2023/10/18 信息来源： 教师教学发展中心

“课堂教学观摩沙龙”活动现场

2023年10月13日12点，教师教学发展中心和人事部联合举办的北京大学青年教师教学培训模块四“课堂教学观摩沙龙”（“如何上好一门课”）举行。本次沙龙邀请了法学院教授潘剑锋、外国语学院教授林丰民、信息科学技术学院教授陈江、生命科学学院教授高宁作为专家与青年教师展开互动交流，并针对青年教师在教学过程中面临的具体问题提出建议。来自物理学院、化学与分子工程学院、智能学院、考古文博学院等25位青年教师参加了本次沙龙活动。沙龙由教师教学发展中心王胜清主持。

活动伊始，各位青年教师依次进行简短发言，分享自己的教学实践心得、教学观摩体会，以及教学中的困惑和疑问。各位青年教师畅所欲言，结合自己课程和学科特色，就入职以来自己在教学实践中遇到的各类问题表达了自己的看法。青年教师们的疑惑主要涉及如何了解学生需求、如何设计课程内容、提升课堂互动性、课堂时间节奏的把控、教学与科研平衡、如何提升教学自信等具体问题。来自不同学科的北大一线教学资深教师分别针对各位青年教师提出的问题进行了回应。

针对课堂趣味性较低问题，陈江指出，课程趣味性受到课程内容、教师授课风格等多重因素的影响，建议教师从课件设计角度入手加以改善，预设一些能引发学生关注的环节。谈及教师承担的使命职责，陈江表示教师的作用是提升学生的兴趣，让学生有更高的效率，理解到更深的深度，同时能够对学生做监督，获得学生的反馈。在未来10到20年的窗口红利期内，教师还需思考如何利用好人工智能此类工具帮助自己更好地完成教学授课。

关于教学和科研平衡的问题，高宁认为二者并不是对立状态，教师应当积极调整心态，将授课内容与自己的科研兴趣方向相结合，借助教学进一步促进科研。针对提升课堂互动性的问题，高宁指出，可以在自身习惯的基础上增强课堂的趣味性，如通过讲授历史故事等方式吸引学生注意。

针对如何提高学生的课堂积极性，潘剑锋分享了自己在法学课程讲授中的案例故事，提出了“专业问题生活化，生活问题专业化”的教学建议。关于课堂时间把控问题，潘剑锋认为应当提前确认核心重点，将讲授内容作明显的主次区分，对于核心内容要讲深讲透，对于辅助性内容则要提纲挈领地说明。潘剑锋认为，上好一门课的关键在于课前准备、课堂表现、课后总结三方面的结合，教师的作用在于用最准确简明的语言将最基础本质的东西向学生展示出来。

林丰民肯定了青年教师们认真的教学态度和为之付出的积极努力，并勉励大家在未来的教学生涯中加以继续发挥。针对青年教师教学自信不足的问题，林丰民指出，青年教师必须要有定力、有自信、有底气，并用生动形象的比喻加以说明，教师授课的底气建立在自身对专业知识的绝对把握和充分的备课准备上。此外，林丰民还强调了对学生批判性思维训练的重要性。

专家与青年教师互动交流

本次沙龙采取午餐会的形式，使资深教师和青年教师在轻松融洽的氛围中对教学相关具体问题展开了广泛的交流和研讨，为青年教师提供了交流、学习与合作的机会。后续教师教学发展中心还将通过开展讲座和沙龙等多种活动，搭建北大青年教师教学交流合作的平台，为青年教师教学发展提供持续支撑。此外，培训课程资料都将在北大教学培训平台中发布，为不能到场参加的青年教师提供后期观看学习方便。

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