一、前言

职业生涯规划具有灯塔、航标等设施的照亮和引导作用，职业方向能

为我聚拢心力和有限的资源，揭示出关键特质的程度差异。总之，对职业

方向与职业特质的坚定把握，是从战略高度对职业成功的把握，是最有效

的把握方式。好的计划是成功的开始，古语讲，凡事“预则立，不预则

废”。所以，在当今竞争激烈的社会，作为一个面临就业压力的大二学生，

我很有必要自己做一份完善的职业规划，制作一个我人生的灯塔、航标！

二、自我认识

充分认识自身条件和相关环境，并结合大学生人才培养目标及专业发

展要求是设定职业生涯目标和策略的基础，所以，在进行这个职业生涯规

划之前，我对自己做了一个《霍兰德测试》，结果如下：您的职业兴趣类

行为：

R

实用型，组合类行为：

RIC

型

R

（实用型）：

木匠、农民、操作光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物

专家、自动化技师、机械工

(

车工、钳工等

)

、电工、无线电报务员、火车

司机、长途公共汽车司机、机械制员、机器或电器师。

RIC

组合所代表的相应职业：

船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工；磨坊工、

石匠、机器制造、机车

(

火车头

)

制造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫

机装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检验员、

电梯机修工、托儿所所长、钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工作、

卡车司机。