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中小学教育资源及组卷应用平台期中修辞手法专项练习-语文三年级上册统编版一、选择题1．下列词语用了比喻修辞手法的词语是（ ）A．怒发冲冠 B．莺歌燕舞 C．归心似箭2．下面句子中不是比喻句是（ ）A．苹果核果然像一颗五角星。B．他长得很像他的父亲。C．春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。D．桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。3．下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）A．田野像一片金色的海洋。 B．剪刀似的尾巴掠过湖面。C．海底的动物常常在窃窃私语。 D．鹅毛般的大雪从天而降。4．下列句子中哪一句不是比喻句？（ ）A．天上的彩虹好似一座七彩桥。B．树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。C．这条公路宛如一条长长的飘带一直伸向远方。D．蝴蝶在花丛中翩翩起舞。5．“小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”这句话采用的修辞手法是(　　)A．拟人 B．排比 C．比喻 D．夸张6．对下面的句子运用的修辞手法分析正确的一项是(　　)这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。A．比喻 B．比喻、拟人C．拟人 D．夸张7．《山行》一诗中，运用了对比手法的一句是（ ）。A．远上寒山石径斜 B．白云生处有人家 C．停车坐爱枫林晚 D．霜叶红于二月花8．下列句子中，不是比喻句的一项是（ ）。A．黄黄的银杏叶子像一把把小扇子。B．从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。C．这种鱼的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。D．太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在草地上。9．下面句子不是比喻句的是（ ）。A．有一只豌豆荚，绿茵茵的，好像一件绿颜色的小房子。B．那些红的、黄的、白的蝴蝶看起来差不多像花朵一样。C．他在水上像车轮那样不停地旋转着。D．野花散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。10．下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。蒲公英的叶子像一把锋利的刀。B．从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。”我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。C．那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界；你看树叶在跳舞，蜜蜂在唱歌呢！二、填空题11．写出下面句子所用的修辞手法。（1）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！( )（2）太阳出来了，千万缕像剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。( )（3）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？( )12．在括号内写出下列句子运用的修辞手法。(1) 一棵棵杨梅树贫婪地吮吸着春天的甘露。 ( )(2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ ( )(3)她的脸蛋像圆圆的苹果。 ( )13．写出下面句子使用的修辞手法。（1）山溪像绿玉带一样平静。 ( )（2）小蘑菇钻出泥土。 ( )（3）整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。 ( )（4）我们的庆龄难道不是一个守信的孩子吗？ ( )14．将下面句子所使用的修辞手法填在括号中，没有使用修辞手法的打“×”。（1）荷花池简直是一幅画。( )（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。( )（3）这时叶子悄悄地笑了，滴滴露珠是开心的泪。( )（4）还有的树林变得紫红紫红，就像剧场里的紫绒幕布。( )（5）那荷叶、荷花和嫩藕马上变成了哪吒，他好像刚刚睡醒。( )15．指出下列句子所用的修辞手法。（1）亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明。( )（2）许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。( )（3）她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。( )16．写出下列句子所运用的修辞手法。(1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 ( )(2)在雨中漫步，怎么能不是一件快乐的事情呢？ ( )(3)夏天是炎热的，是多彩的，是有趣的，是悠闲的，是迷人的。 ( )(4)秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。 ( )参考答案：1．C【详解】本题考查词语理解，修辞手法的掌握。A项，怒发冲冠：愤怒得头发直竖，把帽子都顶起来了。形容愤怒到了极点。B项，莺歌燕舞：意思是黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。C项，归心似箭：归心：想回家的心思。想回家的心情像射出的箭一样急。选项C运用了比喻的修辞，把着急回家的心，比作上了弦的箭。2．B【详解】本题考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。比喻就是打比方，借一事物来说明另一事物的修辞方法。一般有本体、喻体和比喻词。A．把“苹果核”比喻成“五角星”。故是比喻的手法。B．这是一般的陈述句，没有喻体。故不是比喻句。C．把“桃园”比喻成“红云”。故是比喻句。D．把“桃子”比喻成“胖胖的脸蛋”。故是比喻句。故选：B。3．C【详解】此题考查学生对修辞手法的掌握。A、B、D三句都采用了比喻的修辞，而C项则采用了拟人的修辞手法，将海底的动物拟人化。4．D【详解】本题考查的是对比喻句的理解和分析，本题中不是比喻句的是D项。A项：比喻，把彩虹比作一座七彩桥。B项：比喻，把树叶比作蝴蝶。C项：比喻，把公路比作长长的飘带。D项：拟人，把蝴蝶拟人化。5．A【详解】本题考查的是修辞手法的辨析。本题中结合原句的内容“小鹿在溪边散步”可以得出使用的修辞手法是拟人。把小鹿拟人化。6．C【详解】本题考查对修辞手法的判断。穿衣、冲都是人的动作，给予了花孩子人的动作，是拟人句。故答案选C。7．D【详解】略8．B【详解】略9．C【详解】略10．B【详解】略11． 拟人 比喻 反问【解析】略12． 拟人 反问 比喻【解析】略13． 比喻 拟人 比喻 反问【解析】略14． 比喻 夸张 拟人 比喻 ×【解析】略15． 比喻 拟人 设问【解析】略16． 比喻 反问 排比 拟人【详解】略21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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