知识回顾一、填空：1.气温计由（）、（

）、（）和（

）四部分构成。单位符号刻度液柱液泡2.测量温度的仪器叫作（）测量气温的叫（

）又叫（）。测量体温的叫（

）测量水温的叫（）。温度计气温计寒暑表体温计水温计1.温度计读数方法：温度在“0”刻度以上，读数应该（），在“0”刻度一下，读数应该（

）。从“0”开始往上数从“0开始往下数”二、看图填空：写作：（）读作：（）写作：（）读作：（）-4℃零下4摄氏度12℃12摄氏度这两张图片有什么不同？谈谈你的体会气温不同给我们生活带来什么影响呢？一、聚焦

气温是天气现象的一个重要特征，是天气日历的重要记录数据。用什么工具来测量气温？如何测量呢？3.测量气温教科版三上《天气》单元二、探索1：去室外测量气温回顾：气温计是如何读数的？测一测今天教室的气温是多少？测量气温的方法·放在阴凉通风处；·悬挂在空气中离地面高度约1.1米处；·保持干燥；·让视线和液柱顶端保持齐平；·示数稳定后再读取。去室外测量气温需要注意什么呢？温馨提醒：·尽量轻声，不打扰其他班级上课；·小组合作好，每人参与测量、读数；·按照使用方法规范测量，及时记录；·完成后，安静回到教室。·在老师指定的地点测量气温；谈谈我们的发现……

我发现：同一时刻去室外测量气温，各组数据都很接近。

一天中的气温是不是都一样呢？柱状统计图绘制方法温度（℃）时间温度（℃）时间找气温，点上点温度（℃）时间对应条，划横线温度（℃）时间涂颜色，即完成时间温度（℃）实践：根据该组同学的数据，在活动记录册中绘制统计图，并根据统计图，说说你们的发现。温度（℃）时间二、探索2：测量并记录室外一天气温变化日期：

地点：

时间8：0010：0012：0014：0016：0018：00测量人气温（℃）21℃22℃24℃25℃23℃22℃2019年8月25日擂鼓镇小学三、研讨：实验发现教室外一天中的气温相同吗？有什么规律？

小结：一天中的气温早晚低，午后高。使用柱状图描述气温有什么优点？为什么要严格按气温计的使用方法测量气温？四、拓展：气象站是如何测量气温的？百叶箱小资料：气象百叶箱广泛安装在气象台站网的气象观测场上。实验要求及活动手册轻声交流人人动手及时记录课堂练习一、填空：1.读气温计时，等到气温计示数（）后在读取。稳定2.测量气温时应该选择室外阳光（）且（）的地方。把气温计悬挂在（）中，注意保持（）。照射不到空气通畅空气干燥二、选择题：1.测量气温应选在（）进行。A.室内通风的地方B.室外阴凉、通风的地方C.室外向阳、通风的地方B2.气温计是根据（）的性质制成的。A.液体会流动B.液体表面张力C.液体热胀冷缩C3.下列三个气温中，（）更接近此时的气温。A.教室内

21℃

B.大树旁19℃C.阳光下25℃B三、判断题：1.一天之中，清晨和傍晚的气温一定相同。（

）2.某小组测得的气温与其他组不一样，肯定是气温机坏了。（）3.每天室内外的气温都是一样的。（）4.一天中，气温最高的时间一定在中午。（）5.可以通过气象预报了解一天内的最高气温和最低气温。（）XXXX√四、实验探究题：冬冬测量了一天的气温，记录如下：测量时间8:0012:0014:0016:0018:00气温℃21℃24℃27℃26℃23℃1.用气温柱状图表示出来8:00

12:00

14:00

16:00