讲环节在面试过程中占有很重要的位置，也是面试中最复杂的环节，下面就给大家放出试讲环节最全攻略（注意本文超详细，举例模板很多，对试讲有超大帮助记得点赞收藏嗷）：

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试讲又叫模拟课堂教学，是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。考查的是教师的综合能力。

口语一点来说就是让你在无学生无道具的情况下在10分钟内模拟一节课的讲述，在试讲中只要 教学结构完整和展现教师风范 做到，你的面试基本上就不用太担心了。

它所包含的环节有：导入——新授——巩固练习——课堂小结——布置作业。

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试讲测试的分值比例

教学内容：占 40％。 教学方法：占 20％。

表达能力：占 20％。 仪表风度：占 10％。

时间控制及问题解答：占 10％

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导入

（1）直接导入

不用借助其他材料，教师只要概述新课的主要内容及教学程序，明确学习目标和要求，引起学生思想重视并准备参与教学活动。

（2）温故导入

教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧知识的联结点，由已知导向未知，过渡流畅自然，适用于导入前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。

（3）活动导入

根据学生的年龄特点和心理特征，精心设计好的游戏，引起学生浓厚的兴趣。

举例：小学数学《倍数的认识》:带领同学们做“击鼓传花”的游戏。把学生按照数字编号，老师数数，学生们依次传花给下一位同学。但是要越过数“5和5的倍数” 序号的同学。

（4）经验导入

以学生已有的生活经验、已知的素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问，以引起回忆。自然地导入新课，鼓动起学生的求知欲。

（5）实验导入

实验导入是物理、化学和生物等学科中常用的一种导入方法。通过大量的声、光、电、味等使学生在学习之始便在感官上承受大量刺激，获得大量感性信息，同时提出若干思考题，在一系列的是什么、为什么的启发下，促使学生有条理地思索问题。

（6）故事导入

根据教材内容的特点和需要，选讲联系紧密的故事片断，可避免平铺直叙之弊，收寓教于趣之效。爱听故事是孩子的天性。幽默、诙谐的故事不但有利于提高学生的学习兴趣，更是课堂教学的润滑剂。

除了以上导入方法还有音乐导入，视频导入，示例导入，问题导入，悬念导入，情景导入，诗文导入，板书导入等方法。

新授

新授通常有以下四个方式：

讲述-陈述知识； 讲解-分析知识； 讲读-读解知识； 讲演-发挥知识。

（1）讲述

讲述是指教师用生动形象的语言，对教学内容进行系统地叙述或描述，从而让学生理解和掌握知识的讲授方式。

（2）讲解

（3）讲读

一边读一边讲，以读助讲，随读指点、阐述、引申、论证或进行评述。这种讲授方法语文教学中较为常用。

（4）讲演

不仅要系统而全面地描述事实、解释道理，而且还要地分析比较、综合概括、推理判断、归纳演绎，最后作出结论，让学生理解和掌握理论知识，形成正确的立场、观点和方法。

巩固练习

可以通过练习题和提问两种方式来进行。

问题的设计必须紧扣本节课的教学目标，抓住教材的关键，于重点和难点处设问，由浅入深、由易到难，先提理解性问题，然后是分析性问题，最后是评价性问题。

在提问过程中，思路受阻或是偏离正确方向时，老师要进行点拨、引导。

课堂小结

（1）简单回忆。对整个教学内容进行简单回顾，整理认识的思路。

（2）提示要点。指出教学内容的重点、难点、关键点，时间够的话可做进一步的说明。

（3）检验结果。提问或上台演板的方式检验学习结果。

（4）巩固应用。引导学生把所学知识应用到新的情境中去，在应用中解决新的问题。。

（5）拓展延伸。把前后知识联系起来，形成系统，在结课时对教学内容进行扩展延伸。

布置作业

从作业发生的场所上看，可以分为课堂作业和家庭作业；

从作业表达方式上看，可以分为书面作业和口头作业、制作作业和表演作业；

从做作业的时间方面看，可以分为短期作业和长期性专题作业；

从作业承担者角度看，可以分为个人作业、小组合作作业和全班作业；

从作业的选择性看，可以分为必做作业、选做作业（即分层作业）。

作业的布置要具有针对性，针对本节课的重难点和学生的程度来设置。 采用分层布置作业的方式，设置作业因人而异、因材施教。 作业的形式要新颖灵活、不拘一格。除了传统的手写作业外，应适当地运用口头练习（复述、讲故事等）、表演练习（小品、话剧等）、实际操作（课外实验、观察、测量、制作等）等多种作业形式。 作业的布置要体现层次性。做到“优等生吃得精，中等生吃得好，后进生吃得饱”。

对于试讲的总体要求：

1、声音宏亮，有抑扬

2、教态大方，显自然

3、内容正确，讲层次

4、板书规范，很美观

5、课件呈现，也恰当

语文教资面试逐字试讲稿《沁园春.长沙》

以上就是试讲部分的全部内容了，试讲并不是很难，只要教学结构框架完整，在试讲的时候让考官觉得你有当老师的感觉就稳妥了，试讲一定要豁得出去，全场只有考官和你，只要你不尴尬，尴尬的就是别人，十分钟而已，尬这尬着就过去了。祝大家笔试顺利通过，面试用得上本篇文章 如果需要模板试讲稿之类的同学可以找我了解，随时帮你解答疑惑嗷