一、实践实习的性质和目的            本绘图实践课属于机械类制图课程内教学一部分，是培养学生理论与实践结合及培养学生动手能力、空间想象能力及创新能力的重要实践环节。实践的目标是使学生了解国家制图标准，掌握徒手绘图、仪器绘图及计算机辅助绘图的技能，掌握投影制图原理并能熟练构造各种立体模型，掌握零件图与装配图的绘图方法。为进一步学习机械专业后续课程打下基础。 二、绘图实践内容            按课程内容包括制图基础、机械图、计算机绘图三个部分。 第一部分 制图基础 实验一：绘图基本技能（2学时）            绘图任务：线型练习、几何作图练习，A3幅面            重点掌握：了解国标制图规定的图纸大小、比例；掌握制图工具的使用，能正确绘出各种线型、尺寸；了解切点、连接弧的概念和作图方法，能完成几何作图中的曲线光滑连接；掌握尺规作图的一般步骤；了解徒手绘图的方法。            实验内容：1. 确定图纸大小、比例。2. 制图工具的使用(如铅笔、圆规、三角板等)。          3. 尺规作图找切点、圆心。4. 确定定形尺寸和定位尺寸。            难点：绘粗实线圆及圆弧，确定连接弧的切点和圆心。 实验二：组合体投影制图（课内6学时，课外6学时）            绘图任务：由模型或轴测图画组合体三视图，标注尺寸 3×A3（分三次进行），最少画12个立体模型。            重点掌握：掌握模型测量方法和主视图选择原则。掌握用形体分析和线面分析法画图，熟练投影制图中的三等关系，能够正确处理好立体两表面交线的关系（平齐、相交），能判别可见线与不可见线。巩固绘图技能，掌握立体投影特征。了解组合体尺寸注法。            实验内容：1. 带有截交与相贯模型4个，画三视图。2．简单组合体模型4个，画三视图，并注出尺寸。3．复杂组合体模型（或轴测图）4个，画三视图。            难点：形体的线面分析，可见线判别。 实验三：组合体创新构形设计（课内4学时，课外4学时）            绘图任务：自由设计组合体并用三视图表示注尺寸2×A3（分二次进行）            重点掌握：掌握构造组合体方法（面域拉伸、旋转，基本立体叠加、切割），熟练立体投影制图能力。            实验内容：1. 用圆柱和四棱柱自由构造组合体4个，画出三视图并注尺寸。 2．根据组合体一个视图自由构造立体，并补画出另外二视图（至少四组答案）。            难点： 构造出的立体在投影制图表达时的三等关系（长对正，高平齐，宽相等） 第二部分 机械图 实验一：剖视图投影制图（2学时）            绘图任务：由模型或轴测图画剖视图 1×A3重点掌握：掌握全剖视图和半剖视图的画法。            实验内容：1. 剖切平面的选择。2. 剖面线的画法。3．剖视图的标注。            难点：半剖视图的规定画法与具体使用。 实验二：螺纹紧固件连接（2学时）            绘图任务：根据给定参数用比例画法画出螺栓连接、双头螺柱连接、螺钉连接（ 1×A3）            重点掌握：掌握比例画法的参数计算和规定画法。            实验内容：    1. 螺栓连接比例画法。2. 双头螺柱连接比例画法。3．螺钉连接比例画法。            难点：标准件规定画法与具体使用。 实验三：零件图测绘（8学时，课外8学时）            绘图任务：铝零件模型测绘：轴套(1)、盘盖(1)、叉架(1)、箱体(2)（分四次进行，4×A3）。            重点掌握：掌握零件测绘方法，提高徒手绘图能力。能正确选择视图、处理过渡线、工艺结构画法，合理注尺寸。            实验内容：1. 测绘轴套、盘盖铝零件各1 个，徒手绘制零件工作图草图（1×A3）。 2. 测绘叉架类铝零件1个，徒手绘制零件工作图草图（1×A3）。3．测绘箱体类铝零件1个，徒手绘制零件工作图草图（1×A3）。4．测绘箱体类铝零件1个，用仪器绘制零件工作图（1×A3）。            难点：选择视图与正确表达，尺寸齐全。 实验四：拼画装配图（4学时，课外4学时）            绘图任务：根据指定的装配示意图和零件图拼画装配图（1×A2）。            重点掌握：掌握装配图绘制方法。能合理选择视图，正确表达工原理和装配关系，合理注尺寸。            实验内容：1. 装配图视图表达方法。2．各零件之间的定位关系和遮挡关系。3．各剖切零件的剖面线画法。4．规格尺寸、装配尺寸、安装尺寸、总体尺寸的确定与标注。5．序号、明细表、技术要求的合理填写。            难点：装配图视图选择，各零件之间的定位关系和遮挡关系处理。 实验五：认知实习（2学时）            绘图任务：参观标准件陈列室、机械创新展览室及一些实际生产用的机床设备。            重点掌握：了解标准件的种类和外形，理解机构创新的原理和思路。了解机床结构和工作原理。            实验内容：1. 认知标准零件。2．观看机构创新室，听讲解。3．参观一些实际生产用的机床设备。4．动手装卸测绘用的简单机构部件。            难点：机构的工作原理和拆卸关系。实验六：零件创新构形设计（2学时，课外2学时）            绘图任务：设计满足一定使用要求的零件形状（内容由教师指定）。            重点掌握：掌握零件结构设计基本原则—保证实现功能，掌握生产工艺对零件结构形状的影响。了解设计零件形状对材料使用的影响。了解构形设计中的美学原理。            实验内容：1. 讨论箱体类零件构形设计方法。2. 分组绘制零件立体图或零件视图，并在全班讨论。第三部分 计算机绘图 实验一：绘图系统基本操作（2学时）            绘图任务：上机自由选图练习            重点掌握： CAD系统的组成（软件与硬件）， AutoCAD运行环境与配置等。设置图形中使用的度量类型，单位与工作空间的设置， 以及当前绘图的大小及边界。            实验内容：1.菜单和命令方式的建立，保存和打开图形文件的方法。2.坐标系的选用。3.各种图形参数的设置（大小、边界、单位等）。实验二：二维图形绘图及编辑操作  （2学时）            绘图任务：上机抄绘一幅全剖视图或半剖视图（不注尺寸）            重点掌握：基本命令的使用，如：ARC、CIRCLE、REGEN、PAN、ZOOM、ORTHO、REDRAW等等，对象捕捉的使用，各种缩放图形的方法，辅助绘图命令及模式。掌握图形中各种文本样式的创建及其编辑方法。各种常用图形编辑命令的操作，改变实体的形状及特性，熟练运用填充技术完成制图的需要。实验内容：  1. 点、直线、圆弧、多义线、实心圆、圆环、文本等实体的绘制方法。2. 选择实体的方法。3．修改图形命令的使用，如：修剪、沿伸、断开、倒角、倒圆等。4．改变实体位置、大小、形状、及特征的方法，如比例、移动，偏移、镜象、旋转、阵列、复制等。5．区分三种填充模式的用法，填充剖面线。实验三：绘制零件图及尺寸标注方法  （2学时）            绘图任务：上机抄绘一幅简单零件图            重点掌握：AutoCAD的尺寸标注操作，包括：长度、圆和圆弧、角度、点的坐标的标注等，尺寸的标注格式及其编辑，图形输入与输出操作。学会使用图块处理与外部引用技术，包括：图块的定义，图块的调用以及图块的其他操作（如与层、颜色和线型的关系等），图形文件的外部引用，图形文件的属性及其管理。须注意对知识的融会贯通，重点掌握图块处理与外部引用。            实验内容：1.长度、圆和圆弧、角度的尺寸标注方法。2.尺寸变量与尺寸标注的关系。3.尺寸标注的编辑。4.定义块的BLOCK命令和实现调用INSERT命令。5.了解块与层之间的关系。难点：尺寸参数定义和图块的定义。 实验四：三维绘图方法（2学时，课外2学时）            绘图任务：上机绘制一个立体的三维图形。            重点掌握：三维绘图的基本方法，包括：用户坐标系设置，基本三维实体的绘制，三维平面图的绘制及三维图形编辑及显示。实验内容：1.基本三维实体绘图命令的使用，显示和渲染。2.二维绘图命令在三维图形设计中的使用。3．三维实体编辑，重点是立体的平移、旋转、复制和布尔运算。            难点：三维立体的精确移动、旋转和布尔运算 实验五：绘制零件图与装配图实践（8学时，课外8学时）            绘图任务：绘制三幅中等难度零件图和一幅简单装配图。（分四次上机完成）            重点掌握：绘制零件图与装配图的制图要求，熟练计算机绘图技能。            实验内容：1. 根据轴、盘类零件草图，上机绘制零件工作图。2．根据支加类零件草图，上机绘制零件工作图。3．根据箱体类零件草图，上机绘制零件工作图。4．根据指定装配图，上机抄绘装配图。            难点：标注表面粗糙度和形位公差，装配图中各零件之间的定位关系。 三、课程教学的基本要求            应使学生手工仪器绘图投影正确，图线清晰、字体工整、尺寸齐全；应使学生具有徒手绘图能力，图形内容完全，表达正确；应使学生掌握绘制零件图和装配图的方法，具有上机正确绘制零件工作图和装配图的能力；应使学生具有想象构造三维立体及正确绘制投影图的能力。            实验环境：绘图教室及绘图仪器；在网络环境下以Windows2000及XP为平台，配备AutoCAD绘图环境进行教学实践。能力培养要求：着重培养学生的自学能力、动手能力与解决实际问题的能力，通过上机实习培养学生的计算机能力及综合应用能力。 四、说明计算机基础在计算机绘图上机实践前开出。实践课各实验的先后顺序可按实际情况调整。课外实习辅导由教师专门指定时间进行。 五、建议教材与教学参考书            同本课程指定教材和参考书