一、声母j q x的教学把握以下几点（同步小学一年级语文教材拼音第6课j q x）

1.正确理解和记忆拼音口诀。

分析：A.三个声母的教学：教学口诀，利用图片中实物的形联想字母的字形，同时图片里分别用“鸡、气、西”记住j q x的读音。视频课程里有书写动画演示，孩子一看就懂。正确区分p q g是字母学习的难点。因此，通过口诀+动画演示的形式，让学生记住口诀"pq头碰头，bd肚子挨肚子，弯9g，正9q。"便能突破这一难点。

2. 读准音，关键是发音时舌头位置和动作要准确、到位。

j q x的发音关键在于舌面。对于能正确说“公鸡、气球、西瓜”的孩子，学读音很简单。但是对于“自己“和”寄几”混淆的孩子，看着舌头发音动图来正确掌握舌头的发音动作就很重要了。凡是有些音不能准确发的孩子，都可以播放舌头发音动图（d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r 等），让孩子快速做，越快越好，来锻炼舌头的灵活性。久而久之，能帮助标准发音，提高普通话水平。

3.能在四线格中正确书写。

这个很简单，看着视频里的动画书写，就能掌握。重点注意j的笔画笔顺，点是最后写，占位是唯一一个占三格的。

4.学习两拼法，特别是带调拼读。

通过前面几课的学习，孩子的两拼法已经熟练了，学习jqx开头的两拼音节，应该能自己尝试着拼读出来了。为了孩子能更快学会，依然有些两拼音节的拼读示范。不能自己拼读的，一定要多看看前面拼读音节的教学，多读多练，达到自己能带调拼读两拼音节。

本课难点之一，是ü在jqx后面要去点，看到jqx后面的u要读ü。这就是第二课里已经教学过的口诀“j q x y见小ü，去掉两点还念ü”。视频里不但反复教学这句口诀，还通过动画演示去掉点的过程，通过练习题，让孩子加深印象。这句口诀在第二课、第6课、第11课、第12课都要反复教学、巩固，以让孩子熟练掌握。

5.重难点在于学习三拼音。

第5课已经学过三拼音节，以及辨别三拼音节的口诀“i u ü在a o 前面是介母，要分成三个音来读”，而这一课，三拼音节只有jia qia xia，中间是i，拼读也是比较容易的。

拼读，让学生跟着老师的口型，模仿口型学习拼读，通过动图演示+真人口型示范，让孩子更好的理解。再加上各种形式的练习（翻书卡变带调音节、分组练习、看图学拼音等等），让学生跟着读、反复读，应该比较容易学会正确拼读jqx开头的三拼音。

本课难点之二，是不管两拼音还是三拼音，j q x不能和a o e u 相拼，j q x后面只有i或ü.因此让学生记住口诀“j q x真有趣，只想挨着i和ü”并通过动图演示，让学生理解和掌握。

同时，一定要复习并牢记口诀“i u ü在a o 前面是介母，要分成三个音来读”，帮助学生快速识别三拼音节。“a o e i u ü想戴帽，i u ü在前面不能要”。帮助学生快速正确标调。

这两句口诀，简单好记又广泛适用，要一直贯穿后面的拼音教学。

二、怎么最快学会

1.找到发音非常标准，有真人口型示范，有动画演示的课程，跟着学，边读边用手指在空中书写，只需两三遍，1小时内左右就能学会。（比如《好学拼音》视频课程）

2.随时唱唱口诀，既增加学习趣味性，也不会忘。

3.练习书写，笔顺笔画正确，又能在四线格中正确占位。边写边读。

4.跟着视频课程多读多练，一定要大声的读出来。

好的课程，一定是不需要爸爸妈妈、不需要老师用过多语言去说去强调去反复教，能化繁为简，让孩子自己一看就明白、跟着读就能学会的课程。

5.爸爸妈妈们把控进度，多表扬多鼓励。

孩子是字母没掌握，那就多学第一课时；如果是拼读方法没掌握，那就多学第二课时；如果是拼读不熟练，那就多学第三棵课时，并且多翻书卡变出音节来练习。变出的音节都能读了，那就是学会了。

《好学拼音视频课程最新版》里面包含了全部基本音节的拼读教学，有很多真人口型示范。不管是孩子还是成人，不管是拼音不会还是拼读不熟练，多跟着视频课程读，反复读，大声读，都能很快学会的。

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