蓬莱区教育和体育局为进一步深化全区小学语文写字教学改革，提高学生的汉字书写能力，丰富学生的文化底蕴，制定并下发了《关于加强和改进全区小学语文写字教学的意见》。 全区22所小学闻令而动，细致研读《意见》，召开会议传达文件精神。结合本校实际制定切实可行的实施方案及配档表并立即落实。

各学校语文教研组及时开展书写教学专题教研，学习本校书写教学方案，研究学情及汉字结构规律，努力探索良好写字习惯养成的策略。加强集体备课，探讨写字课堂教学模式。

区教体局小学教学研究室教研员梁金君通过线上、线下等形式参与了部分学校的书写教学研讨活动。梁金君从书写习惯的培养，书写指导的技巧，书写兴趣的激发，书写评价的策略，学段重点的把握等方面谈了自己的意见，并与老师们互动，为大家答疑解惑。

提升学生书写水平，教师是关键。只有教师写一手好字，才能有效指导学生写字，在潜移默化中促进学生良好的书写习惯的养成。区教研室要求每一位教师，都要以规范、美观的书写做学生的表率。要求学校为教师配备书写工具，教师每日进行粉笔字、钢笔字、毛笔字基本功训练。每日展示，学校按时批阅。定期组织教师书写大赛，以评促练，以赛促练。

习惯培养：学生练习书写，首先要关注坐姿及握姿，教师要将书写姿势训练融入各学科书写全过程，做到姿势不端不写字。板书标语，张贴“双姿”口诀，教师亲自示范、逐个纠正，开展“我是双姿检查员”活动，通过红领巾电视台，发出“写好中国字”的倡议……各种形式均可促进学生良好书写习惯的养成。

精心指导：笔似长剑天天练，字如其人日日新。为了让学生养成规范书写的习惯，除了每天语文课上随堂指导练习外，各学校充分利用“午写”，对学生进行手把手指导；与学生共写，提升学生练字兴趣；建立领导巡视制度，随机指导，促进学生练字扎实有效。

书写展示：开辟书法展示台，举行学生优秀作业展评，可以为学生提供展示自我的机会，树立学习的榜样，不断提高作业的书写水平和规范意识，进一步加强学生良好书写习惯的养成教育。 

一字一世界，一笔一乾坤，写好中国字，从小勤用功。提升学生汉字书写水平，不是一朝一夕之功。“书道虽深，至诚可达”，全区教师齐心协力，共教共研，一定会开拓蓬莱书写教学新天地。