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魏

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小学美术《长呀长》教学设计

孩子们在幼儿园里都有过种植小植物的体验，

所以本课让他们说一

说自己喜爱的植物是怎样长大的并画出成长的样子并不是太困难，

但可

以提前一周要求学生回去种大蒜等速生植物，观看其生长过程。

教学重点：

教学的重点在于启发学生回忆与想象植物生长的生长景，

要打开学

生的思路，

使学生能从环境、

生长过程或片段、

情节等多方面展开

联

想生活，激励创新，表现出生动的画面。

教学难点：

表现的自由性与流畅性，通过观赏、鼓舞等多种方法解决。

课前预备：

    1

．

学生课前预备：搜集各种种子〔植物、庄稼、水果等都可〕；

找有关种子发芽的童话故事〔文字、影视都可〕；水彩笔、油画棒。

教师课前预备：教师带着学生两周前在透亮的器皿中种下种子，

待上课时观看种子的生根——发芽——长出的小叶等。〔留意：植物

的根最好紧贴器皿边缘便于观看种子长的根。〕学生的作品。

    2

．

教学器材：电脑、实物投影等。

    3

．

教学课件：记录片〔植物生长的过程〕、《绿拇指》动画。

教学设计：

一、课前预备教学

    1

．

教师带着学生两周前在透亮的器皿中种下种子。

    2

．

请学生每日观看并记下种子的成长记录。〔可以用文字，也

可以用绘画的形式。〕学生种种子，每日做记录。

二、导入新课：

    1

．

请学生汇报自己两周来观看记录下的种子的生长状况。

    2

．

播放影片课件：总结、观看、观赏种子成长的过程。