原标题：【城内●课堂】“比和比例”知识思维导图—六十班

小学六年级数学下册比和比例知识点总结

数学上，表示两个比相等的式子叫做比例（proportion）

什么叫比例?

比例，在数学中，比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重，用于反映总体的构成或者结构。两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。表示两个比相等的式子叫做比例，如3：6=9：18

①表示两个比相等的式子叫做比例，如3：4=9：12、7：9=21：27

在3：4=9：12中，其中3与12叫做比例的外项，4与9叫做比例的内项。

比例有四个项，分别是两个内项和两个外项;在7：9=21：27中，其中7与27叫做比例的外项，9与21叫做比例的内项。

比例有四个项，分别是两个内项和两个外项。

②比如：教师和学生的～已经达到要求。

③比如：在所销商品中，国货的～比较大。

④比例写成分数的形式后，那么，左边的分母和右边的分子是内项，左边的分子和右边的分母是外项。

⑤在一个比例中，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。

⑥正比例与反比例的相同点与不同点

思维导图的创作灵活，没有严格的限制条件，故而能够充分体现个人的思维特点，具有个性化特征。对于同一个主题的思维导图来说，由于学生的兴趣爱好、知识结构、思维习惯和生活经历不同，因而其所制作的思维导图也有差异，这样思维导图就有利于张扬个性，体现个体思维的多样性。无形之中在孩子与孩子之间形成一个比赛，你追我赶，更好地掌握每一个概念。

用思维导图，能更好的学习数学。

采取思维导图法可以提高小学数学教学的实效性，培养学生的数学思维能力，从而提高学生的整体综合素质。

— 数学班主任的总结

图文：六十中队

审核：薛雪梅返回搜狐，查看更多

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