张学军个人简介 |
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姓名张学军 职称职务教授(三级)、硕士生导师学科专业教育技术学 [email protected] 【个人简历】 1992年毕业于西北师范大学计算机应用专业,后留校任教至今。2000年在兰州大学取得计算机应用技术专业工学硕士学位,2007年在西安电子科技大学取得计算机应用技术专业工学博士学位。1993年、1998年、2003年、2009年分别获得助教、讲师、副教授、教授职称。 【课程教学】 本科生课程:《数据结构与算法》 研究生课程:《移动应用设计与开发》、《人工智能及教育应用》 【科学研究】 从事教育技术学专业教学和研究工作多年,在《中国电化教育》、《电化教育研究》、《现代教育技术》、《电子与信息学报》等国家核心期刊发表研究论文40多篇;主持完成了教育部人文社科研究项目“初中化学网络综合虚拟实验教学平台的开发与应用研究”;主编出版专著《中学化学虚拟实验---理论、设计开发、应用》。 【代表论文】 1.张学军,岳彦龙,梁屿藩.Python课程中数字化游戏教学培养高中生计算思维的实证研究[J].电化教育研究,2021,(7):91-98.(人大复印报刊资料《中学政治及其他各科教与学》(2021年11期)全文转载) 2.张学军,董晓辉. 人机共生:人工智能时代及其教育的发展趋势[J].电化教育研究,2020,(4):35-41. 3.张学军,董晓辉. 高中人工智能课程项目案例资源设计与开发[J].电化教育研究,2019,(8):87-95. (人大复印报刊资料《中学政治及其他各科教与学》(2019年12期)全文转载) 4.张学军,党文晶.“互联网+”时代外部驱动与自主发展统一取向的教师专业发展观[J].中国电化教育,2017,(8):13-18. 5.张学军,党文晶.教师教育国家级精品资源共享课建设:现状、问题、建议——以“中学学科教学设计”类课程为例[J].电化教育研究,2017,38(9):108-114. 6.张学军,巩璐雲,董晓辉.能力本位与项目导向的网络课程设计--以“网站设计与开发”课程为例[J].电化教育研究,2016,37(7): 93-98. 7.张学军,郭梦婷,李华.高中信息技术课程蕴含的计算思维分析[J].电化教育研究, 2015,36(8):80-86.(人大复印报刊资料《中学政治及其他各科教与学》(2015年11期)全文转载) 8.张学军,唐久磊,魏江明.基于Flash3D的中学化学虚拟实验平台的设计与实现[J].电化教育研究,2014,35(1):79-84. 9.张学军,梁相梅.基于初中化学虚拟实验的“双案”教学设计[J].现代教育技术,2012,(1):113-118. 10.张学军,王阿习.虚拟实验与真实实验整合的进一步探讨——以初中化学“实验室制取氢气”一课为例[J].现代教育技术,2011,(2):132-135. 11.张学军,张明文.初中化学虚拟实验半自动化实验报告系统的设计与实现[J].现代教育技术,2011,(9):103-108. |
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