幼儿园消防主题活动教案(精选15篇) |
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幼儿园消防日主题活动教案
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幼儿园消防安全主题教育活动教案
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幼儿园消防主题活动教案(精选15篇) 在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的幼儿园消防主题活动教案,欢迎大家分享。 活动目标 1.了解消防员的工作,知道消防员担负着保护人民生命和财产的重要使命,产生对消防员敬佩情感。 2.提高防火意识,知道遇到火警时的逃生方法和求救方法。 3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。 重点难点 重点:了解消防员工作,懂得火警时的逃生方法和求救方法。 难点:遇到火警时能镇定安全的逃生。 活动准备 1.消防员制服,消防员工作录像带,灭火器,电话,火警警铃,拱门3个,毛巾若干条。 2.和保安叔叔讨论商量如何让孩子了解消防员的工作。 活动过程 1.认识消防员。 (1) 引起兴趣。请出消防员。 老师问:“今天有一位消防员叔叔要来和我们一起玩游戏。” 消防员问:“你们知道消防员是做什么的吗? (2)消防员向孩子介绍消防员的工作,观看消防员的工作录像。“什么时候需要消防员,为什么”“他们的衣服是怎么样的”让孩子看看,摸摸消防员的衣服,让他们了解消防员衣服的用处,消防员是用什么来救火的,知道火警电话“119”的用处,讲述消防员救火的故事,让孩子更深刻了解他们的工作。 (3)向孩子介绍遇到火警时的逃生方法和求救方法,假如我们遇到火警时应该怎样做,首先用湿毛巾捂住口鼻,然后弯腰向户外安全地方走去,找电话打“119”报警。发生火警时怎样救火,介绍灭火器的使用方法。 2.游戏“我是小小消防员”。 游戏目的:让孩子体会消防员工作,学习他们的.勇敢,感受消防员灭火后的喜悦。 游戏无法:听到火警铃声时,马上用湿毛巾捂住口鼻,弯腰从最近的通道走到安全的地方,然后找电话报警。 教学反思 优点: 孩子们玩得很开心,很喜欢消防员和他们一起活动,都能积极回答问题。讲消防员的故事时,孩子们听得津津有味,加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中,孩子们玩得很投入,走火警逃生练习时,大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作,提高防火意识,懂得火灾时的逃生的方法。 缺点: 由于活动准备时,没有考虑到中班的孩子年龄过小,活动难度过大,在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒,还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。 幼儿园消防主题活动教案 篇2活动目标: 1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员,体验到消防队员的勇敢,激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。 2、培养幼儿初步的防火、救火意识。 3、练习踩、爬的.动作技能,提高幼儿动作的协调性。 活动准备: 森林背景图两张、小动物图片、自制教玩具(梅花桩、爬爬乐、自制灭火器)、录音磁带。 活动过程: 一、模仿消防员,了解消防队员工作的性质 1、听音乐进活动室。 2、练基本功 3、警报声响起。 二、学做消防员,体验消防队员的勇敢 1、紧急集合。 2、交代任务,救出小动物并把救出的小动物送到安全的地方。 3、开展第一次灭火行动。 4、第二次灭火行动。 三、夸夸消防员,激发幼儿对消防队员的热爱和尊敬 四、联欢,感受做一名消防队员的自豪 活动反思: 本次活动,通过场景布置、象征性标志、虚拟音响营造了火海救小动物的游戏情境,在活动中,幼儿都能积极投入到活动中,学到了一些消防常识,知道消防员不仅仅是救火,还有许多的工作,同时锻炼了幼儿的协作能力,在别人需要帮助的时候能够勇敢的帮助别人。是我们家庭、人身安全的守护神,是我们心目中的英雄。体验到当一名消防叔叔是非常不容易的。整个课堂上幼儿表现很勇敢,能够救出火中小动物,我想在活动导入中更加注重示范和细节,效果会更棒,课后我认真听取了听课老师和辅导员的意见,希望在以后的课堂教学中能够扬长避短,做得更好。 幼儿园消防主题活动教案 篇3【主题目标】 一、观察、了解消防队员所从事的工作,探索消防车、消防用具,大胆质疑与提问。 二、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识,培养消防意识,丰富自我保护的常识、方法。 三、初步萌发自我保护意识及珍惜生命的情感。 四、知道消防队员全心全意为人民服务,激发幼儿喜爱消防队员的情感。 【活动名称】 和消防员叔叔打电话 【活动目标】 一、通过回忆、讲述,进一步激发幼儿喜爱、尊重消防员叔叔的情感。 二、运用已有的经验破译电话号码,培养幼儿学习目测数群的兴趣。 【活动准备】 一、联系消防中队,并事先了解消防员叔叔的电话号码 二、多媒体课件——参观消防中队的.部分场景、消防员叔叔的名片(家里电话号码、单位电话号码、手机电话号码、小灵通电话号码) 三、操作用黑板 四、供幼儿操作的电话号码等材料、数字卡片、固体胶 【活动过程】 一、回忆经验 (一)导入:上次我们到哪里去了?你们去消防队都看到了什么? (二)观看录像:出示上次参观活动中消防员叔叔演习的部分短片,让幼儿进一步感受消防员叔叔本领真大。 (三)提问: 1、录像里面,你们看到了什么?心里是怎么想的? 2、消防员叔叔有些什么本领?这些本领是怎么学会的? 3、他们学这些本领干什么? (四)小结:让幼儿体验消防员叔叔本领大,工作辛苦,我们小朋友也要向叔叔学习,激发幼儿喜爱、尊重消防员叔叔的情感。 二、讨论商量 (一)我们小朋友为消防员叔叔准备了许多的礼物。 (二)你们准备了什么礼物?为什么要送这样礼物给消防员叔叔呢? (三)这些礼物怎么送给消防员叔叔呢?我们怎么和他们联系呢? 三、操作练习 (一)观看多媒体课件——消防员叔叔的名片 (二)提问: 1、名片上有什么? 2、有几个电话?为什么消防员叔叔要给我们这么多的电话号码呢? 3、点子电话号码怎么变成数字电话号码呢? (三)幼儿破译电话号码 1、提出要求:学习消防员叔叔动作快,又快又安静。 2、幼儿根据自己的能力自由选择电话号码进行破译。 3、鼓励能力强的幼儿可以破译一个电话之后,再选择一些电话号码进行破译。 4、观察幼儿的数数情况,鼓励幼儿能较快地数数。 四、分享交流 (一)交流电话号码 1、请幼儿说说,消防员叔叔的电话号码是什么? 2、请幼儿介绍破译的是消防员叔叔的什么电话号码?并报出电话号码。 3、同伴在报电话号码时,幼儿检验自己电话号码的正确性。 4、用课件来验证幼儿破译的电话号码的正确性。 (二)纠错 1、将幼儿粘错的电话号码粘在黑板上。 2、出示课件中正确的电话号码,请幼儿观察:哪个数字错误了? 3、 教师表扬、鼓励运用先目测一部分再数完全部数数方法的孩子。 4、根据幼儿介绍的数数经验,请幼儿比比哪种数数方法快。 五、活动延伸 (一)电话破译好了,你们想不想给叔叔打电话呀? (二)幼儿尝试拨打电话。 幼儿园消防主题活动教案 篇4活动目标: 1、了解基本的消防常识,学习火灾中简单地自救方法。 2、树立消防意识,提高自我保护能力。 3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备: 1、材料准备:火灾现场录音带、图片、“紧急出口”、“消防车声音”、火警119标志,小毛巾、小脸盆等若干。 2、经验准备:幼儿已积累了一些安全防火的知识经验,知道自己家的住址。 活动过程: (一)幼儿观看录像,了解火灾的危害性 1、录像里讲了什么事情?发生火灾怎么办? 2、幼儿讨论发言,教师小结。 (1)大火烧掉一座座房子,让人们无家可归,能烧掉一片片森林,让动物也没有家园。 (2)大火能烧死人和动物 (3)大火能污染空气。 (二)讨论预防火灾发生的方法 1、火灾很可怕,那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生(幼儿自由讲述) 2、教师小结 (1)小朋友不能随便玩火; (2)点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的'物品; (3)不能随便燃放烟花爆竹; (4)不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭应及时踩灭; (5)不能随便玩电; (三)播放录像,帮助幼儿了解火灾自救的方法 录像一:垃圾筐着火了,怎么办?录像二:房子着火了,怎么办? 1、鼓励幼儿积极回答问题,利用图片形式记录幼儿的回答。 2、引导幼儿思考上面的方法,哪些是小朋友能做的。 (四)逃生演习 1、听警报拉响时进行第一次消防逃生演习。 2、第二次消防演习。 幼儿园消防主题活动教案 篇5活动目标: 1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作; 2、对幼儿进行保护动物、,保护森林、保护环境教育; 3、培养幼儿相互合作的精神。 活动准备: 轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。 活动过程: 一、热身运动消防车来啦! T:让我们一起开着消防车出发罗! 二、游戏活动 1、角色分配:教师――"消防队长";幼儿――"消防员" 2、某消防训练基地,消防员正在进行训练……,突然,接到火警119指挥中心命令,市郊森林发生大火,全体官兵赴失火现场进行灭火,抢救被大火围困的动物,经过激烈的'战斗,终于把火扑灭,救出了被围困的小动物。 3、规则: A、严格按照游戏路线进行游戏; B、注意安全。 幼儿园消防主题活动教案 篇6活动目标: 1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 2.在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。 活动重点: 让幼儿了解一定的消防安全知识并大胆讲述自己的想法 活动难点: 通过游戏使幼儿掌握消防安全的`自救能力 活动准备: 1.收集火灾的案例及录像。 2.有消防车声音的录音带。 活动过程: 一、导入部分 1.播放录音带,小朋友听一下,这是什么声音?发生什么事情了? 2.老师这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。 二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生 出示图片 1.(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗? 2.(小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了,一个小朋友在用火柴照明)小朋友这样做安全吗? 3.教师小结:这两个小朋友的做法都不对,这样做容易引起火灾。 三、幼儿自救的方法 1.小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等) 2.刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话) 3.教师小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。 四、活动延伸 师:小朋友们,户外游戏时我们一起进行角色扮演游戏《消防员叔叔》好吗? 幼儿园消防主题活动教案 篇7活动目标: 1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员,体验到消防队员的勇敢,激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。 2、练习跑、钻、平衡、爬的动作技能,提高幼儿动作的协调性。 3、激发勇敢向上的精神和关爱动物的情感。 4、使幼儿掌握一些消防基本常识。 5、提高幼儿思维的敏捷性。 活动准备: 拱门、平衡木、线……(提前布置场地) 活动过程: 一、情景引入 “今天啊,老师要请小朋友们来当一下消防员。现在开始,老师就是消防员队长了,你们啊,都是我的小队员。接下来,我要先训练一下我的小队员们。小队员们,我们一起上训练场去吧!”(消防员们是很有纪律的',他们排队去训练场路上是很安静很有序的,我要看看我的小队员们能不能做到) 二、准备活动 请小朋友们按早操队形站好。“训练之前啊,我们先来做一下热身运动!”(头部运动,扩胸运动,压腿,原地踏步,原地跑) 三、基本练习 1、“热身结束了,接下来我们要来训练了!消防员不但要救火,还要走云梯到着火的屋子里去救人,所以啊,我们先来练习走云梯”(走平衡木) 2、“现在我们都会走云梯了,但是着火的屋子里面啊,还有很多倒下的柱子,所以消防员要跳过去。接下来我们就来训练一下跳柱子” 3、着火的屋子里面啊,有些房间的门是锁上的,所以消防员要打破房门然后钻进去,接下来我们就来练一下钻小门。(钻拱门) 4、点评。 四、情景模拟 “我的小队员们太棒了,都已经训练完了,接下来我们就要模拟去救火了”(模拟救火,小消防员们排队走云梯,跳柱子,钻小门,扑灭大火。) 五、救援小动物 “啊,队长刚接到了一个任务,不远的森林里着火了,很多小动物被困在他们的房子里,我们要去把他们救出来,小队员们有信心吗?”(走云梯,跳柱子,钻小门,救小动物回来)。 六、回教室 小队员们真棒,成功的完成了任务。那么,接下来我们就要返回我们的基地了。(消防员们回基地也是很安静很有序的哦) 幼儿园消防主题活动教案 篇8教学目标: 1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。 2、结合日常生活,知道一些消防常识。 3、有初步的自我保护意识。 4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 5、培养幼儿乐观开朗的性格。 教学准备: 1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关"消防"的图片、资料。 2、材料准备:消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。 教学过程: 1、出示玩具消防车,吸引幼儿兴趣。 师:这是一辆什么车?它的用途是什么? 2、出示人为火灾、自然火灾师图片,教师介绍发生火灾原因。 师:小朋友们你们知道火灾是怎么来的?我们一起来看下 3、师幼共同讨论逃生办法师:那小朋友知道发生火灾的`时候我们该怎么办? 4、小结 (1)发生火灾时应该设法逃离现场。 (2)知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。 逃生时要用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。 教学反思: 在图片碟片等生动教具吸引下,在老师与家长的配合下,孩子们对消防有了一些简单的认识,这为本次教学的顺利开展提供了条件,而宝宝认知经验上的丰富,为他们在本次教学中的言行提供的丰富的“话题”,于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。 来自于生活并能运用与生活的教学教学更受孩子们的青睐。于是在教学中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品,来带动幼儿教学的兴趣,同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识,收到了良好的效果,在游戏中孩子们乐此不疲。 幼儿园消防主题活动教案 篇9活动目标: 1、让幼儿知道消防车、救护车、警车是执行特殊任务的车辆,并能说出它们的特殊标志和不同作用。 2、能记住特殊功能车的求救号码,懂得不能乱打求救电话。 3、激发幼儿表述愿望,能大胆正确地表达自己的见解 活动准备: 消防车、救护车、警车的图片一份,各种玩具车若干。 活动过程: 一、幼儿随着音乐进入活动室 二、师:小朋友你们今天早上是怎么来到幼儿园的呀? 你们还认识什么样的`车?(启发幼儿说出各种车及其作用) 今天老师也给小朋友请来了很多车,想认识它们吗?(谁来告诉老师你刚才玩的是什么车) 小结:车辆的种类很多,各种车辆的作用也都不一样。 三、认识特殊功能车的外形及特殊作用 消防车 (演示课件)师:快看,这里发生什么事情了?(火灾)该让哪种车去帮忙呢? 1、消防车的外形特征(演示课件)引导幼儿观察消防车的车身颜色、车身配置及其作用。 小结:消防车是救火用的汽车。车身是红色的,车头上有一个警报器或警钟,车身是急用储水箱,两旁有吸水管和水带,车上有升降梯子和灭火器等救火用具。 2、火警电话119师:当火灾发生时,该拨打什么电话叫消防车呢?(演示课件)引导幼儿观察拨打 话119及消防车救火 小结:当发生火灾时,拨打火警电话119,消防队员立即驾驶消防车,一路发出“呜――”的警报声,沿途的行人和其他车辆一律让路,让它尽快赶到现场灭火,保护人民的生命和财产。 救护车 (演示课件)师:瞧,这个人怎么了?(突然间发病)该怎么办?请那种车帮忙呢? 1、救护车的外形特征(演示课件)引导幼儿观察救护车的车身颜色、标志,车头和车门的特征及用途。 小结:救护车是专门护送危急病人到医院的专用汽车。一般是白色或绿色,车身两旁和后面车门上都有红十字标志,车头或车顶上装有警钟或警报器。车门在车厢的后面,便于担架的进出。 2、急救电话120师:有人需要马上送医院该拨打什么电话呢?(演示课件)引导幼儿观察拨打120及救护车救人。 小结:当有危急病人时,拨打急救电话120,救护车会立即出发,一路上响着警报,其他车辆都让路以便让救护车尽把病人送到医院。 警车 (演示课件)师:不好了,小偷进家了,该怎么办? 1、警车的外形特征(演示课件)引导幼儿观察警车。 小结:警车是用于追踪和抓捕逃犯的车辆。没有固定车型,车牌有专门的标记。车头上面装有报警器。 2、拨打电话110有小偷必须立刻报警,该拨打什么电话呢?(演示课件)引导幼儿观察拨打110及车行动。 小结:当你见到犯罪行为时,立即拨打110,公安人员执行任务,拉响警报,飞驰前进,其他车辆都要让路,以保证警察叔叔不失时机的逮捕罪犯 四、游戏巩固 1、辨别警笛声,加深幼儿对车辆的了解 2、提问;专用号码能不能随便乱打?打错了会怎样? 3、出车——幼儿找一辆自己喜欢的玩具车,在专用号码的指挥下随音乐依次开出活动(结束活动) 幼儿园消防主题活动教案 篇10一、教育目标: (一)了解简单的消防安全知识。 (二)学习自救逃生的本领。 (三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。 二、教学准备 (一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。 (二)录像。 三、教学过程 (一)谈话,回忆消防的相关知识。 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的.照片),请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。 2、消防车与平时的汽车有什么不同? 3、遇到火灾应该怎样拨打119电话? (二)学习自救逃生的本领 1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。 2、刚才小朋友是用什么办法逃离的? 3、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。) (三)设计安全出口标志。 1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道? 2、这几条安全通道上有安全出口标记吗? 3、你想怎么来设计安全出口标志? 4、幼儿设计安全出口标志。 5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。) (四)逃生演习活动。 1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做? 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。 3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的? 幼儿园消防主题活动教案 篇11【设计思路】 幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位,火灾是幼儿生活周围经常发生的事,如果在事故中幼儿不会保护自己,后果将不堪设想。因此,让幼儿学会在火灾中保护自己的生命显得尤为重要,让幼儿了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火,培养幼儿的防火意识,学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。所以,我认为:选择此课题非常有意义。就如:《纲要》中所说:“既符合幼儿的现实需要,又利于其长远发展,既贴近幼儿的生活,又助于拓展幼儿的经验和视野”。因此,此活动来源于社会生活,又能服务于幼儿的生活。 【活动目标】 1、通过游戏使幼儿懂得防火的.粗浅知识和自救的能力。 2、在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。 【活动重点】 怎样避免火灾的发生 【活动难点】 在火灾发生时,保护自己的方法 【活动准备】 1、收集火灾的案例及录像 2、有消防车声音的录音带、小红花若干 【教学过程】 (一)导入 1、播放录音带,小朋友听一下,这是什么声音?发生什么事情了?(火灾) 2、老师这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像) 3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻) (二)避免火灾的发生及自救的方法 避免火灾的发生: 出示图片 1、(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗? 2、(小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了,一个小朋友在用火柴照明)小朋友这样做安全吗? 老师小结:这两个小朋友的做法都不对,这样做容易引起火灾。 幼儿自救的方法: 1、小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等) 2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话) 教师小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。 (三)“今天谁会赢”的游戏 现在我们来做一个谁会赢的游戏,我要考考你们,假如发生火灾,小朋友怎样来保护自己。 把幼儿分成两组,谁答对题目就得到一朵小红花。 1、油锅着火,可以直接盖上锅盖使火熄灭吗? 教师小结:盖上锅盖,可以隔绝空气,使其不能再继续燃烧。 2、烟气重时,要用湿毛巾捂住口鼻,离开火灾现场吗?(对)。 3、遇到火灾时,什么办法离开火场又快又安全?(1、乘电梯2、走楼梯) 教师小结:火灾时电梯会出故障或变形而不能使用,所以走楼梯离开火场是比较安全的。 4、火灾烟气重时,用什么方法赶快离开火场?(1、站着跑2、弯腰前进) 教师小结:火灾发生时,烟气大多聚集在上面,因此要弯腰,尽量贴着地面前进。 5、火警的电话是多少?(119) 6、电线冒火时,该怎么办?(关闭电源总开关。) 游戏结束后,老师讲评游戏结果,带领孩子们去实地看看我园的安全通道。 【延伸活动】 逃生演练,老师制造火灾现场,当老师喊“起火了”时,幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。 幼儿园消防主题活动教案 篇12教学目标: 1、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。 2、指导幼儿练习钻的动作。 教学准备: 1、消防员的照片,消防录像 2、消防员救火图片一幅,场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡), 3、钻洞四个,平衡木四条,“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。 教学过程: 一、交流收集的照片 引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。 二、探索消防员的工作与人们的关系 1、观看录像。 2、讨论(1)为什么会起火? (2)如果你是消防员,你会怎么救火? (3)消防员是怎么做的? 3、再次观看录像 (1)说说你们怕不怕火?为什么? (2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人? 4、小结 三、游戏“小小消防员” 1、警报声响,师:动物王国发生火灾,需要大家去帮忙救火。 引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。 讨论:怎样将小动物救出来? 2、出示图片,让幼儿了解基本的`救火常识。 教师演示用“水”救“火”(用字卡演示),讨论:除了水,还能用什么救火? 3、游戏:小小消防员 (1)、交待角色:师“变”成长,幼儿变成员。快速戴好消防标记。 (2)、队长交待任务及要求:钻过山洞,走过独木桥,到附近的小河找“水”救“火”,每个员每次救出一个小动物。 (3)、员开始行动,长指挥员用最快的速度扑灭大火,救出小动物。 教师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。 (4)、将救出的小动物送回家:幼儿认读动物名称,并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类,并送回相应家中。 (5)、进行第二次游戏,再次复习认读相应汉字,并练习钻的动作。 听到小动物的“哭声”,消防员再次进入火灾点,救出小动物,并送小动物回家。 (6)、长小结活动,评价员今天的表现。 幼儿园消防主题活动教案 篇13活动目标: 1、能围绕主题参与谈话和讨论。 2、知道火灾时如何自救。 活动重点: 让幼儿知道一些基本的自救方法,能积极参与讲述和讨论。 活动难点: 火灾发生时,如何自救。 活动准备: 1、经验准备:幼儿已事先了解火灾的发生原因和火灾对人类的危害。教师事先了解正确的火灾自救方法。 2、物质准备:有关火灾及火灾自救的视频或相关的图片。 活动过程: 一、观看火灾资料。 引导幼儿观看图片或视频,并说说火灾场面以及火灾会给人们带来什么样的.危害。 二、讨论交流。 为什么会发生火灾?着火时应怎么做?我们要怎么样防止火灾? 鼓励幼儿与同伴交流想法,参与讨论。 三、观看火灾自救资料。 1、提问:如果遇到火灾,要怎么自救? 2、引导幼儿根据图片或视频,运用正确的词汇说出自救的方法,如:裹上湿棉被逃跑等。 四、讨论交流:怎么预防火灾? 1、讨论:什么事易燃物?什么事不安全的隐患?怎么消除? 2、引导幼儿迁移生活经验,围绕"常见的易燃物"进行交流,懂得不能玩火、不能再通道上堆积物品等。 3、小结:小朋友不能玩火,玩火会引发火灾。如果遇到火灾,小朋友要懂得自救,拿湿毛巾捂住口鼻,弯下腰,头尽量接近地面,赶快离开。马上到119报警电话,准确、清楚地说出火灾发生的地点。 活动延伸: 1、开展火灾逃生演练,提高幼儿的安全自救意识。 2、在美工区提供材料,引导幼儿制作"防火安全标志"。 3、家园共育:请家长与幼儿共同讨论什么是易燃物、什么是不安全隐患,并共同寻找不安全隐患,及时清除。 幼儿园消防主题活动教案 篇14活动来源: 消防安全与人们的生活息息相关,已渗透到了生活的各个角落,但由于孩子年龄小和生活经验的缺乏,他们不了解火的危害,不懂得如何安全用火。常常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。因此我们根据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例,让幼儿认识火灾的危害,增强幼儿的防火意识,普及消防安全常识,提高孩子们的逃生与自救能力。 活动目标: 1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。 2.简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识。 3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。 重点难点: 重点:知道火的危害,简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本常识。 难点:遇到火灾不惧怕、不慌张,初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。 活动准备: 多媒体课件 活动过程: 一、了解火的用途及危害 二、遇到火灾怎么办? 1.火灾扑救的主要方法 (1)学会拨打火警电话 (2)知道常见的灭火方法 2.逃生自救的技能及注意事项 (1)正确逃生的方法 (2)看清安全出口标志(3)如果身上着火怎么办? (4)如果大火封住了出口 三、如何预防火灾 1.预防火灾,从我做起 2.谁对谁错 教学反思: 一、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的',安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。 二、 活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。 三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。 幼儿园消防主题活动教案 篇15一、活动目标: 1、了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法。 2、树立防火意识,提高幼儿的自我保护能力。 二、活动准备: 小朋友玩火图片、投影仪、着火视频、湿毛巾与幼儿相同,安全出口一个。 三、活动过程: 1、出示小朋友玩火的图片引出问题。 教师:“今天老师给大家带来了几幅图片,请大家观察图片上小朋友在干什么?这样做会发生什么情况? 教师小结:小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。 2、观看着火视频,教师提问:“如果发生火灾,没有办法扑灭,你该怎么保护自己?” 幼儿根据经验讲述,火灾发生后的`几种处理办法。根据幼儿讲述出示相关图片。 ——报警:火灾发生后不要慌张,火警电话119,说清失火的详细地址。 ——逃生方法。 除了报警,还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口,离开火场。) ——怎么离开火场? (1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。 (2)楼层着火,当人在二楼,应该一个个跟着走,不可拥挤下楼。 ——教师小结:当火灾发生之后,小朋友千万不要慌张,要保护好自己,迅速找到安全出口离开,在报警的时候要说清楚自己的所处位置,在得到消防队的明确回答后,才可以挂下电话。 【幼儿园消防主题活动教案】相关文章: 幼儿园消防主题活动教案01-04 幼儿园消防主题活动教案(8篇)01-04 幼儿园消防主题活动教案(精选12篇)10-20 幼儿园消防主题教案09-25 幼儿园大班主题活动《消防英雄》教案12-04 幼儿园消防主题活动教案(集锦8篇)01-04 幼儿园消防主题活动方案10-19 幼儿园消防主题活动方案11-14 2021幼儿园消防主题教案10-27 |
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