主要读书活动及成果　　以活动为载体，吸引孩子们徜徉书海。　　为了进一步吸引孩子们加入“读书人”的行列，我校开展了丰富的活动。　　学校开设了经典诵读课，安排专任教师指导孩子们阅读经典作品；乡村学校少年宫开设了《国学经典苑》兴趣小组，由优秀教师带领孩子们品味国学。　　每周一集会，各班轮流上台推荐好书、交流读书心得、宣传班级读书标兵；每期校园电视台，开设了《书海拾贝》栏目，由小主持人和同学一起，向全校的同学介绍和推荐读过的好书；每月，学校都会评选校级读书小明星，在全校集会上进行表彰，并通过宣传展板，对每一位读书小明星进行宣传；每期的散学典礼，表彰一大批读书标兵；每学期寒暑假，开展“缤纷假期，快乐阅读”主题活动，孩子们利用假期徜徉书海，摘录优美语言，撰写读书笔记，分享读书心得；每年世界读书日前夕，学校组织开展“好书跳蚤市场活动”，孩子们都会把读过的旧书带到学校，通过买卖换购，让书流动起来，让旧书焕发出新的活力……　　学校还结合节日、纪念日，围绕读书开展各种主题活动，如结合清明、端午、重阳、中秋等传统节日开展读书活动，让学生通过读书了解这些来历及风俗习惯，搜集和朗诵有关的诗文、故事，从而了解这些节日在中国传统文化中的意义；开展中秋诗会，重阳故事会等，激发学生学习和解祖国传统文化的兴趣。世界读书日，开展全镇性的“争做知书识礼新客家小学生”演讲、讲故事比赛，六一儿童节，举行了“品味书香，诵读经典”诗歌朗诵比赛，国庆节、元旦节，举行“好书伴我行，智慧满人生”征文、演讲比赛“学客家先贤·做知书识礼新客家人”诗歌朗诵比赛……在这些丰富多彩的活动中，孩子们感受着阅读的快乐，分享着阅读的幸福。　　孩子们在一系列读书活动中获得了成功的享受，在广泛阅读的基础上，发觉了读书本身的乐趣。现在，你走进校园，总能看到捧着书认真阅读或者交流的孩子的身影，孩子们的读书的动机已经从“要我读”转变为“我要读”、“我乐读”了。很多孩子被评为了“读书小标兵”，越来越多同学的习作、读书心得被收录在我校校刊《西江花语》中。以亲子阅读为推手，家校共建书香乐园。　　家庭教育的影响在孩子的一生的成长道路上，最为深刻和持久，因此，石板滩小学特别注意家长在培养孩子阅读兴趣中所扮演的角色。为了帮助孩子营造一个良好的阅读氛围，石板滩小学坚持开展“亲子阅读，共同成长”主题活动。班级层面上，老师积极牵手家长，开展亲子阅读活动。语文教师张国玉非常喜爱读书，并且把自己读过的书推荐给家长，还组织孩子们排练课本剧；甘学梅老师坚持每周给孩子们推荐绘本，不仅自己带领孩子们一起读，还鼓励家长和孩子们一起阅读；严萍萍老师是一位数学老师，她将自己读过的介绍家庭教育知识的好书有针对性的推荐给一部分家长阅读，收效明显。经过长期的坚持，老师们发现家长更了解孩子的情况，能更好地配合教师工作，使家校形成了合力，促进了教育质量的提高。家长会上，班主任都会邀请家长代表分享亲子阅读的感受和收获，并请家长给班里的读书小标兵颁发奖状和奖品。　　学校还通过各种举措，推动亲子阅读的开展。每学期，全体家长都会收到一张关于家庭教育或者亲子阅读的好书推荐目录，上面详细记录了内容简介、作者简介等相关信息，供家长选读。经过全体教职员工齐心协力，石板滩小学不管是办学条件还是办学水平，都在不断攀升，特别是随着“争做知书识礼的新客家人”活动的开展，越来越多的老师和学生感受到了读书的乐趣，享受到了读书的益处；越来越多的老师和学生想读书了，爱读书了，会读书了；教师、学生、家长的礼仪修养逐渐提高，做“知书识礼的新客家人”的意识逐渐深入人心。　　在全体师生的共同努力下，我校先后被评为：成都市新优质学校、成都市实验教学示范校、成都市校舍管理达标校、成都市教育系统创先争优先进基层党组织、成都市数字化校园试点校、新都区优秀党支部、新都区教育责任目标综合评估一等奖、新都区教学工作先进学校、新都区德育工作特等奖、新都区安全工作特等奖、新都区教学常规管理工作特等奖、新都区技术装备工作特等奖、成都市排球活动月先进学校、成都市中小学田径班级赛先进学校、“新都区书香校园”……我校多名教师分别荣获了成都市秀域美丽教师、成都市优秀德育工作者、成都市优秀少先队辅导员、成都市优秀班主任等荣誉称号。很多在参加新都区课堂教学大赛、技能大赛中屡获佳绩。我校学生参加国家、省市、区级征文、合唱、舞蹈、校园剧等比赛中，屡屡获奖。