书中对于孩子的需求介绍的很多，很实用： 孩子生下来就有三个天生的需要：第一个需要—好奇心。因第二个需要—每个人都希望自己提高，都希望自己进步。孩子更是如此，越批评他落后，他就会越不高兴。第三个需要—得到别人的评价。 因此，作者推荐了几个小妙招，比如设立不平衡让孩子好奇、可视化的表扬方式、随时表扬、小目标、让孩子当小老师等。 亲子共读环节，按照大框架——因果关系——细节的顺序，让孩子熟悉故事情节。... 书中对于孩子的需求介绍的很多，很实用： 孩子生下来就有三个天生的需要：第一个需要—好奇心。因第二个需要—每个人都希望自己提高，都希望自己进步。孩子更是如此，越批评他落后，他就会越不高兴。第三个需要—得到别人的评价。 因此，作者推荐了几个小妙招，比如设立不平衡让孩子好奇、可视化的表扬方式、随时表扬、小目标、让孩子当小老师等。 亲子共读环节，按照大框架——因果关系——细节的顺序，让孩子熟悉故事情节。 作者认为：好的家庭才是孩子对号的起跑线！因为孩子是家长的投射物，家长要反思自己的育儿行为。 虽然这本书对于数学思维的专门描述不多，确实是一本帮助孩子学习的好书！ (展开)