大考验两遍。 3.幼儿跟读两遍。 4.表演读。 5.古诗接龙。 五、认字活动:学习“明”字并讲述“明”的字源故事。 “明”在甲骨文中是由一个日和一个月组成,表示日月照耀、明亮的意思,也解释为带来光明。金文和小篆的名字是由月和一个窗形的结构组成,意思是月光照进窗内,表示光亮之意。现在的明字则确定为日月之明了,一般用为光亮之义。 六、结束活动:欣赏歌曲《清明》。 七、活动延伸:学习歌曲《清明》。 幼儿园清明节社会领域教案 4一、设计意图 在一年之中有许多的传统节日,其清明就是春季中的节日之一,但是小朋友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日,及了解清明节的由来! 二、活动目标 1、理解四季轮换,感知清明是春天的节日,产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。 2、喜欢古诗、古画等一些表达方式,在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。 三、活动准备 清明上河图复制品、有关清明照片 四、活动过程 (一)猜猜讲讲,理解四季轮换。 1、演示画面一,看到这个图形你想到了什么? 小结:一年从1月开始,从12月结束;新的一年又从1月开始,从12月结束。 2、演示画面二,现在,你们又想到了什么? 小结:一年有四季,一年中,我们从春天开始,然后经过夏天和秋天,紧接着是冬天,这之后又是春天。一年又一年,季节就是这样在不停的交替着。 3、演示画面三,前些时候我们在日历上发现了一些节气,想一想,她们可能会在什么季节? 4、小结:一年从春天开始,过了立春,是惊蛰,过了春分,是……,过了大寒,又是立春,节气能告诉我们季节的变化。 (二)看看找找,感知清明。 1、现在我们处在什么季节? 2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气,还有哪些节气?(引出清明)。 3、从文字上看,清明可能是什么意思? 4、今天老师准备了许多图片,请小朋友来找一找,哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验:咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。 5、小结:清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日,是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱,享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐,感谢先烈、祖先给我们创造的.美好生活。 (三)视听欣赏,感受传统艺术。 1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明,还用绘画的方式进行了记录。今天,老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画,你们想不想看看那时清明节的热闹场面? 2、幼儿欣赏《清明上河图》。 3、提问:有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容) 4、教师朗诵古诗进行小结:梨花风起正清明,游子寻春半出城,日墓笙歌收拾去,万珠杨柳属柳莺。 五、活动结束 1、评价 2、总结 幼儿园清明节社会领域教案 5活动目的: 1.让幼儿理解扫墓的意义,培养幼儿尊重烈士的情感。 2.教育幼儿更加热爱我们的祖国,更加珍惜今天的幸福生活。 活动准备: 白纸、线、彩笔。 活动过程: 1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。 ①教师:每年4月4,5或6日是清明,它是我国农历二十四个节气中的一个,又是传统的扫墓日子,为了纪念革命先烈和死去的.亲人,人们往往在这一天扫墓。 ②讨论:人们是怎样过清明节的? 2.教师解释: 扫墓为什么选择清明呢?原因之一,清明时节气候转暖,雨水增多,草木蔓生,陵园墓地不免要荒芜,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃红柳绿,人们借此大好春光,出去郊游;之三,为怀念古人介之推,而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。 3.集体制作花圈。 教师:无数革命先烈为了人们的解放事业,为了使小朋友都能过上今天的幸福生活,在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们,今天我们将组织为烈士扫墓活动,现在,先请小朋友和老师一起制作一个 花圈。动手制作,教师扎竹圈,写挽联,然后把幼儿做好的小花绕在花圈上,再贴上挽联。 4.扫墓。 教师讲解扫墓活动应注意的事项(要严肃,不乱讲话,表示对先烈的尊重),然后由二位幼儿抬 着花圈,其余幼儿排好队出发。 幼儿园清明节社会领域教案 6活动目标 1、初步理解古诗内容,想象诗中描写的景象。 2、激发对古诗吟诵的兴趣,初步学习按古诗的节律吟诵。 3、了解清明节人们踏春扫墓的.传统习俗。 4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。 5、愿意积极参加活动。 活动准备 画有古诗情节的图片一幅,VCD教材。 活动过程 (一)故事导入,观察讲述,引起学诗兴趣。 1、教师根据古诗讲述“清明”的故事。 2、出示图片,提问,你在刚才的故事里,这张图片上看到了什么呢?(古时候的一个小孩,一个老人…)他们在干什么呢?(在问路,在说话…)天气怎么了?(下雨) (二)观看VCD片,观赏体验,感受古诗意境。 1、教师讲解:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?(春天) 在春天呢,有一天是清明节,清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答) 2、教师小结:清明节是人们踏春扫墓的日子。 古时候,有一位杜牧的诗人,就在这天写了一首诗,让我们一起来看一下吧! 3、教师播放VCD,请幼儿观看。 4、问:刚才我们看了碟片,知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊? (请幼儿讨论。) 5、向幼儿介绍那个老人就是行人,那个小孩就是牧童,刚才看的那首诗呢,就是描写行人向牧童问路的情节。 (三)教师朗诵,解读诗句,帮助幼儿理解。 1、教师有表情,有节奏的朗诵一遍,请幼儿欣赏。 2、朗诵第二遍,请幼儿边听边对照图片内容。 3、教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么? 4、解读其中的诗句,理解个别字词“雨纷纷”、“欲断魂”、“借问”、“遥指”,帮助幼儿理解古诗内容。 (四)学习朗诵,表达感情,幼儿感受古诗意境。 1、教师朗诵第三遍,请幼儿慢慢跟读。 2、幼儿分组学念,感受古诗意境。 3、教师请几个幼儿上来表演,教师在一旁进行指导提醒,注意表达合适的感情,轮流请几批幼儿。 4、请幼儿集体朗诵1-2遍,进一补感受古诗意境。 活动结束 1、评价 2、总结 活动延伸 1、请幼儿把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听 2、在图书区添设古诗图书,引导幼儿在区域活动中继续感受古诗意境。 幼儿园清明节社会领域教案 7活动目标 1.知道清明的天气。 2.了解清明节的习俗。 3.体会音乐与古诗的意境,感受古诗的优美韵律。 活动准备; 经验准备:孩子对清明节有初步的概念。 课件准备:故事音频《清明时节雨纷纷》;故事插图《清明时节雨纷纷》3张;古诗音频及伴奏《清明》;古诗插图《清明》。 活动过程: 播放故事音频及插图《清明时节雨纷纷》,引导幼儿初步认识清明节。 ――清明节是在什么季节呀?常常会是什么天气? ――在清明节,很多人会做什么呢? 小结:清明是我们中国重要的传统节日。在这个节日里,人们怀念祖先、感受春天万物苏醒带来的欢乐。 交流讨论,鼓励幼儿说出更多的清明节习俗。 ――你们家在清明节会做什么呢? ――除了刚才故事里说到的踏青、扫墓,你知道清明还有什么习俗吗? 小结:清明节的习俗丰富有趣,有踏青、扫墓、吃清明果、荡秋千、插柳、放风筝等。 播放古诗音频《清明》,引导幼儿欣赏。 ――这首诗描述了什么样的天气? ――这首诗表达了作者什么样的情感? 小结:这首诗描写了在清明的微微细雨中,作者看到路上行人怀念逝去的亲人的愁苦,心里也有浓浓的忧愁。 师幼一起朗诵古诗,进一步感受古诗的韵律美。 1.再次播放古诗音频《清明》。 2.带领幼儿朗诵故事,提醒幼儿注意语调的.抑扬顿挫。 活动延伸: 家园共育 请爸爸妈妈拍下孩子清明的活动,并将照片带来幼儿园,和小朋友们分享。 附【故事】 清明时节雨纷纷 哎呀,怎么下雨了。赶紧躲雨去。清明时节雨纷纷,说的还真对呢。你们说,写这首诗的唐代诗人杜牧,是不是天气预报员呢? 其实啊,每年的4月5号前后就是清明啦,每年的这个时候,经常会下雨,稀稀拉拉地下个不停。 清明代表天清地明,天空非常的清澈透明,到处鸟语花香,生机勃勃呢。清明,也是扫墓的传统节日,这时候,大家会带着水果呀、糕点呀来到坟墓前,怀念祖先,还会除除杂草、挖挖新土,把祖先的坟墓打扫得干干净净。 哦对了对了对了,除了扫墓,大家还会一起去郊外踏青……我好像看见了,花朵儿朝我招手,蝴蝶在我头上飞来飞去,美了美了,醉了醉了…… 哇――雨终于停啦,快看!天空中出现了一条七色彩虹,太美啦。你们知道吗?在清明节的时候,因为雨水增多,太阳光照射在雨滴上,就很容易出现彩虹哦。 附【古诗】 清明 唐 杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 幼儿园清明节社会领域教案 8活动目的: 1、了解清明节的来历,知道清明节的日子及习俗,乐于参与清明节的活动。 2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系,怀念先祖、尊重长辈等。 3、敬仰怀念烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。 4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 5、参与节日游戏。 活动准备: 课前与家长联系好参与本活动,电脑课件,实物:各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋,彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。 活动过程: 1、用古诗导入活动内容:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(清明) 小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节) 2、教师讲述清明节的由来。 3、课件:边放课件教师边讲述,让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。 (1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音,教师讲述:毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄,并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。 (2)现代英雄:抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。 5、观看课件:老师带孩子们扫墓的画面。 6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面,请家长与幼儿起立,向英雄们行礼、默哀,表示怀念。 7、与幼儿交谈:清明节有那些习俗? 运动习俗:踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。 饮食习俗:吃冷食、吃鸡蛋等。 8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的? 9、放彩蛋图片引起幼儿的.好奇心及制作兴趣。 10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限,画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。 11、幼儿到台前展示自己的作品,并用完整的语言讲述自己的作品。 12、玩鸡蛋:请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等),幼儿比赛看谁的玩法多。 结束部分:请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩,在音乐伴奏下走出活动室。 幼儿园清明节社会领域教案 9活动目的: 1、通过历史事件、历史人物,使幼儿了解清明节的来历和基本风俗。 2、让幼儿了解各种文明祭扫的方式,理解生命的意义,珍惜今天的幸福生活。 3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 4、让幼儿知道节日的`时间。 活动准备:对清明节有初步认识、音乐、有关清明的图片 活动过程: 1、播放轻音乐,师幼齐念古诗《清明》。 师:你知道这首诗写的关于什么节日的事情吗?你知道清明是怎样来的吗? 2、讲介之推的故事――即清明节的来历。 3、教师小结:让幼儿知道寒食节的第二天是清明节,清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。 教师:每年4月4日、5日或6日是清明节,它是我国农历二十四个节气中的一个,又是传统的扫墓日子,为了纪念革命先烈和死去的亲人,人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节习俗的图片。 4、互动猜想环节:人们是怎样过清明节的?(吃青团、扫墓、踏青) 教师讲解:扫墓为什么要选择清明呢? 1)清明时节气候转暖,雨水增多,草木蔓生,陵园墓地不免要荒芜,需要整理; 2)清明前后,山青水秀,桃红柳绿,人们借此大好春光,出去郊游; 3)为怀念古人介之推,而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。 5、一起品尝青团,结束活动。 幼儿园清明节社会领域教案 10活动目标 1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。 2、知道山林防火的重要性,提高防护山林火灾的安全意识。 活动重难点 活动重点:了解引起山林火灾的`原因以及山林火灾的危害。 活动难点:知道山林防火的重要性,提高防护山林火灾的安全意识。 活动准备 1、山林在燃烧的图片或影 2、引起山林火灾的图片或影 3、山林火灾引起严重后果的图片或影像 活动过程 一、观看山林在燃烧的图片或影像,引出山林火灾。 1、什么是山林火灾? 2、说说山林在燃烧时的火势情景。 二、结合图片或影像,了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。 1、你知道为什么会发生山林火灾? 2、山林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。 三、组织幼儿讨论山林火灾的防护,对幼儿进行护林防火安全知识教育。 1、怎样才不会引起山林火灾? (1)清明节扫墓时,要特别注意在燃烧的香烛纸钱,防止火星吹到其它地方引起火灾。 (2)不能在山上点火、玩火。 (3)不能在山上把放烟花炮仗。 (4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。 2、看见山林出现着火现象了,我们应该怎么做? 四、讲述救火防火小故事,激发孩子从小养成爱森林,爱自然的好习惯。 幼儿园清明节社会领域教案 11活动目的 利用清明节扫墓的契机,进行革命传统教育,继承先烈遗志,珍惜幸福生活,争做文明幼儿。通过本次活动培养孩子们的爱国情怀,发奋学习的精神,使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。 活动地点: 烈士陵园 活动时间: 20xx年4月xx日上午 参加人员 活动对象:大班年级 外出人员配备: 1、每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生 2、校医随行,带好药箱 3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校 活动准备 话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花 活动程序 1、全体师生步行前往烈士陵园 2、仪式开始 主持人清明扫墓致辞 小朋友们!你们知道现在我们站在哪里吗?(烈士陵园) 你们看,这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”,在这块石碑后面安歇的烈士(介绍一下烈士),他们虽然离开了我们,但是他们的贡献永远被我们所铭记,他们的`精神永远激励着我们,他们的灵魂永垂不朽!而将来,建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上,等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁荣、富强!每个小朋友都很有志气,只要我们从小努力学好本领,长大了一定能成为一个有用的人,是不是? 3、幼儿代表献花圈 为了表示对烈士们的崇敬与怀念,每年的清明节期间,我们都要来烈士陵园扫墓,今天我们xx幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士,下面,请小朋友代表敬献花圈。 4、默哀3分钟 让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬,全体默哀3分钟。礼毕!我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们,下面请老师和小朋友依次献花。 5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花 6、清明扫墓活动结束,集合队伍 注意事项 ①穿着整洁,行为大方。 ②不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。 ③要以崇敬的心情参加活动,了解烈士事迹。 ④讲卫生,不准在烈士陵园里乱吃零食,乱丢垃圾。 ⑤不要乱跑,不破坏绿荫草地。 【幼儿园清明节社会领域教案】相关文章: 幼儿园社会领域教案08-26 幼儿园社会领域冬至教案12-11 幼儿园冬至社会领域教案01-05 幼儿园小班社会领域教案01-12 幼儿园大班社会领域教案10-15 幼儿园大班社会领域的教案08-03 幼儿园中班社会领域教案11-29 幼儿园社会领域教案(精选15篇)02-23 幼儿园社会领域教案20篇08-02 幼儿园社会领域教案(14篇)02-04 |
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