小班美术公开课《点点线线》教学设计 幼儿园免费教案 |
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小班幼儿各方面能力较弱,尤其是手部力量,通过本次活动引导幼儿学习用点、线、面的组合,表现雨滴、大雨、海浪、瀑布不同的水声,愿意用绘画的形式表现不同声音,并感受绘画声音的乐趣。欢迎幼师们参考完整教案!
活动目标: 1.学习用点、线、面的组合, 表现雨滴、大雨、海浪、瀑布不同的水声。2.能分辨不同的水声,尝试用声音,动作,绘画等不同形式表现对不同水声的感受。3.愿意用绘画的形式表现不同声音,感受绘画声音的乐趣。活动准备:1.雨滴,大雨,海浪,瀑布的课件2.水粉颜料、调色盘、棉签、绘画纸、抹布活动过程:1.创设“小水滴找声音”的情境,引导幼儿分辨“雨滴、大雨”的水声。(1)创设“小水滴找水声”的情境,激发幼儿兴趣。(2)播放“雨滴、大雨” 的声音和视频,请幼儿分辨不同的水声。提问:这是什么声音?小雨滴是怎么落下来的?伸出手指学一学小雨滴落下的声音?小水滴找到了什么声音?下雨是什么声音,它是怎么响的?雨水下来像什么一样?画一画雨水落下来的样子?小结:我们和小水滴找到了“滴答滴答”一点一点落下的雨滴声和“哗啦哗啦”雨水连成线的大雨声。2.结合课件,启发幼儿学习线的组合表现不同的水声。(1)播放“海浪”的声音和视频,请幼儿用线来表现海浪声。 ![]() (2)很多点(线)连在一起变成了了什么?怎样让海浪、瀑布的声音更响亮?活动延伸:生活中还有很多好听的声音,我们一起去找一找,听一听,画下来吧?
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