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作者：

王英杰，李娟

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摘要：

随着《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布,英语学科核心素养的理念得到进一步深化与发展.如何使核心素养在小学英语教学中有效落地与应用,发挥学科育人作用,促进学生综合素质全面提升.本文采用文本分析的方法,从教学目标分析,教学方法探析,师生活动观察等三个维度对J省10篇基于核心理念的教学设计进行分析研究,探寻教师活动设计背后的思考与理念,发现优点,提取经验,指出不足,提出建议,探究核心素养下的小学英语教学的有效教学策略与方法.

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关键词：

核心素养 小学英语 教学设计

年份：

2022