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美术汽车设计师教学反思

随着人们生活水平的提高，汽车从遥不行及的奢侈品走进了寻常百姓家。各

种款式、颜色的汽车疾驰而过，吸引着路人的眼球，孩子们对于汽车的宠爱也在

逐日递增。下面是我为大家整理的美术汽车设计师教学反思

5

篇，希望大家能有

所收获

! 

美术汽车设计师教学反思

1 

课时：

2

课时

课堂类型：造型表现设计应用

教学目标：

1

、通过对汽车结构、功能的初步认识，指导学生设计汽车的草图，或运用

各种综合材料创作汽车。

2

、

引导学生富有创意地运用各种类型地材料，

在创作中体验设计汽车美感，

在创作与探究中，捕捉创作灵感。

3

、通过商议

沟通，互相启发，培育学生地动手能力和创新精神。

教学重难点：

1

、通过对汽车结构、功能地初步认识，指导学生设计汽车的草图。

2

、创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的汽车。

教具学具：绘画工具、手工工具、制作材料等

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新课

; 

1

、导入：

在学生设计汽车之前，先让学生欣赏汽车图片

(1905

年生产的蒸汽汽车

)

，让

学生了解汽车的结构和功能，激化学生兴趣。

2

、新授：

(1)

学生观看自己带来的玩具汽车

(

公共汽车、火车、铲土车等等

)

，请同学们

说说这些汽车的共同点，它们的基本造型是什么样

?

都有什么用途

? 

师小结：都有车头

——

把握方向。轮子

——

圆形

——

行走，车身有长方形或

不规则样子等。它们可以用来载客或铲土等

(2)

欣赏其他同学作品

师：在当一名小设计师前，我们先去看看其他小伴侣是怎样设计自己的汽车

(

他们设计的汽车根据用途都做了什么样的不同转变，

并进行说明在哪些地方富有

创意

)

。

师：假如你是汽车设计师，预备用什么方法、材料设计

? 

3

、作业：自己设计一款汽车

三、学生作业，教师辅导：

四、小结：表扬优秀作业

美术汽车设计师教学反思

2 

一、教学目标

1

、了解汽车的有关学问

(

种类、外形特点、用途等

)

。

2

、激发儿童的想象力和创造力，从功能上设计汽车造型。

二、教学重、难点

重点：能用不同的几何图形构画出一二种不同种类的的汽车。

难点：启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征。