2.示意图解

女生要蹲下尿尿，男生要站着尿尿。

要这样擦哦。

3.手把手教。

轻轻的抓着孩子的手，让孩子擦屁股，一边用言语说，一边用动作教，让孩子明白自己在做啥。如果擦不干净会弄到裤子上，所以要擦干净。

怎么才能擦干净呢？直到手纸上没有黄色的粑粑了，就算擦干净了。

4.反复耐心的教。

为什么孩子喜欢听同一个故事呢？熟悉的，温习的，让他们觉得很开心。对孩子来说，只教一遍两遍是不够的。重复的教，耐心的教，这很重要，学会也有可能忘掉，所以要耐心教孩子，直到孩子熟练为止。

幼儿如厕是一个重要的里程碑，是孩子成长的一大步。但是在训练过程中，你可能会面临许多小问题，像是孩子如厕要人陪伴、只让你擦屁股、喜欢憋尿、乱玩水等等，这可能会让你困扰，甚至是发脾气。

如厕训练应注意哪些事？

1、孩子需要陪伴

你以为孩子会主动要求他想上厕所吗？不，他需要你不断的提醒，而且，还会要求你待在厕所陪他，尤其是大便的时候。这样的情况可能会持续好长一段时间。

2、不让别人协助

也许是你的孩子太爱你，或者是害怕陌生，他总要求让你协助他上厕所，帮他擦屁股。虽然你也很想要有人替换一下，但这真的有难度。

3、容易发生意外

幼儿都喜欢忍耐，或是贪玩而不上厕所，这也很容易导致他们忍不住而尿湿裤子。你可能需要准备好几件裤子和袜子，才能随时替换。

4、夜间容易尿湿

即使幼儿白天很快就能顺利如厕，但夜间就不一定如此了。他有可能在初期可以保持乾燥，并让你认为孩子或许可以不用包尿布睡觉时，尿湿裤子。

5、协助擦拭屁股

不要以为孩子只有在2、3岁时需要你帮忙擦拭屁股，事实上，很多5、6岁的幼儿都还是需要协助。虽然这不是件好差事，但你还是心甘情愿。

6、制造洗手混乱

幼儿都喜欢玩水，所以即便他有时候不想上厕所，还是会藉故乱开水龙头，或是在如厕后，尽情的玩弄水花。你会发现浴室的地板总是被弄湿。

如何顺利训练幼儿如厕？

1、亲自示范如厕

想要快速让孩子知道怎么上厕所，最好的方式就是示范给他看。教导孩子如何脱掉裤子、上厕所冲水、穿上裤子，并在结束后洗净双手。

2、利用书籍影片

很多故事书或影片都可以用来教导孩子如何上厕所。因此，你可以让孩子阅读或观看，以帮助他了解如何如厕，以及如厕的重要性和注意事项。

3、使用良好工具

你可以选择幼儿喜欢的便盆，以及可爱的内裤，这能引起他想要如厕的兴趣。你还可以在厕所放置有趣的书籍、玩具等，让他可以开心地坐在马桶上。

宝宝上厕所是一件需要实践的事情，如果家长们只是一味的去帮孩子，那孩子的成长就会非常缓慢，不仅帮不到孩子，反而帮倒忙！

提醒一点：给小孩擦屁股要当心诱发肛瘘

孩子大便后换尿布时，父母往往用干尿布擦屁股。由于婴儿的皮肤十分娇嫩，大便黏性又大，需来回擦几次才能擦干净，这样就容易损伤肛周皮肤。还有的家长喜欢用废纸为孩子擦屁股，而婴儿的肛门柔软松弛，若擦拭用力过大，容易损伤肛门黏膜，感染溃疡后形成肛瘘。

男孩与女孩发生肛瘘的症状各不相同：男婴肛瘘发生后红肿、疼痛，形成脓肿后肛周皮肤肿胀发亮、中心软化，溃疡后流出脓液而形成肛瘘，腹泻时粪便从瘘管口流出。女婴发病急，外阴红肿，溃疡后粪便会从阴道口外的瘘口排出，肛门反而不排便，之后肛门才逐渐恢复排便。女孩患肛瘘后常不易自动愈合，以后出现腹泻时仍可从瘘管口漏出粪便，一般2岁后漏便现象才逐渐减少。要彻底治愈肛瘘，必须到正规医院的肛肠科请专科医生诊治。

关注

在孩子学习自立的过程中，没有一刀切的“应该"，更多的是依据每个个体的特点确定的“可不可以"。

就如学擦屁股这件事，主要是看两个点：

一是孩子有没有兴趣自己擦；

二是他的手臂长度够不够。

一是孩子有没有兴趣自己擦；

二是他的手臂长度够不够。

通常情况下，一个2-3岁的孩子经过长期的观察，会突然有天想要自己擦屁股。但是这时，他的手臂还不够长，只能勉强够到屁股，但无法真的擦到。

再过一年，等孩子上到幼儿园小班下学期或者中班时，他的手臂才真的够长。

也就是说，在兴趣和准备程度之间，存在一个明显的时间差。

如果孩子一有兴趣就开始让他学习，那么，虽然可以顺应孩子的兴趣，但是孩子的准备程度不足，擦不干净，久而久之既会影响健康，也会打击孩子的积极性。

如果等到孩子的手臂够长了才开始让他学，那么，如何科学应对孩子独立自主的需求，又不止于打击孩子的积极性呢？

所以，家长需要考虑的是：如何协调二者之间的矛盾？

1、如何教：

（1）可以以玩偶为模特演示如何正确地擦屁股，确定孩子学会后再让他给自己擦；

（2）强调从前往后的擦拭顺序，确保卫生健康。

2、如何保证能力不够的孩子的卫生健康：

（1）可以让孩子选择先自己擦再让大人擦，还是大人先擦再让他擦；

（2）如果孩子坚决不肯让大人插手，可以放手让他自己擦，几次之后，他发现自己真的擦不干净，就会主动寻求大人帮助；

3、如何保持孩子的兴趣和信心：

（1）不说教：示范正确的做法就好，不必长篇大论地讲解其中的原理；

（2）不强迫：如果孩子不愿大人帮忙，尊重他的选择；如果孩子发现自己做不好，受了挫折，不愿意再尝试，尊重他的选择，静静等待就好；

（3）不奚落：如果孩子发现自己做不了做不好后寻求大人帮助，绝不奚落，接过纸帮他擦干净就好。

（4）多鼓励：多肯定孩子做得好的地方和进步的地方，孩子会越来越有信心。

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