中药学毕业论文

【摘要】以中药学特点为基础，根据多年的教学经验和改革实践

,

对中药学提高教学效

果进行初步探究。

【关键词】中药学

; 

教学效果；

探究

中医药学是世界传统医学体系中最完整的传统医学

,

其独到的学科理论和突出的临床疗

效，

较符合当代社会和人们解决难治疾病不断增多、

化学药品的毒副作用日益显现、

日益沉

重的医疗费用等难题的需要。中药学是阐述、研究中药的基础理论和临床应用的学科

,

是中

医药各专业的基础学科之一。

中药学在中医学理论体系中占有相当重要的地位，

它既是中医

辨证论治、立法方药的重要环节

,

也是中医的基础课程之一

,

同时又是从基础过渡到临床的枢

纽课程。中药来自于天然药物

,

是中医用来防治疾病、保障健康的主要手段

.

中药学课程教学

质量的优劣，不仅关系到本学科成绩

,

而且也将直接影响到方剂学和其他临床课程的学习

.

学

好中药学对于在校学生学习方剂学、中医基础理论、中医辨证论治方法以及其他的内、外、

妇、儿、骨伤、眼等临床各科，对未来从事中医临床工作

,

成为优秀的中医临床工作者

,

都具

有举足轻重的作用

[1

］。

ﻫ

ﻫ

鉴于中药学学科自身特点，对中药学教学应从中药学课程自身

的特点出发，从而制定一套较好的教学模式。中药学内容涉及的面广

,

中医学方面包括中医

基础理论、中医诊断学、方剂学以及临床各学科内容

,

而药学方面则包括药理、化学、炮制、

药用植物等。在教授学科交叉知识的时候

,

应注意各科之间的相关联系

,

若某些方面讲解不清

楚的话

,

常常影响学生的理解

.

大部分人在学习中药学的时候总觉得内容多而杂

,

特别容易混，

不容易记住

,

结果考试考不好

,

要用用不上。因此，保证中药学教学质量的关键因素教学方法

就显得尤为重要。笔者根据自身的教学经验认为学好中药学

,

要抓住以下几个要点

: 

ﻫ

1

实行全方位多学科联系式教学

中药学主要内容包括：第一

,

中药的基本理论

(

即总论中的性能、炮制、配伍、应用等）和各