课题

汉字真有趣

课型

综合性学习

授课

时间

2

课时

教学

目标

1.

学会制订活动计划。

2.

能够认真阅读教材提供的材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字有趣的资

料。

3.

感受汉字的有趣，了解汉字文化，并对汉字的规范使用做一些力所能及的事。

4.

通过活动，能够很好地与他人进行合作学习，提高自主学习的能力。

教学

重点

学习如何制订活动计划和搜集材料；感受汉字的有趣，了解汉字文化，并对

汉字的规范使用做一些力所能及的事。

教学

难点

学会制订活动计划；感受汉字的有趣，了解汉字文化，学习搜集资料的基本

方法。

第一课时

教学

目标

1.

学会制订活动计划，积极、主动地参与活动，并能通过独立或合作学习，较好

地完成任务。

2.

能够认真阅读教材提供的材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字有趣的资

料。

教具

准备

课件

教学设计

设计意图

导入

（

5

）

分钟

一、创设情境，激情导入

1.

谈话激趣：同学们，我们平常看书、读报、写信、作文，

都离不开汉字。但是，你对汉字有哪些了解？

2

．小组交流，代表发言，教师评议，相机引导。

【

出示课件

2

、

3

】

（

1

）汉字产生于几千年前，是世界上最古老的汉字之一，

经历了漫长的演变过程，沿用至今。

（

2

）汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对周边一些

国家的文化产生过重要影响。

（

3

）汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现

了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。

……

激趣导入，

激发学

生学习探究“字谜七

则”

的兴趣，

为下一步

的阅读与展示交流作

做好铺垫。