教育是心灵的艺术

在“若有所思”、“素质”漫谈、“心灵写诗”这几辑里，我看到了一位普通的教师成长的足迹，看到了他对教育坚持不懈的探索，对每一问题，每一件发生在学生身上、班级里的不起眼的小事，都被他当做一个个鲜活的案例，装进他的心里，写进他的随笔里，融入他的教育思想里，而后变成了一篇篇生动的文字，真实的记录，成为他日后著作成书的第一手宝贵资料。

他从学生的爱国教育、早恋教育、德育教育、素质教育，到对学生的自我教育，都有深刻的思考，他对每一个教育所包含的思想内涵，没有空洞的说教，更多的是他富有教育机智的巧妙化解。每一个学生都是他心里最美的一朵花，他都用去浇灌，用心去栽培。“未来班”的故事就为我们演绎着一场生动的班级管理艺术课，他向我们诠释了是“教育是心灵的艺术”的真正内涵。

在这本书的每一篇文章后面，都附有一篇“整理附记”。透过简短的文字，我们看到的是一个工作勤勉、善于积累、用心做教育的好老师；看到的是一位潜心钻研、锲而不舍、永不言弃的教育研究者；看到的是一位追求平等、讲究民主、富有爱心的教育实践者。正是这些来自一线的真实手记，才汇聚成了这本值得每位老师拜读的《教育是心灵的艺术》一书。

教育以朴素为起点

其实，在李镇西老师很多文字里，我们时时处处都能感受到他对“朴素”这一词语的深刻理解：2014年11月12日上午，李镇西到开县讲学时说了这样一段耐人寻味的话：“我们走了很远，却忘记了为何出发？”这话同样适用于教育。常有人期待我讲讲“很前沿的理念”，我总是解释：“我没有任何前沿的理念，甚至没有自己的教育思想。我所做的一切，都是回到教育朴素的起点，遵循教育常识，面对我们眼前的一个又一个孩子，坚守良知。”

在语文教育其实很朴素——《李镇西与语文民主教育》修订版后记中我们还可以品味到他对语文教学的朴素理念：“语文教育其实很朴素的，因为语文本身就不需要任何花哨的标签。课堂上，领着学生读一读，议一议，问一问，说一说，练一练……其间妙趣横生、开怀大笑，或热泪盈眶，心灵激荡，就是很好的语文课了！”

在他的一篇题为《关于教育的细思碎想》的博文中也有这样一句话:“坦荡为真，至诚乃善，朴素即美”。这些点点滴滴，这些朴素而简单的教育思想无不闪烁着他最美的教育——朴素。这正是他的力作《教育是心灵的艺术》的真实写照，也是他朴素的人格魅力所在！

掩卷深思，《教育是心灵的艺术》一书给予我的不仅是心灵的震撼，更多的是让我感受到做一名普通的人民教师所肩负的责任，也让我懂得了教育回归的起点应该是朴素。它无需华丽的语言，无需精心的雕琢，也无需刻意的打扮。朴素的教育就是做好平平常常之事，走好平平实实之路，拥有实实在在育人之心，书写普普通通教育之字，只有这样才能做好教育，才能做让家长，让社会满意的教育。

朴素最美！让我们把这几个简单的大字牢记心间，让他成为传递教育正能量的一把火炬，引领更多的教育者走向理想的教育！

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