幼儿园中班游戏公开课教案《毛毛虫变蝴蝶》含反思 幼儿园免费教案 |
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引导幼儿完整欣赏音乐,感受音乐与动作的变化,鼓励幼儿用动作、声音表现音乐,并学会听口令玩游戏,体验大家一起做游戏的快乐。下面是小编为大家收集的幼儿园中班游戏公开课教案《毛毛虫变蝴蝶》含反思,欢迎阅读与收藏。
活动目标 1.初步感受音乐,体验大家一起做游戏的快乐。 2.能随音乐及儿歌的变化较准确而有节奏地完成韵律动作。 3.能积极大胆地与同伴分享猜"蝴蝶"的经验。 4.遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。 5.让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。 活动重难点感受和理解音乐,能较准确而有节奏地进行韵律表现。 活动准备经验准备:了解蝴蝶的生长过程。 物质准备:幼儿围坐成一个圆圈,方巾,音乐。 活动过程1.故事引入《毛毛虫变蝴蝶》 指导语: (1)我是一只毛毛虫,我最爱吃不同的动物饼干。今天我要吃兔饼干,吃呀吃,我吃了很多个,长大后变成了一只漂亮的蝴蝶。蝴蝶一边唱歌,一边飞,飞呀飞,飞到了美丽的花园做游戏。你们愿意和老师一起玩毛毛虫变蝴蝶的游戏吗? (2)我吃的是什么饼干?我吃了几次兔饼干以后变成了蝴蝶? 2.感受音乐,并尝试用动作、声音表现音乐 (1)完整欣赏音乐,感受音乐与动作的变化。 指导语:我吃了几次兔子饼干?然后,我又做了什么?我说了什么? ![]() (2)再次感受音乐,做基本动作。 指导语:除了吃兔子饼干,毛毛虫还会吃什么动物形状的饼干?(小猫饼干、小狗饼干……) (3)尝试用声音、动作有节奏地表现音乐。指导语:如果你是小蝴蝶,你能一边唱歌一边做游戏吗?蝴蝶是怎样飞的? 3."蝴蝶找花"游戏 (1)在舒缓的乐段绕圈做蝴蝶跳舞的动作,在歌词"美丽"词结束时,立刻找椅子停在"花"上。指导语:每一只蝴蝶在花园里都会停在一朵花上,那朵花就是它的家,看看我这只蝴蝶会在音乐的哪个词上停下来? (2)再次玩"蝴蝶找花"的游戏,进一步熟悉乐段。 4."躲猫猫"游戏 (1)表述:不一样的蝴蝶指导语:刚才有美丽的蝴蝶,有帅气的蝴蝶。如果你是一只蝴蝶,你是一只什么样的蝴蝶呢?(2)猜蝴蝶玩法:音乐结束时,教师用纱巾遮住一只"蝴蝶",这名幼儿要大声说:"我是××的蝴蝶",大家一起猜出这只"蝴蝶"是谁,猜对了游戏重新开始。 指导语:(1)哪只蝴蝶不见了?我们把他喊出来。喊对了,蝴蝶就会出来的。 (2)你是用什么方法把他猜出来的?(听声音、看鞋子、看他旁边的同伴等)。 (3)如果你是那只被盖住的蝴蝶你用什么办法不让别人猜不出你?(变声) 教学反思:游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 👉️更多幼儿园课件 推荐课件下载![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 🏷标签:毛毛虫变蝴蝶 中班游戏教案 中班公开课教案 幼儿园教案 |
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