2023年幼儿园大班《夹包比赛》体育教案设计意图(八篇) |
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作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。 幼儿园大班《夹包比赛》体育教案设计意图篇一1、训练幼儿单脚跳及双脚夹包抛的能力。 2、培养幼儿的耐力和竞争意识。 沙包4个。 将幼儿分成相等的4队,站在起跑线后。 一、游戏开始,每队的第一个幼儿双脚夹住沙包用力抛向前方,然后单脚跳到沙包处,再用力夹包向前抛,单脚跳……直到终点线,迅速拾起沙包跑回,将沙包交给第二个幼儿,依次进行,以最先完成的队为胜。 二、游戏规则: 1、必须双脚夹沙包向前抛,单脚跳到沙包所抛的位置。 2、把沙包抛到终点线后,要迅速拾起沙包向回跑。交给下一个幼儿。 三、注意事项: 1、游戏开始前,教师要先向幼儿介绍双脚夹包抛的要领。 2、鼓励幼儿用力向前抛,以此加快速度。 幼儿园大班《夹包比赛》体育教案设计意图篇二1.能积极探索沙包的多种玩法,练习走、跳、抛等多种动作。 2.会单脚行进跳及双脚夹包抛。 3.能坚持不懈地进行游戏。 沙包每人一个,磁带,录音机等。 一、准备活动 幼儿随音乐听信号做动作:向前走、向后走;向左走、向右走;向前跳、向后跳;向左跳、向右跳。 二、探索沙包的多种玩法 1.引导幼儿对沙包产生兴趣:小朋友,现在我们来玩沙包,比一比谁玩的花样多? 2.幼儿自由探索沙包的多种玩法,提醒幼儿注意不要互相碰撞,教师注意观察幼儿玩的情况和参与锻炼的态度。 3.幼儿告诉老师和同伴自己的玩法,在教师指导下,对各种玩法进行练习。 4.幼儿探索合作玩沙包的方法 (1)引导幼儿2人、3人或更多人合作探索沙包的玩法。 (2)幼儿相互交流并学会两人互抛沙包,两人夹抛沙包等。 三、游戏:夹包比赛 1.讲解游戏的玩法及注意事项,游戏结束后小结。 幼儿分成两队,听到信号后每队第一个小朋友双脚夹包用力向前抛,然后单脚跳到沙包处,再用力夹包向前抛,直到终点线,迅速拾起沙包跑回,将沙包交给第二个小朋友,最先完成的一队为胜。 第一遍结束后讲评。 2.游戏继续进行。 四、放松活动 随音乐作放松动作。 幼儿园大班《夹包比赛》体育教案设计意图篇三活动设计本着“我运动、我快乐”的理念,打破传统体育活动的组织形式,大胆创新、勇于尝试,把幼儿本身作为活动器具之一,与沙包组合开展活动,以达到玩中有情趣、玩中强体魄、玩中炼意志的目的。 活动将园本课程与结构式体育活动相结合,创设了此活动。活动主要通过不同的游戏,提高幼儿活动中的合作性与坚持性,在参与游戏活动的过程中,体验成功的乐趣。 1.尝试双双脚夹住沙包,用力跳起向前甩出沙包,锻炼下肢力量和身体协调性. 2.通过练习,逐步掌握夹包跳的动作要领.身体动作协调、灵活 3.体验遵守游戏规则,合作游戏的乐趣。 1.人手一个沙包 2.若干个呼拉圈 1.幼儿自由玩沙包,教师鼓励幼儿尝试身体各部位玩沙包。 教师:今天,我们要和沙包玩游戏,想玩吗?你想怎么玩呢?(请幼儿介绍) 教师:请你们带着沙包去玩一玩吧! 2.请1-2名幼儿示范创新玩法。 教师:谁来说说你是怎么玩的? 1.教师示范玩沙包 教师:刚才小朋友们玩了很多沙包游戏,老师也来和沙包玩游戏,你们想看吗? 2.教师在幼儿示范时讲解动作。 动作要求:将沙包放在地上,用双脚的脚尖用力夹紧,然后用力跳起,将沙包抛向前方。 3.幼儿自由练习,教师巡回做指导,重点辅导没有掌握要领的幼儿。 1.初次游戏,培养兴趣 教师:现在请你们排成一排站在线的后面,看谁的沙包抛得更远。 幼儿游戏3-5次 教师:谁来说说你的怎样把你的沙包抛得这么远的? 教师小结:原来脚尖要夹紧,腿要用力甩出去。 2.再次游戏,挑战高难度 教师:现在难度更大了,你们有信心吗?那可要听清楚要求哦! 幼儿每人拿一个圈,放在合适的位置,夹包跳起,将沙包抛进圈里。 幼儿游戏时教师可让能力强的幼儿加大距离,增加游戏难度。 教师:坐在椅子上把沙包用手传给下一个小朋友。 第一次讨论意见: (优点略) 建议: 1.在和幼儿示范的时候,要讲清是在原地向上跳,不是向前。 2.在幼儿游戏一次后,小结的时候先让幼儿自己进行小结,最后老师在进行总结。 幼儿园大班《夹包比赛》体育教案设计意图篇四在一次“自制器械”中,教师和家长做了许多的自制机械,特别是沙包。幼儿人手一个,但我发现幼儿在玩沙包的时候,都喜欢用手去玩沙包,却很少有幼儿用脚玩沙包,为此,我设计了“夹包跳”活动引导孩子们用脚来玩沙包,利用沙包来发展幼儿脚的夹、抛等能力。 1、能用双脚夹住沙包,用力跳起,向前抛沙包。 2、发展双脚向上跳起,用力抛物的能力,动作协调、灵活。 3、体验玩沙包和竞赛游戏的乐趣。 4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 1、能用双脚夹住沙包,用力跳起,向前抛沙包 2、发展双脚向上跳起,用力抛物的能力,动作协调、灵活 1、沙包、圈各1个 2、用即时粘贴的红、黄、蓝、绿小兔各5只(贴在幼儿前额)白兔一只(贴在教师的前额),红、黄、绿、蓝圆片各10个,红、黄、蓝、绿颜色的长、短条各两根,蓝色皱纹纸长条8根 3、平衡木一个,椅子10把,垫子一块 4、音乐磁带、录音机、口各一个 5、场地准备 教师用简洁的语言,迅速将幼儿引入兔妈妈带着兔宝宝一起锻炼身体的情景中,并用口哨和变化的s形队伍足赤幼儿进入场地,使活动有情有景,富有游戏性,很好的调动幼儿的活动热情。 教师、让我们来跳个舞吧,把沙包放在身体的左边当做萝卜,(音乐起)师生共跳《小白兔》。 教师分层次引导幼儿探索沙包的各种玩法,逐步提出由易到难的要求,重点引导幼儿用脚夹沙包,发展幼儿用脚夹、用脚玩的能力。 “夹包跳”。 “投石进河”。 今天,我上了一节大班的体育游戏《夹包跳》,这节课主要分三方面来进行教学活动,活动开始,我带领幼儿做一些准备运动,这个环节是让幼儿的身体得到锻炼,以便于接下来的活动锻炼。在基本部分,让幼儿自由玩沙包之后学习夹包跳,接着进行游戏比赛的项目,幼儿的兴趣一下子被调动起来。结束部分让幼儿做一下放松运动,幼儿的身心都得到了休息。 不足之处、在游戏之前应该事先找小朋友试一下游戏的难度,以便游戏能对幼儿有一定的挑战性,并呈现由易到难的过程。只有让幼儿更积极、更主动地参与游戏,才能真正体现“以发展为本”的教学理念。 幼儿园大班《夹包比赛》体育教案设计意图篇五1.通过学习双脚夹包跳起前掷,发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。 2.培养幼儿初步的竞争意识。 沙包、椅子、积木、垫子等 一、玩沙包,能用沙包进行各种的玩法,练习平衡、爬、传、走、投等动作。 第一组:传沙包。坐在椅子上,将沙包从第一个幼儿头上向后传,最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头,其他幼儿依次向后移。 第二组:过小桥。双手平托沙包走平衡木。 第三组:乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。 第四组:小蛇游。头顶沙包绕障碍走s形。 第五组:打沙包,用沙包练习投掷。 二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。 1.教师示范动作。 2.幼儿讲述观察结果,教师小结动作要领。 3.幼儿示范,共同评价,讨论。 4.分散练习,个别指导。 5、集合,共同解决出现的问题及解决方法,强化动作要领。 三、小组接力竞争游戏:运果子。 1.讲解游戏的方法,教师示范怎样运果子。 2.幼儿游戏,注意游戏的规则。 3.小结游戏。 四、结束,做放松活动。 幼儿园大班《夹包比赛》体育教案设计意图篇六1.尝试双脚夹住沙包,用力跳起,并向前甩出沙包,锻炼下肢力量和身体的协调性。 2.通过学习,逐步掌握夹包跳的动作要领。 3.学会遵守游戏规则,感受游戏的乐趣。 沙包、海绵垫、呼啦圈若干,即时贴。 重点:双脚并拢夹紧沙包用力将沙包抛向前方。 难点:跳起时候,双脚能用力将沙包抛向前方。 (一)导入部分 1.整队,师生问好。 2.齐步走,跑步走。 3.热身活动。 颈部:点点头来扬扬头,向左向右转一圈,点点头来扬扬头,向右向左转一圈; 胸部:小手齐胸一二一,大家一起来用力。 腰部:伸出小手弯弯腰,换个方向弯一弯,我有小小望远镜,看看东来看看西。 腿部:伸伸小腿踢一踢,双脚并拢蹦蹦跳,蹲下身来变小苗,慢慢长成参天树。 (二)基本过程 一、玩沙包 1.师:看一看,今天周老师带来了什么?(幼儿:沙包)你们都会玩沙包吗?(幼儿:会)那现在周老师给每个小朋友发一个沙包,请你们自由玩一玩,看看沙包都可以怎么玩。 2.幼儿自由玩沙包,教师鼓励幼儿尝试新的玩法。 3.请2~3名幼儿示范自己的玩法。 二、学习新玩法:夹包跳 1.周老师也有一种玩法,想不想知道是什么?(幼儿:想) 2.教师示范:双脚夹住沙包,用力跳起,将沙包抛向前方。 师:双脚要夹紧沙包,整个人往上跳,跳到空中后再把沙包用脚甩出去,尽量往前甩。 3.幼儿练习,教师指导,提醒幼儿在跳起时,要抛出沙包。 幼儿园大班《夹包比赛》体育教案设计意图篇七1、能用双脚夹住沙包连续跳,用力跳起,并向前甩出沙包。 2、发展幼儿的弹跳力、动作协调性以及灵活性。 3、激发幼儿对玩沙包游戏的兴趣,感受到共同进步的快乐。 活动准备: 1、沙包24(数目与幼儿人数相等) 2、录音机、音乐磁带、场地布置。 一、准备部分:热身运动 1、在音乐伴奏下,教师组织幼儿手拿沙包跑步进入活动场地,肩夹沙包、头顶沙包走成大圆圈。 2、合着音乐做下关节运动,重点活动踝关节、脚趾、腿部动作。 队形: xxxx ※ xxxx 二、基本部分: 1、看谁玩的花样多(基础部分) 师“活动了一下,感觉真不错,就奖励你们自由玩沙包吧。”(幼儿自由探索玩沙包)(1分钟) “停”教师指令要清楚,干脆。(幼儿听到后,随机找个地方站好,关注纪律) 简单总结:谁有新的玩法,请你展示一下,(请2—3个小朋友示范,每展示一个,全体就模仿一遍) 师:刚才,你们都是用手来玩沙包的,今天,我要特别的要求,不用手,用双脚来玩,行吗?(教师的最后一句话,能给孩子意志上的鼓励) 幼儿:行!(幼儿回答要响亮) 师:那就开始用你的脚来玩沙包吧。 幼儿自由探索各种玩法,教师及时肯定或要求提示。 2、学习夹包连续跳(重点部分) 师:有目的的请个别幼儿上来示范夹包连续跳的玩法: 师:你是怎么玩的?请你来展示一下 (幼儿示范,并要求小朋友讲出动作要领(简单的): 那我们一起来练习一下(建议:双脚夹住沙包,在原地跳) 练习队形1:xxxx ↓↓↓↓↓↓※↓↓↓↓ xxxx 练习队形2:xxxx ↑↑↑↑↑※↑↑↑↑↑ xxxx “你们行吗?”“行”“真棒,(适当的表扬和鼓励,能激起孩子的自信心和成就感) “真的行吗?那就用你的脚把沙包从这儿送到这儿”(夹包往前尝试跳第一次) 师:你成功了吗?(有的行,有的不行) “不行在什么地方?(请幼儿讲失败的地方) “你成功了,真棒!那请你来展示一下。(请成功的幼儿来示范) (看后,集体表扬) “请你大声地告诉小朋友:你是怎么做的?(引导幼儿说出动作要领,教师的幼儿叙述的基础上,再强调教授一次,并做正确示范) 两脚踝部内侧加紧沙包,双脚连续往前跳 这个环节是重点突破的环节,教师要讲解清楚动作的要领。 教师示范后,幼儿集体练习2次,教师重点关注刚才失败的幼儿,基本成功之后,教师作表扬,调动幼儿更近一步学习的欲望。 第一次练习队形同上: 第二次练习队形: xxxx ↑↓↑↓↑↓※↓↑↓↑↓↑ xxxx 3、夹包掷远(难点部分) 在第二个环节之后,幼儿的活动量可能有点过,教师要根据幼儿情况作适当休息(幼儿在休息的同时,教师进行练习夹包跳的示范一次夹包掷远 刚才老师是怎么玩沙包的?(请幼儿回答,夹紧沙包,向上跳起,用力甩出去) 掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包,落地时稍微屈膝。教师重点讲解夹包掷远的动作要领,并放慢速度示范。 幼儿练习:(请幼儿集体练习,练习时教师统一口令 :预备—开始,这样练习就显的有序) 幼儿四散在场地上,同一方向练习夹包掷远动作。教师巡回指导,让动作完成好的幼儿做给大家看,并说说自己是怎么做的,同时鼓励幼儿之间开展比赛活动,看谁沙包掷的远。 教师请掷的远的小朋友来示范,并且讲述你是如何做的?(沙包要夹紧,用力甩出去) 出示呼啦圈,教师提出要求:“老师的难度又一次增加,请你们看仔细了,教师示范夹包跳,投进呼啦圈 幼儿每2人一个圈进行练习,教师辅导(建议:圈和小朋友站的距离为幼儿的一大步) 师:下面我们来进行比赛,看哪一组投进的准,投进的多,就是顺利) 夹包掷远比赛:(难点的突破,要求是掷的准) 幼儿分二组进行游戏比赛: 队形 : xxxxxω(计分牌) 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 ※ 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 xxxxxω(计分牌) 每个幼儿前面距离一米左右的地方放一个呼啦圈,一组幼儿同时进行夹包跳,教师和幼儿数一数河里的石头有几个。并记录在计分牌上,再换一组幼儿进行比赛,第二次游戏时可请幼儿来点数,教师鼓励幼儿要有信心打败对方,游戏进行3次,三次游戏后石头的总数为多的就是胜利者。 3、结束部分 放松活动,让幼儿把沙包放在肩膀上,跟着老师慢慢走,放松身体。 本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢, 为下面的夹包跳做了热身,但音乐选的不太好,与此不搭,若当时我能立即改为师幼一起喊口令,或许效果会更好。 第二环节中,让孩子们自己先探索沙包的玩法,完成的比较好,孩子们都想到了多种沙包的.玩法,还很积极的把自己想到的玩法同大伙分享 第三环节中,幼儿对夹包跳的动作要领掌握的还不错,大部分都能按要求去做,只是部分幼儿用力甩出沙包时力量不够,在以后的活动中,对下肢力量的练习加强些。 第四环节中,孩子们对游戏规则掌握的还可以,孩子们的积极性都很高,对投进圈中的沙包很有成就感,随后可在课外活动中多参加这样的活动。 第五环节中的音乐播放时,将磁带中的音乐弄反了,这也是我的失误。 以上是我对本次活动的分析,好的方面将继续保持,不足不到位之处在以后的活动中积极改正。 幼儿园大班《夹包比赛》体育教案设计意图篇八1、教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 3、发展创造性。 4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 5、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。 1、沙袋【场地布置】 一、开始部分。 1、队列练习。 队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。 2、准备操,听信号。 如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。 二、基本部分。 1、幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。老师巡回观察指导,对玩法新颖有趣的及时给予肯定,并向其他幼儿推广。 2、学习夹包跳。集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称,进行示范讲解:两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远。 3、集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则:听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完为胜。 4、结束部分。 1、在奔跑中注意安全,小心摔倒。 2、双腿蹦的时候注意保持平衡。 此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿进行夹沙包的比赛,以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。孩子们很喜欢游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿双脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。总的来说本节课的目标基本能实现,再配合方面有待加强和锻炼。孩子们在活动中,比得很认真,玩的很开心。使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情。 本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢,为下面的夹包跳做了热身,但音乐选的不太好,与此不搭,若当时我能立即改为师幼一起喊口令,或许效果会更好。 第二环节中,让孩子们自己先探索沙包的玩法,完成的比较好,孩子们都想到了多种沙包的玩法,还很积极的把自己想到的玩法同大伙分享 第三环节中,幼儿对夹包跳的动作要领掌握的还不错,大部分都能按要求去做,只是部分幼儿用力甩出沙包时力量不够,在以后的活动中,对下肢力量的练习加强些。 第四环节中,孩子们对游戏规则掌握的还可以,孩子们的积极性都很高,对投进圈中的沙包很有成就感,随后可在课外活动中多参加这样的活动。 第五环节中的音乐播放时,将磁带中的音乐弄反了,这也是我的失误。 以上是我对本次活动的分析,好的方面将继续保持,不足不到位之处在以后的活动中积极改正。 |
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