10月19日济南市高中生物学科“面对面”培训暨“名师送教”活动在济南九中举行。活动通过课例展示、名师报告等丰富的形式，聚焦高效课堂，促进教师专业发展，加强青年教师队伍建设，推广各校集体教研中取得的优秀经验成果，为高中生物学科的教育教学质量提升打下了坚实基础。此次活动采取现场学习、同步线上直播的方式进行，教研院步东军主任莅临现场并做指导。

活动开展时间为一天，分为两个阶段，上午为青年教师同课异构活动展示，下午安排了三位专家的精彩报告，济南九中生物教研组组长滕云老师负责主持，济南九中副校长杜宪铭、济南中学、济南西城实验中学等学校教师赴现场参加活动，其他济南生物老师通过直播平台观看线上直播。

上午的同课异构的课题为《其他植物激素》，由济南九中的杨丽娟老师和济南中学的滕松山老师分别进行教学展示。两位老师的课堂紧紧围绕教学目标展开，深挖教材，精心设计教学环节，创设别致的情境，激发学生学习欲望，教学方法丰富，充分突出学生主体地位，圆满的达成了本节课的教学目标。两节课活动丰富，过程扎实，展现了济南青年生物教师的良好风范。

随后滕云老师和步东军主任对课例进行点评，充分肯定两位老师的教学课堂。步东军主任尤其指出,两位老师均在课堂中呈现了丰富的科学探究实验及前沿科研资料，体现了高中生物学学科重探究、重实践的学科特点，让学生既动脑又动手，让知识获得有了生命力。

下午的专家讲座活动由步东军主任开场,主题讲座题目为《基于新课程的教学目标设定》。步主任对当前课堂教学设计中存在的问题进行了深入分析，并对如何科学、合理地设定教学目标提出建议，教师在确立教学目标时，应对课程标准、教科书、学情、备考文件、考试资源等进行全方位地分析，制定可实现、可测量的教学目标，发挥好教学目标的导向作用。

随后,山师附中的刘强老师对一轮复习经验进行了介绍。刘强老师强调，在课堂中应让学生做到“四动”：心动、嘴动、手动、脑动，注重提升学生的阅读理解能力，在复习过程中的练习题选题要精，加强对基础知识的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法。

最后，济南一中的高扬老师分享了生物实验教学的相关经验。高扬老师提出，在高中生物教学中应丰富实验探究环节，注重对实验仪器的创新、改进，并对实验材料进行处理与开发；要将生物实践教学渗透到课堂，增强学生实践体验，让生物课充满探究的乐趣与挑战性，同时，要加强教材实验与生活情境的结合，让生物课充满“烟火气”。

本次生物教研活动为教师搭建了一个相互交流的平台,不仅在实践中有实例，而且在理论上有依据。老师们纷纷表示，通过本次活动获益匪浅，更加明确了今后教学努力的方向，在今后的实践中要不断学习、不断思考、不断总结，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，努力前行，共同致力于济南高中生物教育的发展和提升。

（撰稿：滕云、李晓璐  摄影：储瑞、杨玉、李晓璐  编辑：田润泽  审核：马蓉蓉）