2/2欣赏《楚商》教学设计教学目标了解乐器编钟；欣赏乐曲《楚商》，感受音乐情绪。教学重难点了解乐器编钟。教学准备多媒体课件、编钟课时安排1课时教学过程一、导入听音色辨乐器。通过播放骨笛、埙和编钟演奏的音乐，让学生辨别是哪种乐器。师：最后一种乐器是什么呢？学生回答：编钟。师：对，这就是我们这节课要学习的新的乐器——编钟。【设计意图】通过听辨乐器，帮助学生回忆旧知，同时为本节课要学习的新的乐器做铺垫。二、新课1.初听乐曲思考：这首乐曲给你什么感受？学生回答：凝重、庄严、神圣。2.介绍乐曲创作背景“楚商”在七弦琴（琴、古琴）音乐中代表传统调弦法的“开指”或“调意”，是一种在定调和练习指法上起作用的独立小段。“楚商意”就是按“楚商”调来定弦的一种传统的七弦琴“调意”。据考证，“楚商”调有如下特点：第一，音列的两端，高音为宫，基础低音为商；第二，以商为主，其次重在徵、宫二音，商—徵—宫是其骨干音。编钟曲《楚商》是参加曾侯乙墓挖掘、整理人员根据“楚商”调的特点，采用和声、复调和转调等手法，为这套编钟改编的一首乐曲。乐曲风格较好地体现了“以和为美”的审美情趣。乐曲结束时，余音缭绕，回味无穷，给人以一种“大乐与天地同和”的感受。3.介绍编钟汉族古代大型打击乐器，编钟兴起于夏朝，盛于春秋战国直至秦汉。中国是制造和使用乐钟最早的国家。它用青铜铸成，由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。引在木架上悬挂一组音调高低不同的铜钟，由侍女用小木槌敲打奏乐。湖北随州曾侯乙墓出土的一套战国早期编钟，共有八组六十四件，外加一件楚王镈。音域跨五个半八度，十二个半音齐备，是我国迄今为止发现的数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟。4.再听乐曲，感受音乐情绪。5.观看编钟表演视频6.音乐创编以小组为单位，选定一个主题，使用编钟创作一小段乐曲。【设计意图】通过对乐曲背景及乐器的介绍，引导学生感知音乐情绪，同时通过音乐创编，更加深刻的了解编钟的特点。三、小结同学们的创作都很精彩，希望同学们热爱音乐