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2155

作者：

施良方

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摘要：

一,引言泰勒(Ralph W.Tyler,1902- )于本世纪30年代和40年代分别提出两条基本原理:一条是评价活动的原理,以《成绩测验的编制》为书名,于1934年首次发表;另一条是课程编制的原理,1949年以《课程与教学的基本原理》为书名公开出版.前者使他被称为当代教育评价之父;后者则被视为现代课程研究的范式,并使他被誉为现代课程理论之父.正如泰勒本人在80年代回顾时所说的:"这两条原理都是作为特定环境条件下的产物而形成的".1929-1933年,席卷美国,波及全球的经济大萧条,以一种不可抗拒的力量对学

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关键词：

课程 教学理论 美国

被引量：

93

年份：

1992